學校宣傳畫冊策劃案

1、合肥財經(jīng)職業(yè)學院宣傳畫冊策劃方案一、項目分析1.地域文化分析位于安徽省正中央的合肥，安徽省省會，古稱廬州、廬陽。安徽省的政治、經(jīng)濟、教育、金融、科技和交通中心，皖江城市帶核心城市，合肥都市圈中心城市，長三角城市經(jīng)濟協(xié)調會城市，長江中下游城市群副中心城市，同時也是華東地區(qū)綜合交通和通信樞紐之一。素有“江南唇齒，淮右襟喉”、“江南之首，中原之喉”之稱的合肥擁有三所國家實驗室和四座重大科學裝置，是僅次于北京的國家重大科學工程布局重點城市。合肥是全國首座國家科技創(chuàng)新型試點城市，同時也是世界科技城市聯(lián)盟會員城市。是中日韓圍棋三國賽的永久舉辦地。2.學校特色文明分析（1）基礎建設合肥財經(jīng)職業(yè)學校原系安徽斯

2、坦迪專修學院。2006年5月，經(jīng)安徽省人民政府批準、國家教育部備案，升格為合肥財經(jīng)職業(yè)學院。學院位于合肥大學城內，北區(qū)坐落在合肥經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)芙蓉路650號，南區(qū)坐落在合肥經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)方興大道，北臨安徽大學，毗鄰合肥工業(yè)大學，占地488畝。校園環(huán)境傾力建造為“生態(tài)園林式、具鮮明特征和最適宜年輕學生學習、生活的常綠校園”。（2）辦學理念學院貫徹“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的高等職業(yè)教育方針，堅持以創(chuàng)新型職業(yè)教育、高度關心學生就業(yè)為 使命，倡導“立交橋式”教育模式，以人為本，不斷創(chuàng)新教育理念，提出“教育多層次，求學多渠道，就業(yè)多方向”的培養(yǎng)方式，建立傳統(tǒng)教育與職業(yè)教育之間的有機聯(lián)系，結合職業(yè)教

3、育與傳統(tǒng)教育雙方面的優(yōu)勢，全力打造高技能、實用型、創(chuàng)新型人才。 “賈而好儒”的特色是徽州成為文風昌盛之地，又對其商業(yè)經(jīng)營產(chǎn)生了積極的、深遠的影響。合肥財經(jīng)職業(yè)學院秉承這一優(yōu)良的徽商傳統(tǒng)，并結合今天的時代特征，將其升華為“財富濟世，經(jīng)國安邦”的責任使命，它是投資者教育報國思想的體現(xiàn)，也是合財學子求學立身的宣言。 （3）教學特色合肥財經(jīng)學院以嶄新的教育理念立校，倡導立交橋式職業(yè)教育模式，提出“教育多層次，求學多渠道，就業(yè)多方向”。核心競爭優(yōu)勢：課堂+基地的教學模式；企業(yè)家+專家的教學模式；系+公司的院系設置；教授+首席培訓師式的師資隊伍；職業(yè)崗位+專業(yè)方式就業(yè)式的課程設置。二、策劃思路結合合肥當?shù)?/p>

4、以經(jīng)濟、科技發(fā)展為主的獨特地域的徽商文化特色，以及學院本身“財富濟世、經(jīng)國安邦”的文化理念以及財經(jīng)類為主的辦學性質，著重烘托出學校在人才打造和教學科研方面所獨一無二的“金V領”品牌建設，著重體現(xiàn)出以下幾點：（1）體現(xiàn)合肥地區(qū)的特色，表現(xiàn)合肥財經(jīng)職業(yè)學院有著深厚的地域文化積淀；（2）直接明了的表達出合肥財經(jīng)職業(yè)學院以財經(jīng)類人才為主、以旅游、工程為兩翼，以市場需求為導向，針對性培養(yǎng)人才的辦學特色；（3）詳實的展示學校特有的“金V領”品牌，利于學校品牌建設的進一步實施；（4）簡單直接的描繪出學院勵志明德、攻術踐行辦學理念的同時，也表達出學院宏大的抱負，和闖出新天地的意志決心。通過挖掘“財、經(jīng)”深厚博

