籃球持球交叉步突破教案

1、籃球持球交叉步突破教案年級： 高一B 班 人數(shù)： 40 人 教師：李兆豪 日期：2015.5.25教學內(nèi)容 持球交叉步突破課的類型技能學習型教學目標1、運動參與目標：了解并掌握持球交叉步突破的動作要領(lǐng)，積極參與課堂練習，80%以上的學生原地做出交叉步突破的技術(shù)動作； 2、運動技能目標：通過練習，能夠完成蹬跨、轉(zhuǎn)體探肩、蹬地加速的技術(shù)動作，發(fā)展學生靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)； 3、心理健康目標： 通過掌握技術(shù)動作體驗成功感，增強自信心；培養(yǎng)勇敢頑強拼搏、協(xié)調(diào)配合的團體精神。 教學重點蹬跨、轉(zhuǎn)體探肩，蹬地運球加速教學難點蹬跨動作的突然性與連貫性場 地籃球場地2個器 材40個籃球課的順序課的內(nèi)容達成目標教

2、師教法學生學法組織與要求時間強度一 二課堂常規(guī)準備部分1、運球繞場行進練習2、球性練習全身繞球左右撥球拋接球弓箭步運球集中注意力，明確課的內(nèi)容與要求，為完成課的任務(wù)做準備。充分活動機體各器官部位，避免運動中損傷；培養(yǎng)學生球感 1、集合，整隊。2、向?qū)W生問好。3、引出本次課的內(nèi)容和目標。4、安排見習生，并強調(diào)安全問題。領(lǐng)隊，提出要求：保持隊形整齊，回想運球動作要領(lǐng)1、邊示范邊帶操、口令清晰，有力2、節(jié)奏感強3、對學生不規(guī)范的動作用語言或手勢進行提示。1、體育委員整隊、檢查人數(shù)2、向老師問好。3、明確本次課的內(nèi)容與要求11、行進中保持隊列整齊有序，避免相互碰撞。 2、運球動作自然輕松1、聽口令看示

3、范并跟做。2、協(xié)調(diào)用力節(jié)奏好 3、充分活動身體各 關(guān)節(jié)，為后面的練習做好身心準備。組織：四列橫隊要求：快、靜、齊組織:要求:隊伍整齊有序組織:體操隊形要求:動作到位有力1分鐘2分鐘3分鐘小中下中課的順序課的內(nèi)容達成目標教師教法學生學法組織與要求時間強度 三3、游戲：“一塊五毛”游戲方法：設(shè)男生為一塊，女生為五毛，以老師為圓心，學生圍成一個大圈，按逆時針方向跑動，當聽到老師報“三塊五或者五塊等數(shù)字時”學生就迅速組成這個數(shù)字，在三秒中內(nèi)沒有湊合成這個數(shù)字的學生就算失敗。規(guī)則：失敗者做三個深蹲，或三個收復(fù)跳?；静糠?、交叉步持球突破：以右做中樞腳為例。突破時，左腳向前方跨出半步，做出向左突破的假動

4、作，當對手重心向右移動時，左腳前腳掌內(nèi)側(cè)迅速蹬地，向?qū)κ值淖髠?cè)跨出一大步，同時上體右轉(zhuǎn)探肩，貼近對手；球移至右手，向左腳右斜前方推放球，右腳迅速蹬地跨步，加速超越對手。通過游戲激發(fā)學生的積極性，充分調(diào)動課堂氣氛，形成良好的學習氛圍。初步了解、掌握籃球持球交叉步突破的動作要領(lǐng)1、 講解規(guī)則并示范；2、 強調(diào)安全問題；3、 組織游戲；1、完整講解并示范2、分解動作講解并示范，提出重難點3、組織原地模仿練習（5-7次）4、組織練習5、組織交叉步突破接上籃練習6、巡視糾正錯誤1、 聽講解，看并協(xié)助老師示范2、 按要求積極參與游戲1、 認真聽講解并看示范2、 仔細認真觀察并記憶3、認真模仿練習4、兩人一

5、組一人傳球一人接球做交叉步動作練習（相互學習、相互糾正）5、男女生各兩組分兩個半場練習（一組傳球，一組接球后做交叉步突破上籃）6、認真糾正錯誤、反思；鞏固練習組織：要求：按要求參與游戲組織: 要求:認真聽講解,并思考組織: 要求:認真練習組織：要求：積極嘗試練習組織: 要求:按要求認真練習傳球路線跑動路線6分鐘23分鐘中大課的順序課的內(nèi)容達成目標教師教法學生學法組織與要求時間強度四2、身體素質(zhì)練習原地高臺腿兩組結(jié)束部分1、 放松活動2、 本課小結(jié)并宣布下次課的內(nèi)容。3、 師生道別4、 指導(dǎo)學生收器材。發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)、速度等身體素質(zhì)減輕身心疲勞，愉悅身心。組織學生練習1、 安排學生收器材2、 領(lǐng)做放松操3、 表揚優(yōu)秀的學生，多以鼓勵為主，提高學生的積極性。按要求練習1、 收器材2、 跟老師做放松操3、 明確下次課的內(nèi)容與要求。4、 如數(shù)歸還器材。組織:體操隊行要求:認真練習組織：如上圖要求：認真積極放松2分鐘3分鐘中小 課的效果教學目標：80%的學生能原地持球做出交