“陽光工程”介紹最新

1、邙日光工程”介紹（詳細）最新作者:日期:邙日光工程”委員會社團概述1998年，我國工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與人事制度改革進入攻堅階段，“下崗分流”成為當時街談巷議的熱點話題，不少同學感到困惑并思考著大學生該為社會、為下 崗職工做些什么？在這樣的背景下，西北工業(yè)大學管理學院學生黨員自發(fā)開展了 為下崗職工子女義務(wù)家教活動，在取得較好效果的同時，他們深刻地感受到下崗 職工子女渴望受教育的急切心情和大學生希望用知識回報社會的熱切愿望。于 是，幾名黨員在學校大力支持下，創(chuàng)建了 “陽光工程”委員會，吸引、組織更多 大學生加入到“陽光工程”中來，讓更多的下崗職工子女在陽光下茁壯成長為有 益于社會的人才，也為大學生提供一

2、個奉獻社會、收獲成長的平臺?！瓣柟夤こ獭蔽瘑T會現(xiàn)在是在西北工業(yè)大學學生處、團委、管理學院黨委領(lǐng) 導下，由管理學院分團委具體指導，將實踐“三個代表”和“四個統(tǒng)一”與大學 生自身實際相結(jié)合，以“胸懷祖國，服務(wù)人民”為宗旨，通過組織義務(wù)家教活動 實現(xiàn)大學生“愛心獻社會，實踐出真知，真情暖人心”為目標的學生社團。經(jīng)過 七年的發(fā)展，“陽光工程”委員會建立了西鋼、陜建八、3513、西安儀表廠、延光廠、散戶、東大等共 7個社團活動區(qū)，先后有近萬名大學生申請參加，其中 6305人經(jīng)過嚴格選拔成為“陽光工程”委員會一員，至 2004年底，“陽光工程” 委員會共組織義務(wù)家教活動十二期，使 2832名下崗職工子女得

3、到了幫助，累計 義務(wù)家教時間近十萬小時。2002年，“陽光工程”委員會與陜西省再就業(yè)中心簽 訂了每年提供至少一萬小時義務(wù)家教的意向性協(xié)議，已成為西北工業(yè)大學最具影 響力、規(guī)模最大并受到社會各界普遍贊譽的學生社團，陜西省副省長鞏德順同志 高度評價說：陽光工程為陜西的再就業(yè)工作做出了重大貢獻。”“陽光工程”委員會以組織義務(wù)家教為主要社團活動， 每學期一期，一年兩 期，每期不少于十周，每周大學生利用周末為受助生進行不少于 2小時的義務(wù)家 教，特別是從2003年開始，委員會開辟了“東大”活動分區(qū)，為農(nóng)村的貧困兒 童送去知識，以此為解決“三農(nóng)”問題盡自己的綿薄之力；每期活動中委員會要 組織隆重的招新大會

4、、啟動儀式、中期反饋、表彰大會、結(jié)束儀式等常規(guī)性活動擴大社團影響力，并通過感人的事例教育，增強成員責任感，使義務(wù)家教取得良 好效果；委員會還舉辦迎新晚會、中期聯(lián)誼、業(yè)務(wù)培訓會、經(jīng)驗交流會以及各種 文體活動以增強社團凝聚力，提高成員業(yè)務(wù)素質(zhì)，豐富成員業(yè)余文化生活。值得 一提的是，在學校大力支持下，“陽光工程”委員會第三期開始擁有了自己辦公 場所，第六期開始實現(xiàn)全面計算機管理并為每一名成員建立詳細檔案。2001年，“陽光工程”委員會首次推出了社團主頁，并成為陜西省首批在團中央注冊的大 學生志愿者服務(wù)隊，2003年“陽光工程”委員會主頁被鏈接到中國大學生在 線網(wǎng)站，真正成為西北工業(yè)大學乃至陜西省的精

