《建筑工程計量軟件實訓》課程標準

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上建筑工程計量軟件實訓課程教學標準課程代碼： 課程名稱： 建筑工程計量軟件實訓 英文名稱： Construction measurement and pricing practice 課程類型: 職業(yè)技能課總 學 時： 51 講課學時： 0 實訓學時： 51學分： 3適用對象: 建筑工程造價、建筑工程管理先修課程： 無第一部分 課程概述一、課程性質與地位隨著建筑行業(yè)的飛速發(fā)展，作為建筑工程管理專業(yè)的人才必須要學會運用電算軟件。本課程作為一門職業(yè)技能課程，在監(jiān)理、預算等崗位上起到了至關重要的作用，本課程能使學生通過電算化軟件的學習從而更加理解建筑工程造價的組成和相應的規(guī)章

2、制度，從而學會控制成本。同時本課程也對之前的建筑工程計量與計價、建筑制圖與識圖等工程進行了很好的綜合運用，并對后期將開展的施工組織設計等課程起到了鋪墊的作用。二、課程基本理念通過本課程的學習，使學生熟練掌握清單和定額的計算規(guī)則，能獨立完成單個工程的工程量計算，并對其進行組價。在學習的過程中反思在實際施工時可以采取的成本控制方法。三、課程設計思路以就業(yè)為導向，以能力為本位，以職業(yè)技能為主線，以單元項目課程為主題，以夯實基礎、適應崗位為目標，盡可能形成模塊化課程體系。具體學習項目的選擇和編排。本書依據高職高專的教學規(guī)律和教學特點，本著以適應社會實際需要為宗旨，以理論知識適度、強調技術應用和實際動手

3、能力為目標來編寫教材的基本內容，力求教材內容實用、精練、突出重點，注重與建設項目工程、建材標準緊密結合。第二部分 課程目標一、總體目標掌握建筑工程計量與計價電算化軟件的基本知識, 并具有實際操作能力，以及良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的面向業(yè)務第一線的高素質技能型專門人才。二、具體目標（一）知識與技能目標熟練掌握建筑工程計量與計價的基本計算規(guī)則，通過電算化軟件的學習鞏固建筑工程計量與計價的知識。（二）過程與方法目標1. 能正確理解工程量清單及定額算量的基本計算規(guī)則。2. 能正確掌握電算化軟件的操作流程。（三）情感態(tài)度與價值觀目標1. 具備誠實守信的職業(yè)道德;2. 具有踏實嚴謹的工

4、作作風3. 具有較強的競爭意識和風險意識;4. 具有良好的創(chuàng)新精神和團隊合作精神;5.以及其他從事建筑工程相關專業(yè)崗位所需要的方法能力與社會能力。第三部分 課程教學內容標準知識模塊教學內容技能大賽內容技能考證內容知識目標能力目標1識圖練習全國廣聯達算量大賽鋼筋算量內容1.工程概況。2.新建工程、樓層、軸網1.熟悉工程概況。2.熟練新建工程、樓層、軸網2首層構件的屬性、畫法及匯總工程量全國廣聯達算量大賽鋼筋算量內容1.首層柱、梁、板屬性及畫法 1.掌握首層柱、梁、板屬性及畫法 3二層構件的屬性、畫法及匯總工程量全國廣聯達算量大賽鋼筋算量內容1.二層柱、梁、板屬性及畫法 1. 掌握二層柱、梁、板屬

5、性及畫法 4三層構件的屬性、畫法及匯總工程量全國廣聯達算量大賽鋼筋算量內容1.三層柱、梁、板屬性及畫法 1. 掌握三層柱、梁、板屬性及畫法 5基礎層構件的屬性、畫法及匯總工程量全國廣聯達算量大賽鋼筋算量內容1.基礎層柱、筏板基礎、基礎梁屬性及畫法 1. 掌握基礎層柱、筏板基礎、基礎梁屬性及畫法 6屋面層構件的屬性、畫法及匯總工程量全國廣聯達算量大賽鋼筋算量內容1.屋面層女兒墻、壓頂、構造柱屬性及畫法 1. 掌握屋面層女兒墻、壓頂、構造柱屬性及畫法 7樓梯及其他零星構件鋼筋工程量計算方法全國廣聯達算量大賽鋼筋算量內容1.樓梯及其他零星構件屬性及畫法1. 掌握樓梯及其他零星構件屬性及畫法8全樓匯總

