《東方紅》教案_第1頁
《東方紅》教案_第2頁
《東方紅》教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第9課 東方紅 第 1 課時一、 教學內(nèi)容：歌曲東方紅二、 教學目標：1.通過聆聽欣賞了解陜北民歌的歌唱背景。2.學會歌曲東方紅，并做到有表情地邊唱邊表演。 3.通過學習歌曲，簡單了解陜北民歌的特點。三、教學重點： 1.引導學生運用不同的演唱形式演唱歌曲。2.自己為歌曲編創(chuàng)表演動作，并能隨著音樂邊唱邊表演。 四、 教學難點：1歌曲的理解，能夠在理解的基礎上演唱歌曲。 五、教具準備：電子白板 、電子琴。教 學 過 程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖組織教學1. 歌唱另外一個版本的東方紅。2.師生問好1.聽音樂進教師。2.師生問好。營造課堂氣氛。導課聽到音樂你想說什么學生

2、自由發(fā)揮感受歌曲的意境新授1.陜北民歌簡介：2.我們現(xiàn)在來個歌名大比拼，看看誰知道的陜北民歌歌名多。3.欣賞歌曲東方紅感受歌曲的音樂情緒和歌曲的演唱速度。4歌曲的詞曲作者簡紹。5.朗讀歌詞6.學唱歌曲（）隨琴跟著老師學唱歌曲。（2）老師電子琴伴奏，學生演唱，慢速。（3）快速演唱歌曲 .7聆聽王二妮版本的東方紅，對比兩個版本的異同8.拓展延伸：自行編排歌曲的演唱形式和類別。引導學生了解陜北民歌的文化底蘊。學生可以自由發(fā)揮，看看誰知道的多。學生仔細聆聽歌曲，思考老師的問題。學生認真朗讀歌詞，體會歌曲的大意，歌唱了誰。老師教一句，學生跟著琴聲唱一句。學生跟著老師的伴奏完整演唱歌曲。通過對比，體會歌曲的異同學生可以自由組合編排歌曲的演唱形式和類別。培養(yǎng)學生喜愛陜北民歌的興趣。開發(fā)學生的思維。培養(yǎng)學生帶著問題聆聽的好習慣。通過朗讀歌詞，理解歌詞的大意，有助于學生融入感情很好地演唱歌曲。培養(yǎng)孩子聆聽的能力和習慣。小結

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論