5、品學生社團。2006年秋，伴隨著西工大新校區(qū)的投入使用，“陽光工程”有了她新的使命 “服務(wù)東大，建設(shè)和諧新農(nóng)村”。新學期開始前，“陽光工程”委員會成員在 新校區(qū)周圍進行了“暑期社會實踐”，在管理學院分團委的指導下，新校區(qū)“陽 光工程”活動順利開展，使新校區(qū)的陽光更加燦爛。第十六期“陽光工程”為東大中心小學義務(wù)支教 22周；舉辦山村孩子“圓 夢活動”，并通過活動最終使259個夢想變作現(xiàn)實；建立“陽光圖書館”，在西工 大附中等中學募集到3000多本圖書，為東大多所中小學設(shè)立“陽光圖書館”。除 此之外，如“素質(zhì)拓展講堂”之類的以活躍農(nóng)村文化，拓寬孩子們視野為目的的 各項活動也在十六期活動中順利開展。

6、第十八、十九期“陽光工程”活動擴大了志愿服務(wù)的范圍，每期活動均開展 12周。為300名西工大職工子女進行義務(wù)輔導，累計為西工大新校區(qū)工作人員 子女義務(wù)補課時間8200小時；在祥峪中學開展支教班，為學生補課時間約達500 小時；在長安五中對20名左右的學生開展一幫一的助學活動，為高二年級學生 輔導累計420小時，為長安五中、東大初中、祥裕中學等多所中小學舉辦講座共 計10余場；以書信形式與東大初中46名初三學生交流經(jīng)驗，傳遞祝福。與其他 志愿者服務(wù)隊積極配合，捐助東大地區(qū)貧困兒童等。此外，在二十一期活動中，“陽光敬老”活動為東大街道大寺敬老院20余名老人送去溫暖；“陽光圖書館”為多所中小學校學生

7、插上知識的翅膀；“圓夢”活動為312名山村學生圓了心中的夢想；“陽光科普展”為多所中小學的學生帶去 了科學的奧妙；“陽光運動會”讓“陽光體育”深入到每個孩子的心。在二十二、二十三期的活動中，我們在原有的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，不斷進步。 在二十三期活動中，我們應(yīng)長安五中閻寶成老師的要求， 加大了對長安五中同學 的支教力度，從以前的幾十人發(fā)展到了現(xiàn)在的一百多人。我們還會定期給同學們 進行心理輔導，緩解同學們的升學壓力。為了提高補課質(zhì)量，針對高中同學，我 們還建立了 “陽光題庫”，以滿足同學們的需求，并且分配專門人員負責管理、 及時更新，爭取為同學們提供有用的考試信息。 這兩期活動中，我們在周圍的多 所中

8、小學開展了 “素質(zhì)教育”（即“勵志教育” “安全教育”“心理教育”“法制教 育”）活動，在同學們學習科學文化知識的同時，提高同學們的綜合素質(zhì)和適應(yīng) 社會的能力。至今，“陽光工程” 已經(jīng)開展了二十四期志愿者活動， 我們不斷繼承和發(fā)揚 前期的優(yōu)秀活動，并且創(chuàng)新性地開展新校區(qū)的各項活動， 旨在于更好地為當?shù)卮?民服務(wù)，建設(shè)和諧新農(nóng)村。新校區(qū)的“陽光工程”為青年學生提供了更多了解社會、接受教育、增長才 干、樹立正確人生觀和價值觀的機會，帶給了受助生在課堂上難以得到的思想收 獲。許多志愿者看到農(nóng)村教育水平、 教育設(shè)施的落后，進一步激發(fā)了振興中華的 歷史使命感；親眼目睹山村孩子不屈不撓的毅力、 對美好未來

9、的憧憬和對知識的 渴望，他們心如潮涌，感觸深廣。從同學們寫的數(shù)以千計的總結(jié)和體會中，我們 清晰地看到：他們心中萌發(fā)和澎湃的是深入社會，收獲到的是冷靜的思考和心靈 的凈化，是真切觸摸現(xiàn)實后對浮躁、驕傲、脆弱的摒棄。志愿者們這樣寫道：“參 加“陽光工程”活動與其說是教育別人，不如說是去感受震撼，我們才是真正的 受助者，通過義務(wù)支教，弄懂了什么叫價值，怎樣做人。”十二年來，“陽光工程”委員會為青年學生提供了一個了解社會， 接受教育， 增長才干，樹立正確人生觀和價值觀的機會， 帶給了學生在課堂上難以得到的思想收獲。令人欣喜的是，經(jīng)過陽光洗禮的同學們學習更刻苦，更注重品德修養(yǎng)， 責任感、進取心和互助精神

