紅火炬小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期健康教育教學(xué)教案

1、紅火炬小學(xué)健康教育教案三年級(jí)2012年上學(xué)期紅火炬小學(xué)健康教育教學(xué)計(jì)劃課次課題周次課時(shí)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)要求教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1培養(yǎng)獨(dú)立生活能力21培養(yǎng)小學(xué)生獨(dú)立生活的能力學(xué)會(huì)自己的事情自己做2搞好個(gè)人衛(wèi)生41培養(yǎng)小學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣懂得良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)預(yù)防疾病、維護(hù)身體健康的重要性3我們的眼睛61使學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的構(gòu)造和功能。眼睛能看見東西的原理4近視眼81讓學(xué)生了解視力的情況和形成近視眼的原因。 在日常生活中學(xué)會(huì)保護(hù)自己的眼睛，防近視眼的發(fā)生。5保護(hù)視力101讓學(xué)生知道保護(hù)視力的基本要求。懂得保護(hù)視力應(yīng)該怎樣做起。做一個(gè)視力正常的健康人。6良好的飲食習(xí)慣121使學(xué)生認(rèn)識(shí)良好的飲食習(xí)慣的重要性。懂得如

2、何養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。7營(yíng)養(yǎng)與健康141認(rèn)識(shí)人體生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源；食物提供營(yíng)養(yǎng)對(duì)人體的生長(zhǎng)的好處.。 注意營(yíng)養(yǎng)合理和飲食衛(wèi)生，促進(jìn)正常的生長(zhǎng)發(fā)育。8消化系統(tǒng)的功能與保健161了解消化系統(tǒng)的功能及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 做好日常保健工作。9呼吸系統(tǒng)的功能與保健181了解呼吸系統(tǒng)的功能與保健；知道呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特征。 認(rèn)真做好日常呼吸系統(tǒng)的保健工作。10體溫與脈搏201了解人的正常體溫；掌握測(cè)量脈搏的基本方法。 通過自查體溫與測(cè)量脈搏的方法強(qiáng)身健體提高素質(zhì)紅火炬小學(xué)健康教育教案課題1、培養(yǎng)獨(dú)力生活能力授課時(shí)數(shù)一課時(shí)教學(xué)目的1、教育學(xué)習(xí)懂得從小就應(yīng)該培養(yǎng)獨(dú)立四生活和工作能力。2、知道培養(yǎng)獨(dú)立生活能力應(yīng)該從生活

3、中在起做一些力所能及的事情。 3、培養(yǎng)獨(dú)立能力為將來(lái)生活、工作打下基礎(chǔ)。重點(diǎn)懂得從小就應(yīng)該培養(yǎng)獨(dú)立四生活和工作能力。知道培養(yǎng)獨(dú)立生活能力應(yīng)該從生活中在起做一些力所能及的事情。難點(diǎn)教具幻燈片教學(xué)過程一、 激情引入： 1、在生活中你能做的事情有那些 ？2、如何培養(yǎng)獨(dú)立生活能力？ 3、點(diǎn)題 培養(yǎng)獨(dú)力生活能力 二、自學(xué)課文討論交流。 1、為什么我們要培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力放學(xué)回家 長(zhǎng)大后獨(dú)立生活和各種工作 ？2、培養(yǎng)獨(dú)立的生活能力應(yīng)該從那些地方做起 a、每天早上 b、放學(xué)回家 c、自己能做的事情 3、學(xué)與做。 1練習(xí)：填一填：a、每天起床后應(yīng)該做的事情 ？b、你常做的家務(wù)有什么收獲？五、課后練習(xí)。 學(xué)會(huì)獨(dú)

