必修3植物的激素調節(jié)練習題

1、必修3第三章植物的激素調節(jié)練習題學校：_姓名：_班級：_考號：_ 一、單選題1. 下列關于植物生長素發(fā)現(xiàn)過程的敘述,錯誤的是( )A.達爾文根據(jù)實驗提出,單側光可以使胚芽鞘尖端產生吲哚乙酸,并傳遞到胚芽鞘下部的伸長區(qū),從而造成背光側生長快,引起向光彎曲生長B.鮑森詹森通過實驗證明胚芽鞘尖端產生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部C.拜爾的實驗證明,胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產生的影響在其下部分布不均勻造成的D.溫特的實驗證明,造成胚芽鞘彎曲的影響確實是化學物質,并命名為生長素2. 胚芽鞘產生生長素的部位,感受單側光刺激的部位和彎曲生長的部位分別是( )A.尖端、尖端、尖端 B.尖端、尖端、尖端下面的

2、部分C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分D.尖端、尖端下面部分、尖端3. 下面是生長素發(fā)現(xiàn)過程中的部分實驗示意圖,下列說法錯誤的是( )A.實驗一是達爾文的兩組相互對照實驗,證明了感受單側光刺激的是胚芽鞘尖端,而不是尖端以下B.實驗二是鮑森詹森的實驗,證明胚芽鞘尖端產生的“影響”可以通過瓊脂片傳遞給下部,將瓊脂片換成云母片不能達到實驗目的C.實驗三是拜爾的實驗,證明胚芽鞘尖端產生的“影響”在其下部分布不均勻會造成胚芽鞘的彎曲生長,此實驗必須在黑暗下進行D.實驗四是溫特的實驗,證明瓊脂塊中的生長素進入去掉尖端胚芽鞘的方式是主動運輸,若要達到實驗目的還需增加一對照組4. 下列關于植物生長素的敘

3、述,錯誤的是( )A.植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉變?yōu)樯L素B.成熟莖韌皮部中的生長素可以進行非極性運輸C.幼嫩細胞和成熟細胞對生長素的敏感程度相同D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響5. 對胚芽鞘進行如圖的的實驗,其中旋轉均為勻速旋轉,一段時間后停止旋轉時,實驗、裝置仍停止在如圖位置,則四個胚芽鞘的生長方向依次是( )A.B.C.D.6. 下圖表示生長素對植物某營養(yǎng)器官的影響,“低濃度促進、高濃度抑制”一句中,高濃度、低濃度分別指（ ）A.大于的濃度、小于的濃度 B.大于的濃度、小于的濃度C.大于的濃度、小于的濃度 D.大于的濃度、小于的濃度7. 下列關于“探究生長素類似物促進插條生

4、根的最適濃度”實驗的敘述,錯誤的是( )A.除了扦插枝條以外,其他實驗條件均要相同B.可用單位時間每根枝條生根數(shù)作為記錄指標C.每根枝條上應保留有相同數(shù)量的芽D.不同的生長素類似物濃度作用不一定產生相同的生根效果8. 黃瓜是雌雄同株異花植物。某興趣小組將生物園里的二倍體黃瓜的雌花分為四組，處理方法如下表，其中最可能獲得二倍體無子黃瓜的處理組是（ ）組別甲乙丙丁開花前是否套上紙袋不套袋不套袋套上紙袋套上紙袋開花后用適宜濃度的溶液處理柱頭不處理用生長素處理用生長素處理用秋水仙素處理 A乙組 B丙組 C乙組和丙組 D丙組和丁組9. 比較生長素和生長激素的特點,錯誤的是( )A.都是由內分泌腺分泌的

5、B.對生命活動具有調節(jié)作用C.在體內含量較少 D.都是由活細胞產生的10. 將植物橫放,莖彎曲向上生長,根彎曲向下生長。這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關。下列分析正確的是( )A處生長素濃度較B處高,莖對生長素敏感性高,A處生長受抑制,B處生長快,莖向上生長D處生長素濃度較C處高,根對生長素敏感性高,D處生長受抑制,C處生長快,根向下生長C處生長素濃度較D處高,根彎曲向下生長B處生長素濃度較A處高,莖彎曲向上生長A.B.C.D. 11.下列現(xiàn)象與植物激素作用無關的是( )青香蕉與熟蘋果放在一起容易成熟在菠菜、芹菜、萵苣等生長期噴施赤霉素,可顯著促進生長,產量比對照提高2

