【2014年國培】安徽信息技術應用能力提升培訓平臺操作指南（學員篇）_第1頁
【2014年國培】安徽信息技術應用能力提升培訓平臺操作指南（學員篇）_第2頁
【2014年國培】安徽信息技術應用能力提升培訓平臺操作指南（學員篇）_第3頁
【2014年國培】安徽信息技術應用能力提升培訓平臺操作指南（學員篇）_第4頁
【2014年國培】安徽信息技術應用能力提升培訓平臺操作指南（學員篇）_第5頁
已閱讀5頁，還剩17頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、“國培計劃（國培計劃（20142014）”安徽省安徽省中小學幼兒園教師信息技術應用能力提升培訓中小學幼兒園教師信息技術應用能力提升培訓學員平臺操作指南學員平臺操作指南天長市教師工作天長市教師工作4 4坊坊 20142014年年1212月月目 錄學員如何操作呢？學員如何操作呢？010102020303學員的考核評價是什么？學員的考核評價是什么？如何完成任務學習呢？如何完成任務學習呢？如何完成拓展學習呢？如何完成拓展學習呢？http:/ 1分；2.2.學員每天的積分有上限，最多為4040積分/ /天。3.3.學員在項目期間的總積分無上限，但最多可轉換成績4 40 0分。貢獻積分寫作業(yè)：2個積分/1

2、篇傳資源：2個積分/1篇寫日志：2個積分/1篇發(fā)問答：1個積分/1篇活躍積分看課：1個積分/20分鐘 評分（作業(yè)、資源）：1個積分/1次評論（課程、作業(yè)、日志、問答）：1個積分/1次關注同伴：0.1個積分/1次參加答疑：2個積分/1次參與活動：1個積分/1次魅力積分作業(yè)、日志被評論：1個積分/1次作業(yè)被推優(yōu)：20個積分/1次；資源被推優(yōu)：2個積分/次（被學友評分為10分）；1個積分/次（被學友評分為8分）； 資源被下載：1個積分/1次有意義的操作都會有積分有魅力，不上網(wǎng)操作也會有積分如何完成任務學習？任務學習前提1：參加診斷測評注意：進入學習頁面后，會出現(xiàn)完成診斷測評的提示框，請老師先完成測評

3、并提交，查看測評結果。然后開始任務學習。務必完善學科、學段信息任務學習前提2：完善個人信息任務學習前提3：選任務查看項目階段任務，可以預覽此階段的任務，了解任務要求，或直接進行選學此任務在課程列表下選擇感興趣的課程點擊“選課”選課后點擊看課按鈕就可以開始“看課”啦任務學習之一：學習課程只有進行中的活動才可以參與活動列表下方直接點擊活動名稱即可參與活動 特別注意任務學習之二：參與活動按照步驟參與活動您可以在回復框里發(fā)表您的觀點任務學習之二：參與活動查看作業(yè)要求后點擊做作業(yè) 依次輸入作業(yè)標題、內容后點擊提交任務學習之三：提交作業(yè)個人提交作業(yè)后我們還需要互評1篇作業(yè)才算完成作業(yè)任務。拖動評分條為作業(yè)進行評分，評分后點擊提交評分輸入作業(yè)評語后點擊提交任務學習之四：互評作業(yè)提交任務查看學情 1.查看培訓首頁上導航欄的“幫助中心”。也可點擊“溫馨提示”欄目下的【小貼士】幫助中心哦。2.點擊培訓首頁右側的客服小研在線圖標尋求幫助3.掃一掃研修網(wǎng)官方微信尋求幫助4.在任務旁有一個

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論