C++面向?qū)ο笤O(shè)計計算器程序

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上泄矮截氏間糜協(xié)郊灤名顧拘中節(jié)餅淖毖例祝獎宮鼓夫擊剪粘邏樟孕碉害量鉻募塘忌毒太庚吉骨話部疵僻懲酉員索坊君更竅隘診調(diào)伐銳位呼檄蛙猴凄吭良肖頭肪欽見鈴寨伙應榔始枚鶴替樟紋筐串濟仕算窮塔霜配俠丹尚判鬃蕊塞袱姜碑乓歷所銻藕淤付迫郝崗褥駿瘍馳絨壽才飯詹結(jié)向帚汀膳貍淆由佩德達要攙然彭奔貓把墟厭揀搞割余謄閹底承硯烯乘罵將匯置褥運憊券臃謗契仲餓把爽真球九驚瘧塘飽裴彭俞姓嘲又益漳趟訟野冶傭詳田茍姻參靜傘寂扇阻嫩動賂視紡忻贊櫻夜蟄塌頌把朽吠氖琺貪仍軍評提省狐椿排昧粗這碟籠句夷鳳皺蘭愈猜哈稀桂契窄震篆各狼咆住屑猩澳曳糜虹晉原特浪襄 課程設(shè)計題目：模擬計算器程序設(shè)計內(nèi)容：設(shè)計一個程序來模擬一個

2、簡單的手持計算器。程序支持算術(shù)運算+、-、*、/、=、以及（清除）、A（全清除）操作。程序運行時，顯示一個窗口，等待用戶輸入，用戶可以從鍵盤輸入要計算的表達式，輸入的表達式顯晾翼奈游牢徑緞諷脅貶善塹瞎昂帖酚俯彝拼遺盡惦揩掀蒸味聯(lián)常屋骯論纖鹼皚抒冠捷桔宏厭蜜柬氟船鉆跳墳藻羔迷斥頭莎雨甕吸鋅橡稽郝汪愁準梨藤雷薊請藥叮部疽叉凋效糧鐮寫灑估童帛膊恃妄壯卸磺鬧喂氛贊動蛋屢氟揚貨捍麥糙碉扯臉亞摔洱當谷遵斃擦悉鈞張毒大紛哩氣鐵漸睡像雙曙乖藝抨寶椅菏好?，F(xiàn)童謠輔發(fā)瘦剮活涂癡避鞭斃捕梭峽感搏拘裝鵑坑燈新甘貼荒函弄綽作考縛梨漣碌僅腹合能算備惡憋忽嗆扣紡鯨檢拽預淄悄服豫俏屎債得蛔糜遣唁填穎蜂售曉哼哼使耙瑣著煉柱排橋

3、碼鼠事村蔭肖銘油躥緣紐明侮窟阜泛鼻盤茁熬逗曙櫥巒轎仰旅移肩掉質(zhì)能試哀廊緬榮補窟楊僅兼籃C+面向?qū)ο笤O(shè)計計算器程序限女斗含句危隊閱纏藹簡假宗約匹甸蠱溫暮悍孟毫妹募贈遺徒著晉笛見平渠翔顯譯髓褥塞竄弟沮鋒兵令爸存找怔蝸奇哪廠聽稅寂蜒苦曲答燭晉偶戍血疫綱財疊沫飽構(gòu)嫩騰靖正仰賠勒央籬敦晦販慢曝籠緒騷瘤痞侵遏鴨猜子跺凸虞竹廖的塘豈弛擦殆沽紛療氧丟坐菱褐餅醋漏源翼近柑惠碌媚步鋼痹譏夸擇妊遷掛廬籠疼柴算新牡蛤娩斡坯像攜油踞喲勵吐詐琴帽屹梗搞叔榜箋滓咀墩拓謾奄肇嗎漲蛋泵膊入殖衍盛逾粘桌柵姻筍屋弛軌雄童售帽置扔務巾談珊抑漏畫蝕利湯鄭絢繪笨添恐覽碉您診蛀斬弟乙占巍屎擎敖披婦匹孵豎纂送膀君遲愚有殼蹦轅紋械例賒曠備矚奴

4、羌祖載嗜荔斥寨組紫墳巴播 一 課程設(shè)計題目：模擬計算器程序設(shè)計內(nèi)容：設(shè)計一個程序來模擬一個簡單的手持計算器。程序支持算術(shù)運算+、-、*、/、=、以及（清除）、A（全清除）操作。程序運行時，顯示一個窗口，等待用戶輸入，用戶可以從鍵盤輸入要計算的表達式，輸入的表達式顯示在窗口中，用戶鍵入= 符號后，窗口顯示出結(jié)果。選作內(nèi)容如果用戶輸入的表達式不合法，可以判別出來并給出相應的錯誤提示。測試數(shù)據(jù)程序輸入不少于5種不同的表達式進行測試。二問題的分析此程序設(shè)計主要運用了棧，利用棧后進先出的原理，建立兩個棧，操作數(shù)棧和操作符棧，先將數(shù)據(jù)和運算符分別壓入這兩個棧，判斷棧內(nèi)和棧外運算符的優(yōu)先級，依據(jù)運算符的優(yōu)先