6、0%50%萎蔫的青菜葉浸泡清水后逐漸變得硬挺松樹寶塔狀的樹形A.B.C.D.12.下列有關植物激素的說法,正確的是( )A.乙烯只在果實中合成,并能促進果實成熟B.脫落酸可促進葉和果實的衰老脫落,促進細胞分裂C.不同濃度的生長素對植物同一器官生長的促進效果一定不同D.植物莖切段中乙烯含量升高,可抑制生長素促進細胞伸長的作用13.分析下圖,對生長素分布、運輸和生理作用等不科學的解釋是( )A.左側生長素含量高,生長快 B.生長素的運輸方式為主動運輸C.生長素濃度高低依次是 D.根部生長也表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢現(xiàn)象14.下列化學物質中，不是植物激素的是（）A乙烯B吲哚乙酸C萘乙酸D細胞分裂素15下圖表示根

7、和莖對生長素濃度的不同反應，其中正確的是（ ）16“神舟”六號飛船在太空飛行時，實驗艙內水平放置得一株幼苗，它的生長狀況是A根向上生長，莖向下生長 B根向下生長，莖向上生長C根、莖都向上生長 D根、莖都水平生長17.將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關系如甲圖所示，則曲線上P點最可能對應于乙圖中的位置是（ ）Aa Bb Cc Dd18下列生產活動與植物激素都有關的一組是( ) 培養(yǎng)三倍體西瓜種子 生產無子番茄 棉花摘心 培育多倍體 枝條扦插 A B C D19 關于圖示的相關敘述中,錯誤的是( )A.產生頂端優(yōu)勢的植物側芽生長素濃度大于hB.用B、D點所對應濃度的生長素處理扦插枝條

8、則生根效果相同C.若某植物幼苗向光側的生長素濃度為f,則背光側的生長素濃度可能大于2fD.若水平放置的植物莖的近地側生長素濃度為2f,則莖的遠地側生長素濃度小于f20.下列有關植物激素調節(jié)的敘述,不正確的是( )A.使用一定濃度的生長素處理扦插枝條,能提高插條的成活率B.使用一定濃度的赤霉素處理芹菜幼苗,能提高芹菜的產量C.使用一定濃度的脫落酸處理浸泡過的小麥種子,能提高種子的萌發(fā)率D.使用一定濃度的乙烯利處理鳳梨,能讓鳳梨提前上市二、填空題21.如圖是植物不同器官對生長素的反應,請觀察后據(jù)圖回答:（1）.促進莖生長的生長素最適濃度是_,生長素的這一濃度對根的生長效應是_.（2）.點所對應的生

9、長素濃度對莖生長的效應是_。（3）.點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是_.（4）.由此可見,不同濃度的生長素對同一器官的影響_,同一濃度的生長素對不同器官的影響_。（5）.生長素的濃度為、,對植物各器官的作用來看,總的情況是_。（6）.曲線段(對莖來說)表示_。22.同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同。甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應。據(jù)圖回答下列問題（要求：用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應字母所對應的濃度來表示甲圖相應各點的生長素濃度）：（1）乙圖 點濃度可表示甲圖處生長素濃度, 點表示處生長素濃度。處結構長不出來的原因是 ，解決的辦法是 ，

10、此后處生長素濃度將會低于 molL-1。（2）將該植物較長時間置于右側光照下，乙圖 點濃度可表示側生長素濃度； 點表示側生長素濃度。此時，植物莖將 生長。（3）將該植物向左側放倒水平放置一段時間，可表示側濃度的是乙圖中 點濃度，表示側生長素濃度的是乙圖中 點濃度，因此根將 生長。表示側濃度的是 點 濃度，表示側濃度的是 點濃度，所以 側生長快，莖將 生長。（4）能夠促進莖生長的濃度范圍是 molL-1，能夠同時促進根、莖、芽生長的濃度范圍是 molL-1。23有人設計了下列實驗，試圖證明生長素(IAA)在植物體內的運輸，主要是從植物體形態(tài)學上端(頂端)向下端(基端)運輸，而不能倒轉過來運輸(如