4、立、培養(yǎng)自理能力。教學(xué)小結(jié)從小養(yǎng)成獨(dú)立生活的能力 為將來(lái)生活、工作打下基礎(chǔ)。紅火炬小學(xué)健康教育教案課題2、搞好個(gè)人衛(wèi)生授課時(shí)數(shù)一課時(shí)教學(xué)目的1、讓學(xué)生知道搞好個(gè)人衛(wèi)生從小養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 2、知道搞好個(gè)人衛(wèi)生應(yīng)該從那些地方在起。3、認(rèn)識(shí)搞好個(gè)人衛(wèi)生的重要性從我在起。重點(diǎn)讓學(xué)生知道搞好個(gè)人衛(wèi)生從小養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。搞好個(gè)人衛(wèi)生的重要性從我在起。難點(diǎn)教具圖片資料教學(xué)過程一、 點(diǎn)題引入：1、 每天你都有搞衛(wèi)生嗎 ？2、 搞好個(gè)人衛(wèi)生有什么好處？ 二、學(xué)習(xí)課文。 1、回答問題 ：搞好個(gè)人衛(wèi)生與我們有什么關(guān)系與人的生長(zhǎng)、發(fā)育、健康都有密切的關(guān)系 ？3、 養(yǎng)成良好的個(gè)兒衛(wèi)生習(xí)慣應(yīng)該從那些方面

5、做起 ？看課文后回答引導(dǎo)明白過程 三、自檢： 1、練習(xí) ：第4頁(yè) 做到的畫大紅花。 做不到的畫“苦臉”。 四、家庭練習(xí)： 搞好個(gè)人衛(wèi)生應(yīng)該從生活方面做起。教學(xué)小結(jié)我們要從小養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。紅火炬小學(xué)健康教育教案課題3、我們的眼睛授課時(shí)數(shù)一課時(shí)教學(xué)目的1、讓學(xué)生了解我們的眼睛的結(jié)構(gòu)。 2、了解眼睛看東西的原理。3、學(xué)會(huì)在保護(hù)眼睛。重點(diǎn)讓學(xué)生了解我們的眼睛的結(jié)構(gòu)。了解眼睛看東西的原理；學(xué)會(huì)在保護(hù)眼睛。難點(diǎn)教具照相機(jī)；掛圖教學(xué)過程一、 導(dǎo)入 1、 會(huì)用照相機(jī)嗎？ 2、 你知道照相機(jī)的結(jié)構(gòu)嗎？3、 照相機(jī)為什么能照相呢？4、 照相機(jī)與我們的眼睛有什么聯(lián)系呢 二、學(xué)習(xí)課文。 1、眼睛由什么組成的

6、？看圖說出眼睛的組成： 眼球角膜虹膜瞳孔視網(wǎng)膜 三、學(xué)習(xí)與實(shí)踐。 1、比較眼睛與照相機(jī)的原理。 2、講出眼睛能看到實(shí)物的原理。 四、練習(xí)：填一填。 第6頁(yè)內(nèi)容 五、課后要求 保護(hù)自己的眼睛。教學(xué)小結(jié)我們一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的眼睛。紅火炬小學(xué)健康教育教案課題4、近視眼授課時(shí)數(shù)一課時(shí)教學(xué)目的1、讓學(xué)生了解視力的情況形成近視眼的原因。 2、在日常生活中學(xué)會(huì)保護(hù)自己的眼睛。 3、防近視眼的發(fā)生。重點(diǎn)正常的眼睛視力與近視眼的區(qū)別。在日常生活中學(xué)會(huì)保護(hù)自己的眼睛。難點(diǎn)教具圖片資料教學(xué)過程一、 復(fù)習(xí)引入。 1、 上堂課我們學(xué)了什么、2、 請(qǐng)說一說眼睛結(jié)構(gòu)特征 。3、 正常視力與非正常的視力有什么不同 二、為什