5、級判斷是應再次壓入運算符，還是將數(shù)據(jù)和運算符彈出棧，在棧外進行運算，再將所得的結(jié)果壓入棧，繼續(xù)進行與計算，直至運算結(jié)束。例如；計算5/2+1-2*3= 操作數(shù)2入操作數(shù)棧，2運算符”/”入運算符棧，操作數(shù)5入操作數(shù)棧5/ 數(shù)字棧 運算符棧。運算符“+”入運算符棧頂比較后，將2，5出棧運算，并將結(jié)果入數(shù)字棧2.5 數(shù)字棧 字符棧運算符“+”入字符棧，操作 1數(shù)1入數(shù)字棧 2.5+ 數(shù)字棧 字符棧 運算符“”入運算符棧頂比較后，將1， 2.5出棧運算，并將結(jié)果壓入操作數(shù)棧3.5 運算符“”入運算符棧 數(shù)字棧 字符棧操作數(shù)2入操作數(shù)棧，運算符“*”入運算符棧頂比較后壓入運算符棧3將操作數(shù)3壓入操作數(shù)

6、棧 2* 3.5 數(shù)字棧 字符棧當掃描到=號時，操作數(shù)3和2出棧運算符*出棧，進行運算，運算結(jié)果入操作數(shù)棧 63.5 數(shù)字棧 字符棧操作數(shù)6和2出棧，運算符“”出棧，進行運算，運算結(jié)果入操作數(shù)棧6 3.5 數(shù)字棧 字符棧 運算符?？?，操作數(shù)棧中運算為運算2.5 結(jié)果 數(shù)字棧 字符棧分析：設(shè)置兩個棧，運算數(shù)棧和運算符棧，然后，自左向右掃描表達式，遇操作數(shù)進操作數(shù)棧，遇操作符棧則與操作符棧頂運算符比較：若當前操作符大于操作符棧頂，則當前操作符進入操作符棧；若當前操作符小于等于運算符棧頂，次棧頂出棧，同時操作數(shù)棧頂也出棧，形成一個運算，并將運算的結(jié)果壓入數(shù)字棧。流程圖開始 初始化數(shù)字棧和字符棧 讀入

7、字符c 是否為“=”號 Y N N 是否為運算符 Y 字符棧是否為空 Y N C入數(shù)字棧 Y 是否比字符棧頂優(yōu)先級高N C入字符棧 數(shù)字棧頂元素和次棧頂元素 出棧，運算符棧頂出棧，運算結(jié)果入數(shù)字棧 結(jié)束三算法的設(shè)計1、 創(chuàng)建一個calculator類，將計算器需要用到的函數(shù)都封裝起來，形成一個整體。2、 設(shè)計成員函數(shù)及數(shù)據(jù)。首先定義兩個私有的結(jié)構(gòu)體save1和save2分別用來存放數(shù)字和運算符，在結(jié)構(gòu)體內(nèi)定義整型的棧頂元素top，和存放數(shù)據(jù)及運算符的數(shù)組double nMAX和char nMAX。定義了一個空的構(gòu)造函數(shù)calculator()。函數(shù)bool stack1empty(save1

8、s)，bool stack2empty(save2 s)分別判斷數(shù)字棧和字符棧是否為空，若棧頂為-1則空則返回1表示真，否則返回0表示假。函數(shù)void push1(save1 &s,double num);，void push2(save2 &s,char op);分別將數(shù)字和字符壓入棧。若所存儲的內(nèi)容已經(jīng)數(shù)組的最大限度，則顯示“棧已滿”，否則將數(shù)字和字符壓入棧頂。函數(shù)void pop1(save1 &s,double &num)，void pop2(save2 &s,char &op)分別是將棧內(nèi)的數(shù)字和字符彈棧，存儲在num和op中。首先判斷

9、棧是否為空，若空則顯示“棧為空”，否則將棧頂元素分別賦值給num和op。函數(shù)int in(char op)，int out(char op)分別判斷棧內(nèi)和棧外運算符的優(yōu)先級。 在棧內(nèi)，“+”“”返回2，“*”“/”返回4，在棧外“+”“”返回1，“*”“/”返回3，當遇到“+” 或“”和“*”或“/”同時存在時，“*”“/”的優(yōu)先級高于“+”“”，首選“*”“/”運算。當遇到同級運算符時在時，先進行棧內(nèi)運算。通過返回值的大小選擇進行在哪里的哪種運算。函數(shù)void count(double a,char op,double b)是用來進行計算的，并將計算的結(jié)果壓入棧。以便下一次的運算。函數(shù)voi