11、生長素只能從胚芽鞘的上端向下端運輸)。 一材料、用具：胚芽鞘、瓊脂、刀片等。 二方法步驟與結果： (一)制備瓊脂塊(如圖) (二)取一段胚芽鞘中間部分，上面放含IAA的瓊脂塊，下面放空白瓊脂塊(如圖) (三)取步驟(二)下面瓊脂塊(a)的一部分放在去尖的胚芽鞘一側(如圖) 三結論：以上實驗說明了生長素(IAA)在植物體內的運輸，主要是從植物體形態(tài)學上端(頂端)，向下端(基端)運輸，而不能倒轉過來運輸。 我們認為，僅用該實驗步驟(一)、(二)、(三)還不足以嚴密論證以上結論，請在上述實驗的基礎上補充相應的實驗方法步驟和結果。24. 下表是關于赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯的合成部位及生理功能的

12、敘述,回答下列問題:激素類型赤霉素細胞分裂素脫落酸乙烯合成部位幼芽、幼根等幼嫩組織幼嫩根尖根冠、萎蔫的葉片等植物體的各個部分都能產生生理功能促進細胞的伸長;解除種子休眠促進細胞分裂;防止植物衰老抑制植物細胞的分裂和種子的萌發(fā);促進葉和果實的衰老、脫落促進果實成熟; 促進器官脫落（1）.植物激素中生長素和_對植物的生長、發(fā)育有促進作用,稱為植物生長促進劑;_和乙烯對植物的生長、發(fā)育有抑制作用,稱為植物生長抑制劑。（2）.從表中可知除了生長素能促進細胞伸長外,_也具有這樣的作用。果實中的生長素主要來源于_。（3）.在植物組織培養(yǎng)中_能刺激形成愈傷組織,對分化有重要作用。（4）.上表中各種激素在植物

13、的生長發(fā)育過程中_。25. 某生物興趣小組的同學進行探究萘乙酸(NAA)促進插條生根最適濃度的預實驗,結果如圖所示。在預實驗的基礎上,他們又進一步設計如下實驗探究萘乙酸促進生根的最適濃度。材料用具:生長旺盛的一年生月季枝條若干、燒杯、培養(yǎng)皿、量筒、NAA、蒸餾水等。實驗步驟第一步:配制一系列具有濃度梯度的萘乙酸溶液5份,編號15。第二步:將月季枝條隨機均分為5等份;第三步:將5份枝條的基部分別浸泡在15號NAA溶液中;第四步:一天后,取出枝條分別進行扦插;第五步:每天對扦插的枝條生根情況進行觀察記錄。請回答相關問題:（1）.配制的NAA溶液濃度應依次為_(濃度梯度差為1.0ppm)。（2）.該

14、實驗中的自變量是_,因變量是_,同時要嚴格控制無關變量。（3）實驗中盛有不同濃度溶液的小培養(yǎng)皿必須加蓋,其原因是_。（4）.實驗開始前進行預實驗的意義是_。選擇題1-5_6-10_ 11-15_16-20_第三章練習題答案1-5ABDCD 6-10CABAB 11-15DDCCC 16-20 DDACC21.（1）.10-4; 抑制生長（2）.促進生長; （3）.對生長無影響; （4）.不同; 不同; （5）.低濃度促進生長,較高濃度抑制生長; （6）.當IAA超過一定濃度時,隨濃度增高促進作用越來越弱 22、（1）b或d f 處（頂芽）產生的生長素向下運輸積累在處（側芽）抑制生長 去除頂芽 10-6（2）g或k c 向右（向光）彎曲（3）e a 向重力彎曲 g或k c 向上（背重力）彎曲（4）10-1010-2 10-1010-823.補充方法步驟與結果(一)：(5分) 另取一段胚芽鞘中間的部分倒放。上面放含IAA的瓊脂塊，下面放空白瓊脂塊(如左下圖)。補充方法步驟與結果(二)：(5分)取補充步驟(一)下面瓊脂塊(b)的一部分放在去