5、大的意蘊，提煉出篇章主題：“合通四海 財濟天下”、“經(jīng)錐科研·國之棟梁”、“國際視野·攜手共贏”、“葉蓁灼華·任重道遠”。用四個主題篇章勾勒出合肥財經(jīng)職業(yè)學院的輪廓，全面而系統(tǒng)地展示學校的發(fā)展歷程和發(fā)展面貌，從而凸顯學校的濃郁文化氛圍，豐富學校的形象，加深讀者對學校的了解。文案框架取詞現(xiàn)代中透露古韻，意在為畫冊營造一種文化氣息，在內容上，從文字說明、圖片主題等構成要素上體現(xiàn)蓬勃、張揚的生命力、現(xiàn)代感；在設計上，我們注重畫冊整體的歷史性和文化性表達以及加入現(xiàn)代時尚設計元素，以突出學校的典型特色。運用中國古典文化尤其徽商文化特色元素，以營造出與學校氣質相吻合的文化氛圍

6、，而版式設計則力求簡潔、新穎、大氣以凸顯學校蓬勃的朝氣和雄厚的綜合實力。三、畫冊定位（一）主題定位展示建設發(fā)展成就，凸顯學校辦學實力。（二）形象定位一本融宣傳性、展示性、思想性、藝術性、觀賞性于一體的高品位、高檔次的畫冊。（三）風格定位設計風格：簡約大方 儒雅莊重 新穎獨特 特色鮮明文字風格：簡明扼要的說明性文字和富有感染力的抒情性文字相結合。（四）成品定位1.色 調：簡潔明快、現(xiàn)代簡約，熱烈穩(wěn)重、統(tǒng)一和諧。2.圖 片：厚重大氣、緊扣主題、清晰鮮亮、富有創(chuàng)意。3.開 度：大度12開（285mm×285mm）。4.頁 碼：100P（包括封面、封底）5.紙 張：封面、封底采用250g高檔

7、精品紙；內文采用157g高檔進口銅版紙。6.印 刷：精致細膩、工藝考究、色彩鮮亮。7.裝 訂：鎖線膠裝、棱角分明、整齊大方。（五）畫冊名稱金V時代合肥財經(jīng)職業(yè)學院三、結構框架（一）封面、封二2P （二）扉頁、硫酸紙、形象頁3P（三）校訓、校徽、辦學理念2P（四）領導致辭2P（五）學院簡介2P（六）領導風采2P（七）目 錄2P（八）第一篇章 合通四海 財濟天下22P1.形 象 頁2P2.基礎建設淮夷之地 賈而好儒8p3.領導關懷殷語期盼 春風化雨4p4.師資隊伍鴻鵠來歸 儒雅大家4p5.教學設施尖兵利器 格物致知4p（九）第二篇章 經(jīng)錐科研 國之棟梁24P1.形 象 頁2P2.專業(yè)建設百舸爭流

8、浪遏飛舟8p3.教學科研教研相彰 高端技能8p3.品牌建設金V精英 鑄造卓越6p（十）第三篇章 國際視野 攜手共贏20P1.形 象 頁2P2.黨政建設紅色火炬 開闊創(chuàng)新6p3.校園文化百花齊放 精彩紛呈6p4.國際交流博采眾長 融會貫通6p（十一）第五篇章 葉蓁灼華 任重道遠16P1.形 象 頁2P2.校友風采鐘靈毓秀 俊采星馳6P3.榮譽展示春華秋實 碩果盈枝6p4.未來展望崛起騰飛 振衣千仞2p（十三）尾頁、封三、封底3P四、結構詳解（一）封面、封二P1P2朝氣蓬勃的畫冊標題在簡約、大氣的封面上赫然醒目，給人一種強烈的視覺沖擊力，使人一接觸便感受到學校的厚重文化氛圍與雄厚實力；主題突出，特

9、色鮮明，創(chuàng)意獨特，整體營造出一種獨特的意境，盡顯學校的大氣、厚重與深邃的文化氣質。文字：金V時代 合肥財經(jīng)職業(yè)學院宣傳畫冊封二留白彰顯大氣，虛實結合，緩沖了畫冊開篇的節(jié)奏，很好地避免了視覺壓迫感。（二）扉頁、硫酸紙、形象頁P3P5硫酸紙不僅緩和了畫冊開場的節(jié)奏，增加了畫冊的韻味，而且從側面體現(xiàn)了畫冊的檔次。形象扉頁在適當留白的基礎上，運用徽商古文化元素，凸顯了畫冊的文化內涵與文化特色。文字：合財濟世（三）校訓、校徽、辦學理念P6P7文字：校訓及釋義、?；蔗屃x、辦學目標等。 （需學校提供）（四）領導致辭P8P9文字：領導校慶致辭。 （需學校提供）圖片：可配致辭領導個人獨照。 （需補拍）（五）學院

