《計算機基礎綜合應用專題訓練》整體設計

1、計算機基礎綜合應用專題訓練課程整體設計方案課程名稱 計算機基礎綜合應用專題訓練 課程代碼 011070 所屬學院（部）： 電子信息工程學院 適用專業(yè) 電子信息工程學院和3G學院各專業(yè) 總 學 分 1 總 學 時 13 編 制 人 鄭開濤 審 批 人 計算機基礎綜合應用專題訓練一、 課程性質(zhì)“計算機基礎綜合應用專題訓練”是電子信息工程學院和3G學院各專業(yè)計算機基本技能的專題訓練課，是各專業(yè)學生對計算機應用實務與計算機系統(tǒng)應用技術(shù)課程的專題訓練。本課程定位是培養(yǎng)各專業(yè)學生的計算機基礎應用能力，并為后續(xù)課程的學習和各專業(yè)職業(yè)核心能力的培養(yǎng)打下堅實的基礎。通過完成本門課程的學習，學生應該具備計算機基本

2、技能的綜合運用能力，并能參加到生產(chǎn)實踐中的基礎應用環(huán)節(jié)中去。二、 課程設計1. 課程目標設計“計算機基礎綜合應用專題訓練”通過學生綜合運用計算機應用實務和計算機系統(tǒng)應用技術(shù)課程所學知識，以提高學生對計算機基礎綜合應用能力為主要目的，培養(yǎng)學生獨立完成單機安裝（含選購配件、組裝、系統(tǒng)安裝）能力和Office辦公軟件綜合應用能力，是檢驗學生計算機基礎課程即計算機應用實務和計算機系統(tǒng)應用技術(shù)學習成效的重要實踐環(huán)節(jié)，也是提高學生的職業(yè)技能、社會能力和綜合素質(zhì)必不可少的一個環(huán)節(jié)。2. 課程內(nèi)容設計要求學生獨立完成多媒體計算機的組裝、操作系統(tǒng)的安裝（含驅(qū)動程序）、操作系統(tǒng)的優(yōu)化、備份與還原，IT營銷策劃方案

3、的編寫、有關(guān)銷售表的統(tǒng)計、銷售成果的總結(jié)匯報等內(nèi)容。具體內(nèi)容如表1所示：編號內(nèi)容學時1組裝多媒體計算機72基于IT營銷管理崗位的辦公軟件綜合運用6小計13表1 課程內(nèi)容設計3. 能力訓練項目設計根據(jù)計算機專業(yè)基本技能應用的培養(yǎng)要求，結(jié)合目前計算機市場的具體情況，把計算機應用實務和計算機系統(tǒng)應用技術(shù)的教學內(nèi)容和技能濃縮在兩個真實的企業(yè)的工作任務中。具體如表2所示：編號工作任務名稱要實現(xiàn)的能力目標要具備的支撐知識完成成果11.1認識計算機硬件能準確識別計算機各硬件各硬件的物理特性及性能指標、計算機組裝的方法、相關(guān)CMOS參數(shù)的含義、DM等分區(qū)軟件的使用、操作系統(tǒng)及驅(qū)動的安裝方法、優(yōu)化軟件的使用及G

4、HOST等備份軟件的使用。實訓報告1.2安裝多媒體計算機能成功組裝多媒體計算機1.3CMOS設置與分區(qū)格式化能進行相關(guān)的CMOS參數(shù)設置及對硬盤進行分區(qū)并格式化1.4安裝操作系統(tǒng)能順利安裝操作系統(tǒng)及相關(guān)硬件的驅(qū)動程序1.5系統(tǒng)優(yōu)化、備份與還原能使用相關(guān)軟件對系統(tǒng)進行優(yōu)化并備份還原系統(tǒng)以上項目中的各個任務在企業(yè)完成22.1IT市場調(diào)查掌握市場調(diào)查的方式方法WORD、EXCEL、POWERPOINT等相關(guān)知識IT營銷策劃方案2.2IT營銷策劃方案的編寫能使用WORD進行方案的編寫與排版2.3月報表、銷售排名表、項目統(tǒng)計表等的制作能使用EXCEL對相關(guān)表格數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計并生成相關(guān)圖表月報表等相關(guān)表格2