7、么出現(xiàn)近視眼 1、視力正常的人為什么能看清楚東西？ A、影像 眼睛 實(shí)物 B、調(diào)節(jié) 角膜 瞳孔 晶狀體 C.、成象 清晰 2、近視眼為什么看不遠(yuǎn)處的東西？ 成因：a、用眼過渡。 b、遺傳。 三、少年兒童近視眼的特征。 1、假近視。 2、及時(shí)矯治。 3、恢復(fù)視力。 四、練習(xí)。 1、第八頁(yè) 判斷: 圖1 圖2 圖3 2、練習(xí)小知識(shí)： 看電視“六忌” 五、課后練習(xí) ：預(yù)防近視眼減少眼睛的疲勞。教學(xué)小結(jié)我們要預(yù)防近視眼，最主要是要減少眼睛的疲勞。紅火炬小學(xué)健康教育教案課題5、保護(hù)視力授課時(shí)數(shù)一課時(shí)教學(xué)目的1、讓學(xué)生知道保護(hù)視力的基本要求。 2、懂得保護(hù)視力應(yīng)該怎樣做起。 3、做一個(gè)視力正常的健康人。重

8、點(diǎn)讓學(xué)生知道保護(hù)視力的基本要求。懂得保護(hù)視力應(yīng)該怎樣做起；做一個(gè)視力正常的健康人。難點(diǎn)教具圖片資料教學(xué)過程一、思考： 1、 眼睛與人一樣也會(huì)疲勞嗎？2、請(qǐng)你談?wù)勓劬ζ诘脑颉?二、如何保護(hù)視力？ 1、看課文， 找出保護(hù)視力的方法。2、我們應(yīng)該怎樣保護(hù)視力？a、眼睛與書本 b、看電視 c、在昏暗的光線下 d、.在床上躺著 e、堅(jiān)持做眼保健操 f、合理的營(yíng)養(yǎng)和充足的睡眠。g、堅(jiān)持參加體育運(yùn)動(dòng) h、定期檢查視力。三、小組討論 1、保護(hù)視力的八個(gè)方法我們做得怎樣？ 2、為什么要這樣做呢請(qǐng)講道理。 四、練習(xí)。 1、判斷錯(cuò)誤：第十頁(yè) 圖1 圖2 圖3、2、填一填： 保護(hù)視力應(yīng)該做到五、課外練習(xí)。 學(xué)會(huì)保

9、護(hù)視力。教學(xué)小結(jié)眼睛與人一樣也會(huì)疲勞，學(xué)好保護(hù)視力，做一個(gè)視力正常的健康人。紅火炬小學(xué)健康教育教案課題6、良好的飲食習(xí)慣授課時(shí)數(shù)一課時(shí)教學(xué)目的1、讓學(xué)生懂得養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食的好處保證健康減少疾病。 3、不偏食、不挑食做一個(gè)有良好飲食習(xí)慣的健康人。重點(diǎn)懂得養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。不偏食、不挑食做一個(gè)有良好飲食習(xí)慣的健康人。難點(diǎn)教具圖片資料教學(xué)過程一、導(dǎo)入。 1、你在生活中最喜歡吃些什么呢？2、最不喜歡吃的又是什么 ？3、你有偏食的習(xí)慣嗎？4、你的身體健康嗎？二、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣有什么好處？看課文劃出來(lái)： （1）有利于 （2）保證 三、良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣有那些？

10、1、一日三餐 2、飲食前后 3、飲食多樣化 4、不吃馬路邊小食 四、練習(xí)。 1、第十二頁(yè)。 你知道嗎。2、 齊讀課文內(nèi)容。 五小結(jié)。 學(xué)習(xí)了這篇課文，你懂得了什么？六、家庭作業(yè) ：不偏食、不挑食。教學(xué)小結(jié)我們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生飲食，就能保證健康，減少疾病。紅火炬小學(xué)健康教育教案課題7、營(yíng)養(yǎng)與健康授課時(shí)數(shù)一課時(shí)教學(xué)目的1、認(rèn)識(shí)人體生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源。2、食物提供營(yíng)養(yǎng)對(duì)人體的生長(zhǎng)有什么好處.。 3、生長(zhǎng)發(fā)育要注意營(yíng)養(yǎng)合理和飲食衛(wèi)生，促進(jìn)正常的生長(zhǎng)發(fā)育。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)人體生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源；食物提供營(yíng)養(yǎng)對(duì)人體的生長(zhǎng)的好處.。 生長(zhǎng)發(fā)育要注意營(yíng)養(yǎng)合理和飲食衛(wèi)生，促進(jìn)正常的生長(zhǎng)發(fā)育。難點(diǎn)教具幻燈片教學(xué)過程一、導(dǎo)