10、簡介P10P11本節(jié)是對學校面貌的粗筆勾勒，將以精練的文字簡單介紹學校概況，讓讀者從整體上比較直觀地感受學校的外在氣質，對學校有一個初步的了解和整體印象。設計時要求加入創(chuàng)意元素，體現(xiàn)學校特色和文化內涵。文字：學院簡介。 （需學校提供）圖片：學校具有代表性的大型圖片。 （需補拍）（六）領導風采P12P13圖片：核心領導集體照。 （需補拍）（七）目 錄P14P15新穎而獨特的創(chuàng)意使單調的目錄也顯得儒雅、簡約、大方。文字：第一章：合通四海 財濟天下1.形象頁2.基礎建設淮夷之地 賈而好儒3.領導關懷殷語期盼 春風化雨4.師資隊伍鴻鵠來歸 儒雅大家5.教學設施尖兵利器 格物致知第三章：經(jīng)錐科研 國之棟

11、梁1.形象頁2.專業(yè)建設百舸爭流 浪遏飛舟3.教學科研教研相彰 高端技能4.品牌建設金V精英 鑄造卓越第四章：國際視野 攜手共贏1.形象頁2.黨政建設紅色火炬 開闊創(chuàng)新3.校園文化百花齊放 精彩紛呈4.國際交流博采眾長 融會貫通第五章：葉蓁灼華 任重道遠1.形象頁2.校友風采鐘靈毓秀 俊采星馳3.榮譽展示春華秋實 碩果盈枝4.未來展望崛起騰飛 振衣千仞（八）第一篇章 合通四海 財濟天下P16P37“合通四海 財濟天下”源自于學校的使命“財富濟世 經(jīng)國安邦”，且開頭的兩字相合，為學校的簡稱“合財”。此部分展示合肥財經(jīng)職業(yè)學院的歷史、理念、特色和成就，體現(xiàn)學院在秉承傳統(tǒng)上開拓創(chuàng)新。展示學校鱗次櫛比

12、的教學樓宇、靜謐幽美的校園環(huán)境、現(xiàn)代先進的硬件設施等辦學條件，體現(xiàn)學院良好的育人環(huán)境和濃郁的人文氣息。1. 形 象 頁2P2.基礎建設淮夷之地 賈而好儒8p文字：學?；A建設方面成就概述。 （需學校提供）圖片：（1）學校全景圖；（2）有關校園環(huán)境的照片（需若干名學生配合，要求：形象好、氣質佳、衣著大方，服裝色彩鮮艷，有青春的朝氣）； （3）學校代表性建筑外景（根據(jù)具體情況確定拍攝時間）。 （需補拍）3.領導關懷殷語期盼 春風化雨4p文字：上級領導視察的概括性文字介紹。 （需提供）圖片：（1）上級領導為學校寫的題詞；（2）學校創(chuàng)建以來上級領導視察學校的照片等；（3）媒體報道截圖。 （需提供&am

13、p;補拍）4.師資隊伍鴻鵠來歸 儒雅大家4p本節(jié)主要展示學校高水平的師資隊伍，選擇有突出貢獻的先進教師代表為展示重點，以藝術的審美視覺從生活中提煉高質量和高信息含量的圖片，來展現(xiàn)學校教師獨特的個人魅力和深厚的學識修養(yǎng)。文字：學校師資隊伍建設成果概述。 （需學校提供）圖片：（1）優(yōu)秀教師的個人特寫；（2）教師培訓及其他相關活動剪影。 （需補拍）5.教學設施尖兵利器 格物致知4p“工欲善其事，必先利其器。”將主要運用新穎的攝影手法配以獨特的設計創(chuàng)意來凸顯學校先進的教學設施，設計時注意在客觀展現(xiàn)學校教學設施的同時加入文化元素的點綴，以凸顯學校深厚的文化底蘊。文字：學校教學設施方面成就概述。 （需學校