6、全國廣聯達算量大賽鋼筋算量內容1.匯總查量1.匯總查量第四部分 課程實施建議一、各教學環(huán)節(jié)學時分配建議知識模塊講課實訓習題課技能大賽訓練技能考證訓練合計識圖練習44首層構件的屬性、畫法及匯總工程量10212二層構件的屬性、畫法及匯總工程量426三層構件的屬性、畫法及匯總工程量426基礎層構件的屬性、畫法及匯總工程量6410屋面層構件的屬性、畫法及匯總工程量426樓梯及其他零星構件鋼筋工程量計算方法224全樓匯總213合計361551二、教學建議1.按照 “以項目為引導、以工作任務為驅動、以技能訓練為核心”的原則安排教學內容。使學生根據項目任務要求進行自主性學習，真正做到理論與實踐相結合、學做合

7、一，增強學生學習動力。采取靈活多樣的教學方法, 如: 1）案例教學法, 即在講授理論知識的同時引入案例分析，讓學生利用所學知識來分析施工圖紙的工程量計算規(guī)則，做到學以致用。在此過程中，學生分析解決問題的能力、語言表達能力、推理能力都獲得了提高。案例教學法既提高了學生興趣、活躍了課堂氣氛，又提高了教學效果，是該門課程的首選教學方法。2）互動教學法,安排學生就本章節(jié)內容在對課本后的圖紙進行工程量計算,這樣既強化了課堂學習效果，又使學生們在計算的時候發(fā)現問題,分析問題解決問題的能力得以提高。3）課堂講授。要突出章節(jié)的重點,難點,以及實際操作中容易出現的錯誤問題,并告訴他們如何解決。4）多媒體教學法。

8、通過幻燈片錄像等方法來輔助教學，以生動教學內容。5）綜合實訓。通過綜合實訓,使學生充分理解所學的專業(yè)知識、操作技能，提高實踐動手能力。2. 課程實施要突出高職辦學的特點: 以造價員職業(yè)資格為標準，以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點，充分體現職業(yè)性、實踐性和開放性。 高職建筑工程計量軟件實訓課程的教學要圍繞就業(yè)這個導向，面向實際，應對具體的造價員崗位群，突出操作技能的訓練和培養(yǎng)，兼顧培養(yǎng)學生自身素質的發(fā)展以及不斷獲取知識和技能的發(fā)展能力。與本科生培養(yǎng)研究人才的教學目的不同, 高職生的實踐性更強。 因此，教學實施中要從學生的角度去體會可能會遇到的困難。按照移情原理，人們比較容易接受或理解自己所接觸和經

9、歷過的事情，對于高職生，應盡可能地在實訓的基礎上去講解理論。三、教學評價建議根據高職人才培養(yǎng)的要求，可將考試分為過程式考核、期末總結性考試相結合的辦法。過程考試就是按照教學考核大綱的要求逐項對學生進行考核評估，促進學生平時的知識積累；期末綜合性考試就是學生從獨立知識點的考核遞進到綜合性考核，突出培養(yǎng)學生綜合分析和解決問題的能力。期末總評成績過程性考核成績(占40%)+期末總結性考核成績(占60%).1.過程性考核包括：平時考核成績中出勤情況、學習態(tài)度，作業(yè)完成情況,課堂互動和討論各占10%；2.期末總結性考核采取實踐考核的方式進行。 四、推薦教材和教學參考書 選用教材的原則：不論是選用還是自編

10、教材，其基本原則在于內容具有先進性和前瞻性，與實際工作相銜接，符合開設專業(yè)的特點和專業(yè)要求，適應后續(xù)課程及本專業(yè)各相關課程的需要；深入淺出，概念講解透徹，習題涉及面廣，并配有大量實例，適宜高職學生學習。目前的使用教材為廣聯達工程造價類軟件實訓教程（鋼筋軟件篇）（第2版）2010年由人民交通出版社出版， 廣聯達軟件股份有限公司主編。該教材盡可能系統(tǒng)地介紹建筑工程量計算的基本方法和技巧，把大部分范例編成模式，具有簡明扼要，選例多樣，注重實用的特點。教學參考書：建設工程工程量清單計價規(guī)范、建筑工程消耗量定額五、課程資源的利用與開發(fā)1. 完善教學文件及資源建設，包括：課程標準、教學大綱、授課計劃、教學課件、試題庫、習題庫等。