11、入：1、你日常生活中吃些什么實(shí)物？2、你知道這些食物中有什么營(yíng)養(yǎng)？ 二、人體的營(yíng)養(yǎng)是從哪里來(lái)的？它有什么作用？ 1、看課文回答。（1）、人體食物中吸收營(yíng)養(yǎng)。 （2）、實(shí)物營(yíng)養(yǎng)能促進(jìn)人的身體健康。 2、營(yíng)養(yǎng)過多或過少對(duì)身體有什么影響？ 過多：營(yíng)養(yǎng)過剩，影響健康。 過少：營(yíng)養(yǎng)不足。 4、 小組討論： （1）、我們?yōu)槭裁床荒鼙馐?、挑食？我們?yīng)該怎樣做？（2）、平常應(yīng)該多吃些什么食物，才能確保健康？三、少年兒童有良好的飲食習(xí)慣才能健康成長(zhǎng)? 1、少年兒童健康成長(zhǎng)需求的營(yíng)養(yǎng)相對(duì)較多要注意補(bǔ)充適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)。 2、有良好的習(xí)慣是 (1)、營(yíng)養(yǎng)合理； (2)、飲食衛(wèi)生。四、練習(xí)：1、看圖回答：第14頁(yè)從圖中想到

12、了什么 2、堂上練習(xí)： 齊讀“小百科”知識(shí)內(nèi)容。 五、課后練習(xí)： 不能扁食、挑食保持身體健康。教學(xué)小結(jié)我們?cè)谌粘５娘嬍持?，要注意培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，不挑食、不扁食，才能保持身體健康。紅火炬小學(xué)健康教育教案課題8、消化系統(tǒng)的功能與保健授課時(shí)數(shù)一課時(shí)教學(xué)目的1、了解消化系統(tǒng)的功能及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 2、做好日常保健工作。重點(diǎn)了解消化系統(tǒng)的功能及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 做好日常消化系統(tǒng)的保健工作。難點(diǎn)教具了解消化系統(tǒng)的圖片教學(xué)過程一、導(dǎo)入。 1、你了解人體的結(jié)構(gòu)嗎 2、你知道食物在人體中是怎樣消化的二、人每天都會(huì)吃些什么，它在人體中是怎樣循環(huán)的？ 說一說食物在人體中的運(yùn)行過程。 三、食物在人體中的運(yùn)動(dòng)過程也就是人他體

13、的樣消化過程。 四、讀書學(xué)習(xí)。 1、消化系統(tǒng)的組成。 2、消化道的組成。 3、消化腺包括哪幾部分？ 4、消化系統(tǒng)的功能是什么？（消化、吸取）五、齊讀消化系統(tǒng)的保健要求 1、保持口腔 2、養(yǎng)成良好 3、多吃營(yíng)養(yǎng) 4、食具要清潔5、緊張學(xué)習(xí) 六、小組討論：1、食具為什么要消毒？2、在日常生活中，食具如何消毒？ 七、作業(yè)練習(xí) ：第十六頁(yè)填一填。教學(xué)小結(jié)我們了解了消化系統(tǒng)的功能及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，就要做好日常消化系統(tǒng)的保健工作，預(yù)防疾病的發(fā)生。紅火炬小學(xué)健康教育教案課題9、呼吸系統(tǒng)的功能與保健授課時(shí)數(shù)一課時(shí)教學(xué)目的1、了解呼吸系統(tǒng)的功能與保健。2、知道呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特征。 3、認(rèn)真做好日常呼吸系統(tǒng)的保健工作。

