




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、手捧空花手捧空花盆盆的孩子的孩子很久以前,有很久以前,有位位國王要挑國王要挑選選一個誠實的孩子做繼承人。國一個誠實的孩子做繼承人。國王吩咐大臣給全國的每個孩子發(fā)一些花種,王吩咐大臣給全國的每個孩子發(fā)一些花種,并宣并宣布:誰能用布:誰能用這些種子培育出最美的花,誰就是他的繼承人。這些種子培育出最美的花,誰就是他的繼承人。有個叫雄日的孩子,他十有個叫雄日的孩子,他十分分用心地培育花種。十天過去用心地培育花種。十天過去了,一個月過去了,花盆里的種子卻不見發(fā)了,一個月過去了,花盆里的種子卻不見發(fā)芽芽。雄日又給種。雄日又給種子施了些肥子施了些肥, 澆了點水。他天天看啊,看啊,種子就是不發(fā)芽。澆了點水。他
2、天天看啊,看啊,種子就是不發(fā)芽。國王國王規(guī)規(guī)定的日子到了。許許多多的孩子捧著定的日子到了。許許多多的孩子捧著盛盛開著鮮花開著鮮花的花盆擁上街頭。國王從孩子們的面前走過,看著一盆盆鮮的花盆擁上街頭。國王從孩子們的面前走過,看著一盆盆鮮花,臉上沒有一花,臉上沒有一絲絲高興的高興的表表情。突然,國王看見了手捧空花情。突然,國王看見了手捧空花盆的雄日。他停下來問:盆的雄日。他停下來問:“你怎么捧著空花盆呢?你怎么捧著空花盆呢?”雄日把雄日把花種不發(fā)芽的經(jīng)過告訴了國王。國王聽了,高興地拉著他的花種不發(fā)芽的經(jīng)過告訴了國王。國王聽了,高興地拉著他的手,說:手,說:“你就是我的繼承人!你就是我的繼承人!”孩子
3、們問國王:孩子們問國王:“為什么您讓他做繼承人呢?為什么您讓他做繼承人呢?”國王說:國王說:“我發(fā)給你們的花種都是我發(fā)給你們的花種都是煮煮熟了的,這樣的種子能培育出美熟了的,這樣的種子能培育出美麗的鮮花嗎?麗的鮮花嗎? pnwixun bngxunfn盆盆 位位 選選 并并 宣宣 分分y gu shngs biozh芽芽 規(guī)規(guī) 盛盛 絲絲 表表 煮煮沒沒位位孩孩選選分分要要 盆盆 位位 選選 并并 沒沒 宣宣 分分 芽芽 規(guī)規(guī) 孩孩盛盛 絲絲 表表 煮煮 花花盆盆 座座位位 挑挑選選 合合并并宣宣布布 分分?jǐn)?shù)數(shù) 發(fā)發(fā)芽芽 規(guī)規(guī)定定盛盛開開 絲絲巾巾 表表情情 煮煮熟熟不不要要 沒沒有有 孩孩子
4、子 這個手捧空花盆的孩子是誰?這個手捧空花盆的孩子是誰? xingng 雄雄 日日雄日是怎么培育花種的?雄日是怎么培育花種的? 有個叫雄日的孩子,有個叫雄日的孩子,他他十分十分用心地培育花種。用心地培育花種。雄日雄日他他十分十分用心地培養(yǎng)花朵用心地培養(yǎng)花朵.他他十分十分高興地來到校園里高興地來到校園里. “十分十分”可以換成可以換成什么詞什么詞?他十分用心地培育花種。他十分用心地培育花種。他十分高興地來到校園里。他十分高興地來到校園里?!笆质帧笨梢該Q成什么詞?可以換成什么詞?很很 非常非常 特別特別讀讀說說讀讀說說把括號里的詞放到句子中讀一讀把括號里的詞放到句子中讀一讀小白兔可愛。(小白兔
5、可愛。(多么多么)小明用心地畫著綠葉。(小明用心地畫著綠葉。(十分十分)奶奶心里著急。(奶奶心里著急。(非常非常) 十天過去了,一個月過去了,花盆里十天過去了,一個月過去了,花盆里的種子卻不見發(fā)的種子卻不見發(fā)芽芽。雄日又給種子施了些。雄日又給種子施了些肥肥, 澆了點水。他天天看啊,看啊,種子就澆了點水。他天天看啊,看啊,種子就是不發(fā)芽。是不發(fā)芽。雄日培育的種子發(fā)芽了嗎?雄日培育的種子發(fā)芽了嗎? 有個叫雄日的孩子有個叫雄日的孩子,他他十十分用心分用心的培育花種。十天過去的培育花種。十天過去了了,一個月過去了一個月過去了,花盆里的種花盆里的種子卻不見發(fā)芽。雄日又給種子子卻不見發(fā)芽。雄日又給種子施了