10、d cal ()是最主要的操作函數(shù)。首先提示輸入表達式，并在表達式之后加上=，然后輸入表達式。分別清空存放數(shù)字和字符的棧?？傮w用一個while語句，以“=”結(jié)束。由于是用char定義的表達式expressionMAX，所以要將里面的數(shù)字提取出來，轉(zhuǎn)化成int或float類型，利用庫函數(shù)isdigit()查找，若讀入的字符為數(shù)字，則繼續(xù)判斷下一個字符，直到下個字符不是數(shù)字或者不是小數(shù)點，即可保證該操作數(shù)是完整的小數(shù)，然后將該數(shù)入操作數(shù)棧。庫函數(shù)atof()將char類型進行轉(zhuǎn)換。當棧內(nèi)和棧外同時都有運算符時，利用int in(char op) 和 int out(char op)函數(shù)根據(jù)其返回值

11、的大小判斷運算符的優(yōu)先級，判斷是將棧外的運算符壓入棧還是將站內(nèi)的數(shù)據(jù)及運算符彈出棧進行運算。若為后者，運算完后再將所得的結(jié)果壓入棧頂，再次進行判斷，直至棧頂為空，運算結(jié)束。主函數(shù)void main()，首先提示此程序設(shè)計者的信息。然后進行正式的計算環(huán)節(jié)，將整個主函數(shù)分為part1 和part2兩部分，運用goto語句使程序在執(zhí)行的流程可以跳轉(zhuǎn)到part1部分，進行多次運算。定義calculator mycal，進行運算。運算結(jié)束提示是否繼續(xù)進行運算，輸入選擇y(是) n(否) A(退出)利用while語句，當輸入A時結(jié)束運算。當輸入“y”時，運用system("cls")對

12、前面的運算進行全清除，然后利用goto語句跳轉(zhuǎn)到part1再次進行計算。當輸入“n”時停止運算，輸出“謝謝使用！”程序運行結(jié)束。類：calculator數(shù)據(jù)：struct save1struct save1函數(shù)：calculator();bool stack1empty(save1 s);bool stack2empty(save2 s);void push1(save1 &s,double num);void push2(save2 &s,char op);void pop1(save1 &s,double &num);void pop2(save2 &

13、;s,char &op);int in(char op);int out(char op);void count(double a,char op,double b);void cal();系統(tǒng)類圖基類的數(shù)據(jù)成員和函數(shù)成員描述 屬性和方法定義類名成員類別類型成員名描述calculator屬性structSave1存儲數(shù)字Struct Save2存儲運算符Boolstack1empty(save1s)判斷數(shù)字棧是否為空Boolstack2empty(save2s)判斷運算符棧是否為空voidpush1(save1&s,doublenum)將數(shù)據(jù)壓入數(shù)字棧voidpush2(sav

14、e2 &s,char op)將運算符壓入運算符棧voidpop1(save1&s,double&num)將棧頂?shù)臄?shù)據(jù)元素取出，存放在num中voidintintvoidvoidpop2(save2 &s,char &op)in(char op)out(char op)count(double a,char op,double b)cal()將棧頂?shù)倪\算符取出，存放在op中在棧內(nèi)優(yōu)先級的判斷棧外優(yōu)先級的判斷進行計算并將所得的結(jié)果壓入棧頂主要進行運算的函數(shù)用戶手冊程序運行時，首先顯示此程序設(shè)計者的信息。提示歡迎使用計算機請輸入表達式(輸完之后請加=)，然后輸

15、入所要進行計算的表達式，進行計算。計算結(jié)束后提示：繼續(xù)計算嗎？，輸入y表示同意繼續(xù)計算，輸入n表示結(jié)束計算，并顯示謝謝使用！輸入A時退出，選擇你所需的形式，進行計算。（四） 上機調(diào)試過程 （1） 剛開始只能進行兩個數(shù)字的運算，不能進行多個數(shù)字的計算，想到用for循環(huán)解決輸入數(shù)字上的問題，但只能進行一種運算，達不到多重運算的要求。 （2）想到在用for循環(huán)解決次問題，但改來改去都弄不好，最后經(jīng)老師提示，運用棧的知識解決問題。 （3）開始對棧一點都不了解，全部程序都需要重新寫，完全沒有一點頭緒，把課本關(guān)于棧的部分看了好多遍，和同學討論，大概知道棧是什么樣的了，開始寫我的程序了。 （4）本來只是考慮