14、重點(diǎn)了解呼吸系統(tǒng)的保健功能。認(rèn)真做好日常呼吸系統(tǒng)的保健工作。難點(diǎn)教具了解呼吸系統(tǒng)的圖片教學(xué)過程一、導(dǎo)入。 1、人每分鐘打約呼吸幾次？自行測(cè)試 2、呼吸空氣經(jīng)過的途徑有哪些？ 3、吸入什么？呼出什么？ 二、點(diǎn)題：呼吸系統(tǒng)的功能與保健。 三、看課文回答問題。 1、呼吸系統(tǒng)由什么組成的？ 2、呼吸道指哪部分？它由什么作用？ 3、肺的作用是什么？ 4、呼吸系統(tǒng)的作用是什么？ 四、呼吸系統(tǒng)的保健功能。 1、齊讀課文。 2、理解保健功能的六大功能。 3、在日常中如何做好呼吸的保健 五、歸納： 講一講呼吸系統(tǒng)的功能與保健。 六、練習(xí)： 第18頁(yè) 想一想教學(xué)小結(jié)我們了解了呼吸系統(tǒng)，知道了呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特征、功

15、能與保健，就要認(rèn)真做好日常呼吸系統(tǒng)的保健工作。紅火炬小學(xué)健康教育教案課題10、體溫與脈搏授課時(shí)數(shù)一課時(shí)教學(xué)目的1、了解人的正常體溫。 2、掌握測(cè)量脈搏的基本方法。 3、通過自查體溫與測(cè)量脈搏的方法強(qiáng)身健體提高素質(zhì)。重點(diǎn)了解人的正常體溫；掌握測(cè)量脈搏的基本方法。通過自查體溫與測(cè)量脈搏的方法強(qiáng)身健體提高素質(zhì)。難點(diǎn)教具體溫計(jì)教學(xué)過程一、引導(dǎo)： 1、人體的體溫一般是多少？2、你的體溫出現(xiàn)異常嗎為什么二、學(xué)會(huì)測(cè)量體溫。 1、方法： a.口測(cè) b.腋測(cè) c.肛測(cè) 2、自測(cè)： a.口測(cè) b.腋測(cè) 三、測(cè)脈搏： 1、測(cè)脈搏的方法： 用食指、中指、和無(wú)名指按在 2、自測(cè)脈搏。 3、報(bào)告自己的脈搏。 4、互測(cè)脈搏

16、檢查。四、練習(xí)：1、填一填 第20頁(yè) 練習(xí)一 2、第20頁(yè) 練習(xí)二 五、課外作業(yè); 檢查自己的脈搏,強(qiáng)身健體提高素質(zhì)，確保身體健康。教學(xué)小結(jié)正常情況下，人體的體溫是37攝氏度，脈搏博動(dòng)次數(shù)60100次。我們要注意強(qiáng)身健體，提高素質(zhì)，確保身體健康。紅火炬小學(xué)健康教育教學(xué)總結(jié) 2011 年度上學(xué)期 三年級(jí)年級(jí) 兒童少年的健康關(guān)系到我國(guó)的興衰和民族的未來(lái)，要提高民族的健康水平，就必須從小學(xué)生做起，使學(xué)校成為育人園地,培養(yǎng)有道德、有知識(shí)、身心健康的一代新人。健康教育是提高小學(xué)生自我保健意識(shí)和能力。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生行為，接受系統(tǒng)的衛(wèi)生知識(shí)教育，建立文明的生活方式。同學(xué)們通過健康教育的學(xué)習(xí)，衛(wèi)生行為逐步養(yǎng)成，使他們懂得了清潔衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、體育鍛煉衛(wèi)生和防病常識(shí)有關(guān)知識(shí)。     學(xué)生接受了衛(wèi)生知識(shí)教育，從培養(yǎng)良好衛(wèi)生行為習(xí)慣，建立文明生活方式，要落實(shí)在行動(dòng)上，必須從平時(shí)做起。對(duì)于不同條件的家庭的孩子，有著他們不同的衛(wèi)生習(xí)慣，有的學(xué)生咬