10、明顯增強，并涌現(xiàn)出了很多先進典型。管理學院99級的張本豪同學家庭貧困，他希望用實際行動幫助更多的孩子用知識改變命運， 在他連續(xù)參加的6期義務(wù)家教中，先后幫助2名下崗職工子女升入重點高中。每 每提到這些，他總是自豪地說：“踏入陽光的大門，我不再迷茫，我有了我的方 向！” 2002年他被授予“陜西省優(yōu)秀學生共產(chǎn)黨員”稱號，2003年他又被保送為 西北工業(yè)大學研究生；2000級的聞其偉同學，作為“陽光工程”委員會的組織 者，先后獲得“陜西省學雷鋒標兵”、“陜西省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽稱號，并在 2001年參加了中央電視臺關(guān)于“陽光工程”訪談節(jié)目的錄制，在驕人的成績面 前，他卻總是說：“如果沒有參加陽光

11、工程，或許我會對此非常滿足，但正是 因為參加了，我覺得我需要做的還有很多” 。2003年在他畢業(yè)時，他放棄了很多 別人看來十分誘人的機會，成為一名西部支教的志愿者。像這樣的例子還有很多， 據(jù)不完全統(tǒng)計，95%勺“陽光工程”委員會成員曾先后獲得“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀 學生干部”、“優(yōu)秀團員”等榮譽稱號。另一方面，“陽光工程”委員會使下崗職工及其子女得到了有效的幫助，并 使他們感受到了黨和政府的溫暖及人間的真情， 增強了自強自立的信心。陜建八 公司一個初二的小女孩，父親下崗后母親棄家而去，從此她情緒消沉，學習成績 一落千丈。6位委員會的同學在家教中不但傳授知識，還與她談理想論人生，使 她逐漸變得開朗

12、自信，學習進步明顯，當選為團支部書記，還被評為“三好學生”、 “區(qū)級優(yōu)秀共青團員”。在一次“陽光工程”啟動儀式上，小女孩的父親三次自 發(fā)登上主席臺振臂高呼：“振興中華后繼有人，社會主義好，共產(chǎn)黨萬歲！ ”西鋼 廠一受助生父親患精神分裂癥，母親沒工作，家庭關(guān)系緊張，生活困難，她的自 卑感很強。通過5位同學的幫助，她變得樂觀、自信了，學習成績大幅提高，并 考入省重點中學。她奶奶多次滿含熱淚地說：“陽光工程救了我孫女，救了我 們家！ ”更有一些下崗職工子女在受到幫助后，主動加入到陽光中來，以報答社 會的幫助。受助生楊倩舟接受了四期義務(wù)家教，在收到西安石油大學的錄取通知 書后，她來信告訴我們：“感謝那

13、些曾經(jīng)用陽光溫暖我的人，我渴望成為一名陽 光使者，把陽光撥撒到每一個陰暗的角落”。從第十期活動開始，楊倩舟也成為了“陽光工程”委員會的一員。這些感人的事例都說明在享樂主義、個人主義、拜金主義滋長蔓延的社會背 景下，“陽光工程”委員會正是用她的實際行動，弘揚了當今社會人們所期盼的 真情關(guān)愛、助人為樂、無私奉獻等道德風尚，讓無數(shù)貧困中家庭看到了希望，也 為渴望用知識服務(wù)社會的大學生指明了道路，許多受助者和新聞媒體都將其譽為“新時期的雷鋒精神”。在“陽光工程”委員會的影響之下，一系列以服務(wù)社會、 實現(xiàn)大學生價值的學生社團在西北工業(yè)大學乃至陜西省雨后春筍般涌現(xiàn)出來，受到專家的高度評價。同時，委員會的工