5、.4銷售報告講稿的制作能使用PowerPoint制作銷售報告講稿銷售報告講稿表2 能力訓練項目設計4. 授課計劃表（教學日歷）周次起止日期（月/日月/日）周課時數(shù)主要內(nèi)容教學方式由企業(yè)安排7組裝多媒體計算機理論：上機=3：41512/612/122IT營銷策劃方案的編寫理論：上機=0：21612/1312/192月報表、銷售排名表、項目統(tǒng)計表等的制作理論：上機=0：21712/2012/262銷售報告講稿的制作理論：上機=0：21812/2701/2本學期時數(shù)共計13學時，其中：講授0學時，實習13學時，實訓6學時三、 考核方案設計1考核方式改革的基本指導思想為了更好的提高學生的操作技能和形成

6、良好的職業(yè)習慣，實行以能力為中心的開放式、全程化考核方式：采用實習考核、實訓考核相結(jié)合。實習考核包括在企業(yè)實習的態(tài)度、實習的過程跟蹤、實習的成果；實訓考核主要考核在在辦公軟件綜合應用能力、獨立思考能力、市場調(diào)查和實訓結(jié)果。旨在切實有效地提高學生的計算機基礎應用技能。2考核方案制定的目的加強技能考核，加強對知識與能力的綜合考核，引導學生轉(zhuǎn)變學生的學習方式，培養(yǎng)學生自主學習和創(chuàng)新性學習的能力，增強計算機基礎技能的綜合應用能力。以過程考核為主，突出綜合技能應用能力。3考核的具體方案及成績評定標準，具體如表3所示：編號內(nèi)容要求說明提交成果分數(shù)1組裝計算機各硬件安裝正確無誤實訓報告302系統(tǒng)備份能進行C

7、盤災難性恢復實訓報告103IT營銷策劃方案方案排版基本上正確、目錄、條理、層次清楚IT營銷策劃方案（WORD文檔）204月報表、銷售排名表、項目統(tǒng)計表等的制作表格公式、函數(shù)應用正確，數(shù)據(jù)正確無誤相關(guān)表格（Excel表格）205銷售報告講稿講稿生動，能說明問題銷售報告講稿（PPT文稿）20合計100表3 成績考核標準4學期補考考核方式及具體方案學期補考提交實訓報告、IT營銷策劃方案（WORD文檔）、相關(guān)表格（Excel表格）、銷售報告講稿（PPT文稿）。教師根據(jù)其內(nèi)容評定補考成績。5畢業(yè)補考考核方式及具體方案畢業(yè)補考提交實訓報告、IT營銷策劃方案（WORD文檔）、相關(guān)表格（Excel表格）、銷售

8、報告講稿（PPT文稿）。教師根據(jù)其內(nèi)容評定補考成績。四、 教材、資料1教材：計算機應用實務 朱敏 鄭開濤著 電子工業(yè)出版社計算機系統(tǒng)應用技術(shù) 朱敏 佘學文著 電子工業(yè)出版社2、參考資料：（1）張翼 李輝. 案例學Excel2003中文版.北京：人民郵電出版社（2）何瑞麟. 計算機文化基礎.北京：科學出版社（3）佟偉光. 微型機組裝與維護實用教程. 北京：高等教育出版社（4）邱慧芳. 局域網(wǎng)建設與管理教程. 北京：清華大學出版社（5）李堅強. 計算機組裝與維護實訓教程. 北京：冶金工業(yè)出版社（6）徐祥征. 計算機網(wǎng)絡與Internet實用教程. 北京：清華大學出版社五、 實習報告書的填寫說明實訓報告表由實習帶隊教師發(fā)給每個學生，在實習過程中由學生填寫其相關(guān)內(nèi)容，由實習指導教師填寫相關(guān)評語、簽名并加蓋企業(yè)公章，由任課教師評定最終成績并簽名。附“實習報告書”表格。計算機應用實務課程組2010年9月15日廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院實訓（實習）報告實習課程：計算機基礎綜合應用專題訓練二級學院班級姓名學號課題公司名稱地點起止時間起：學時止：一、實習目的二、實習內(nèi)容1、寫出實習用的計算機配置表配件名稱配件型號特色功能CPU(含散熱風扇)主板內(nèi)存硬盤顯卡