6、些肥施了些肥,澆了點水澆了點水。他。他天天天天看看啊啊,看啊看啊,種子就是不發(fā)芽。種子就是不發(fā)芽。 你怎么捧你怎么捧著空花盆呢?著空花盆呢?我我 我發(fā)給你們的花種都我發(fā)給你們的花種都是煮熟了的。這樣的種子是煮熟了的。這樣的種子能培育出美麗的鮮花嗎?能培育出美麗的鮮花嗎? 為什么您讓為什么您讓他做繼承人呢?他做繼承人呢?國王最后選誰做他的繼承人呢國王最后選誰做他的繼承人呢? 許許多多的孩子捧著盛開著鮮花的許許多多的孩子捧著盛開著鮮花的花盆擁向街頭花盆擁向街頭。國王看見手捧空花盆的雄日。國王看見手捧空花盆的雄日。 國王從孩子們的面前走過,看著國王從孩子們的面前走過,看著一盆盆鮮花,一盆盆鮮花,臉上沒有一絲高興的臉上沒有一絲高興的表情。表情。 國王聽了,高興地拉著他的手國王聽了,高興地拉著他的手,說:,說:“你就是我的繼承人!你就是我的繼承人!” 國王選雄日做繼承人是因為國王選雄日做繼承人是因為雄日是個什么樣的孩子?雄日是個什么樣的孩子?誠實誠實 你想對那些捧著美麗花朵的孩子說些什么呢 ? 踢球時,我打碎了鄰居家的玻踢球時,我打碎了鄰居家的玻璃,沒人看到,我(璃,沒人看到,我( )。)。 有一道難題我不會做,小剛有一道難題我不會做,小剛讓我抄他的,我(讓我抄他的,我( )。)。 字詞聽寫我得了字詞聽寫我得了“優(yōu)優(yōu)”,自己發(fā),自己發(fā)現(xiàn)里面有錯字,我(現(xiàn)里面有錯字,我( )。)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 歷史城市文化傳承規(guī)劃基礎(chǔ)知識點歸納
- 極地地區(qū)教學(xué)設(shè)計
- 綠色金融產(chǎn)融合作中面臨的主要問題及挑戰(zhàn)
- 高效行政工作總結(jié)
- 發(fā)心理學(xué)論文
- 2025至2030年中國氣動式工業(yè)吸塵器行業(yè)投資前景及策略咨詢報告
- 2025至2030年中國木制留言板行業(yè)投資前景及策略咨詢報告
- 初中英語課堂中的跨學(xué)科活動設(shè)計與實施
- 高職院校心理健康教育的探索與實踐
- 考生報名信息更改申請表
- 電氣控制柜面試題及答案
- 藥房藥品追溯管理制度
- 2025年初中學(xué)業(yè)水平考試地理模擬卷:地震、臺風(fēng)等自然災(zāi)害防治措施試題及答案
- 2025年中國柔性透明導(dǎo)電膜項目投資計劃書
- 中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試《第一單元》真題及答案(2025年新版)
- 重癥醫(yī)學(xué)科醫(yī)院感染控制原則專家共識(2024)解讀
- 福建三明經(jīng)開區(qū)控股集團有限公司子公司招聘筆試題庫2025
- 海洋垃圾資源化利用與環(huán)境影響評估-洞察闡釋
- 分公司收回協(xié)議書
- 虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用場景的試題及答案
- 企業(yè)內(nèi)部審計與風(fēng)險管理的互動試題及答案
評論
0/150
提交評論