14、提供）圖片：計算機房、圖書閱覽室、各種專業(yè)實驗室、重點實驗室等能表現(xiàn)學校先進、完善教學設施的系列圖片（要求：根據(jù)各種設施的場景大小，安排相應數(shù)量的學生配合）。 （需補拍）（九）第二篇章 精錐科研 國之棟梁P38P61學府之本，在于育人，謙恭堅韌，四海飄香。此部分主要展示專業(yè)建設、教學教研情況、人才培養(yǎng)戰(zhàn)略展覽等內容，注重體現(xiàn)學校師生的精神氣質以及優(yōu)質的教風學風。突出展示學校為國家經(jīng)濟建設等各方面培育杰出人才所做的貢獻。1.形 象 頁2P2.專業(yè)建設百舸爭流 浪遏飛舟8p本版采用圖表和圖片相結合的方式，巧妙加入創(chuàng)意性元素，通過多元化的平面表現(xiàn)手法，集中展示學校在專業(yè)建設方面的成就。文字：學院重點

15、專業(yè)介紹以及成就介紹。 （需學校提供）圖片：（1）專業(yè)設置一覽表、重點專業(yè)一覽表、精品課程一覽表；（2）建設重點專業(yè)、精品課程方面的圖片；（3）體現(xiàn)專業(yè)建設成果、精品課程建設成果的圖片。 （需學校提供）3.教學科研教研相彰 高端技能8p本節(jié)內容主要包括教學與科研兩方面，在深度解讀學校育人理念及辦學思想的同時，展現(xiàn)學校在科研與創(chuàng)新方面所做出的突出成就，進而展示學校在教研方面的豐碩成果。 文字：學校在教學與科研方面所取得的突出成果。 （需學校提供）圖片：(1)師生互動的上課場景或學生實驗的場景圖片；（2）教學會議、評教評學、教學督導、教學質量監(jiān)督體系、先進表彰、考試管理、聽課制度建設及教學管理研究

16、成果等相關照片； (3)開題報告、論文交流、教學經(jīng)驗介紹等科研活動照片；(4)學校教師的科研著作、學術論文、教學研究、相關新聞報道；(5)學?；驅W校教師獲得的科研榮譽獎牌、證書、獲獎照片等。 (6)重要科研基地、科研活動展示。（需學校提供）4.品牌建設金V精英 鑄造卓越6p文字：學校品牌建設方面的簡要概述，如“金V領”理念、錐形理念、攀巖精神等。（需學校提供）圖片：關于學校品牌建設方面的照片等。（需學校提供）（十）第三篇章 國際視野 攜手共贏P62P81該篇章主要展示黨政建設、學子的校園文化生活，以及與各院校、社會組織的合作交流。1.形 象 頁2P2.黨政建設紅色火炬 開闊創(chuàng)新6p文字：黨政機

17、構的總體情況概述。（需學校提供）圖片：（1）學院組織召開的黨代會、黨建工作座談會、團代會等重大黨政團建工作會議照片；（2）黨政團學工作中涌現(xiàn)出的先進事跡等資料照片。（3）黨政機構組織參加活動的照片。 （需學校提供）3.校園文化百花齊放 精彩紛呈6p圖片：可從公益活動、學生資助、社會實踐活動；愛國主義教育、心理健康教育、形勢與政策教育、安全教育；文體活動、社團活動；軍訓等方面準備圖片。（需學校提供）4.國際交流博采眾長 融會貫通6p文字：學院與國內外知名院校、企業(yè)之間的交流與合作的文字簡述。 （需學校提供）圖片：（1）與兄弟院校、企業(yè)進行交流合作的圖片等；（2）學院領導、教師外訪的相關照片；（3

18、）校外學者專家到校講學的相關照片 （需學校提供）（十一）第四篇章 葉蓁灼華 任重道遠P82P97杖莫如信，品正善導，知行知止，碩果盈枝。本版將表現(xiàn)在學院的畢業(yè)學子的風采，榮譽展示以及未來展望。他們的成績背后是母校多年的辛勤培養(yǎng)和淳淳教導，他們的成功就是學校的成功。本部分是對學校育人成果的直接表達，主要是有一定社會影響的校友為切入點，凸顯學校高質量的辦學水平和豐碩的辦學成果。1.形 象 頁2P2.校友風采鐘靈毓秀 俊采星馳6P文字：知名校友簡介。 （需學校提供）圖片：個人照片。（需學校提供）3.榮譽展示春華秋實 碩果盈枝6p文字：學校所獲得的榮譽稱號以及授予單位。 （需學校提供）圖表：學校所獲得的榮譽證書、獎杯、獎牌等。 （需學校提供）4.未來展望崛起騰飛 振衣千仞2p本節(jié)將用磅礴、大氣的畫面渲染出恢弘的意境，給人以美好的希望和憧憬。文字：對學校未來規(guī)劃的抒情性文字描述。 （由學校提供）圖