14、作取得了良好效果也幅射到西安其他高校， 一些高校的學生紛紛慕名來西工大報名參加。2001年初，西北工業(yè)大學、西安交通大學、西北大學、陜西師范大學、西安理工大學、西京大學等高校和西安市 部分社區(qū)青年志愿者協(xié)會共同倡議，啟動西安市范圍內(nèi)“陽光工程”，為社會、為人民奉獻愛心，播撒陽光。2010年，在第二十三期的活動中，我們還與海星 之家、陜西省青年與環(huán)境互助網(wǎng)絡(luò)（滴水行動）、行知公益同盟進行合作。第二 十四期活動初，我們與航天科普、藍天愛心等志愿者服務(wù)隊合作。12 5國際志愿者日，我們還將與眾多志愿者服務(wù)隊合作舉辦慶?；顒?。學校還成立由黨委副書記牽頭的“陽光工程”領(lǐng)導小組，教育引導，支持保 證，獎勵

15、表彰，總結(jié)提高，并由學校統(tǒng)一解決委員會的活動費用。教育部、國防 科工委、中共陜西省委先后以簡報、通報、工作交流等形式介紹了 “陽光工程”，共青團陜西省委、省教育廳、省總工會、省婦聯(lián)及西安市有關(guān)部門的領(lǐng)導同志多 次參加“陽光工程”的啟動儀式和聯(lián)誼活動，對這一活動及委員會給予高度贊揚 和充分肯定。委員會的工作還被學校作為德育創(chuàng)新進行研討，制定了加強和改進 學生思想政治工作、做好鄧小平理論“三進”和“兩課”改革及加強學生社會實 踐等文件，有效地促進了學校的德育工作。其研究成果實施陽光工程探索 德育新路一書已由西北工業(yè)大學出版社出版。 在所有“陽光人”的共同努力下， 新校區(qū)的“陽光工程”如火如荼，并受

16、到了領(lǐng)導、老師及社會各界的好評。目前，“陽光工程”志愿者服務(wù)隊共開辟了工大、五星、祥峪、東大、長安 五中五個活動區(qū),設(shè)立17個支教點，覆蓋周邊12個自然村。至2010年11 月, “陽光工程”共成功組織義務(wù)家教二十四期，招收志愿者9516人次，累計補課時間長達二十三萬四千小時，使7279人次下崗職工子女和3278人次山村兒童得 到了幫助。過去的十二年里，“陽光工程”的志愿者們長期堅持不懈，熱情周到的志愿 服務(wù)活動獲得了社會的廣泛贊許。“陽光工程”連續(xù)十二年被評為“校優(yōu)秀志愿 者服務(wù)隊”。2001年度獲得“陜西省優(yōu)秀成果特等獎” ，2002年被評為“中國十 大杰出志愿者服務(wù)集體”，2003年被授

17、予“陜西省學雷鋒先進集體”稱號。2005 年被團中央、教育部、全國學聯(lián)共同被評為“全國高校優(yōu)秀學生團隊”。伴隨著新校區(qū)的使用，陽光工程有了她新的使命一“服務(wù)東大，建設(shè)和諧新農(nóng)村”。在所有“陽光人”的努力下，2007年被評為首屆“西安市杰出志愿者服務(wù)集體”。 2007年暑期社會實踐獲得“優(yōu)秀團體二等獎”。2008年被評為“陜西省優(yōu)秀志愿 者服務(wù)隊”。2009年被評為“西安市優(yōu)秀志愿者服務(wù)集體”。同年的暑期社會實 踐獲得“特殊貢獻獎”。據(jù)不完全統(tǒng)計，至2010年6月，中央電視臺、中國教育電視臺、陜西省電 視臺、西安電視臺、中國教育報、光明日報、工人日報、勞動早報、陜 西日報、西安晚報、中國航空報、華商報、西安工人報、三秦都市報 陜西工人報等20家新聞媒體