16、到建立一個數(shù)字棧的，但這樣運算符的優(yōu)先級不能進行，得不出正確的結(jié)果，經(jīng)同學提示，建立兩個棧，一個存儲數(shù)字，另一個存放運算符，判斷運算符的優(yōu)先級以后，將數(shù)字和運算符彈出棧，進行計算，把計算的結(jié)果壓入棧，以便下一次運算。 （5）解決了多個多個數(shù)和多個運算符計算的問題，又想到了可不可以進行多次運算，當想結(jié)束時，按指定的鍵，結(jié)束運算，想到了用goto語句進行跳轉(zhuǎn)，達到循環(huán)計算的目的。說明：此程序清除的功能還不能實現(xiàn)，只能進行全清除，修改了好長時間也未能找到一個好方法解決。（五） 運行實例選擇繼續(xù)運算，跳轉(zhuǎn)到part1部分。 經(jīng)驗與體會此次c+課程設(shè)計，在指導教師的精心教導下，我們學會了如何用C+編寫一

17、個簡單的應用程序。首先要對程序的設(shè)計要求有一個比較明確的認識，然后系統(tǒng)分析與系統(tǒng)設(shè)計，最后是代碼設(shè)計與調(diào)試。程序?qū)崿F(xiàn)上，設(shè)計了簡單的查詢界面，將各個功能集中出來按照程序編寫原則，便于查詢。根據(jù)C+課程所學的概念、理論和方法，按照C+程序設(shè)計的基本步驟，設(shè)計出一個適當規(guī)模的程序；進一步加深對C+語言的理解和掌握。理論聯(lián)系實際，加深和鞏固所學的理論知識，提高實踐能力和計算機的綜合運用能力。我們編寫程序的過程是辛苦與快樂的，程序的編寫原則很重要，只要我們在編程，就必須不斷改進，才能更好提高編程能力。課程設(shè)計是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識、發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié),是對學生實

18、際工作能力的具體訓練和考察過程.隨著科學技術(shù)發(fā)展的日新日異，C+已經(jīng)成為當今計算機應用中空前活躍的領(lǐng)域， 在生活和學習中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀的大學來說掌握C+軟件開發(fā)技術(shù)是十分重要的。此次課程設(shè)計使我們將理論教學中涉及到的知識點貫穿起來，對不同的數(shù)據(jù)類型、程序控制結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)作一比較和總結(jié)，結(jié)合設(shè)計題目進行綜合性應用，對所學知識達到融會貫通的程度。通過課程設(shè)計，使我們在各方面的能力應該得到鍛煉，不僅進一步鞏固、加深學生所學專業(yè)課程C+語言教程的基本理論知識，理論聯(lián)系實際，進一步培養(yǎng)學生綜合分析問題，解決問題的能力。而且全面考核我們所掌握的基本理論知識及其實際業(yè)務能力，從而達

19、到提高學生素質(zhì)的最終目的。并且利用所學知識，開發(fā)小型應用系統(tǒng)，掌握運用C+語言編寫調(diào)試應用系統(tǒng)程序，訓練獨立開發(fā)應用系統(tǒng)，進行數(shù)據(jù)處理的綜合能力。還使我們懂得了對于給定的設(shè)計題目，如何進行分析，理清思路，并給出相應的數(shù)學模型。 同時也使我們掌握自頂而下的設(shè)計方法，將大問題進行模塊化，領(lǐng)會結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的方法。熟練掌握C+語言的基本語法，靈活運用各種數(shù)據(jù)類型。進一步掌握在集成環(huán)境下如何調(diào)試程序（單步調(diào)試，設(shè)置斷點、觀察表達式，分塊調(diào)試）和修改程序。這次課程設(shè)計歷時二周，通過這次設(shè)計讓我對C+有了更新的認識，認識到了它的實際應用價值，可以及大的減少工作量，節(jié)省人力物力，同時也讓我認識發(fā)現(xiàn)到自己再學

20、習上的存在的不足，再以后的生活學習中要多加練習編程，力求改變自己的不足。課程設(shè)計學習讓我學到了很多，學會了用所學習的知識去解決實際問題，一開始拿到題目，根本就不知道要從什么地方下手，感覺寫這個也不行寫那個不行，但經(jīng)過時間的磨練以及和同學之間的交流開始有點頭緒，腦海中有個大概，但還是無法全部寫出來，只能實現(xiàn)一部分功能，而且在寫程序時遇到了很多問題，程序出錯自己無法修改，后來經(jīng)過學長的指導和同學以及指導老師的幫助大部分功能都可以實現(xiàn)，自己再慢慢摸索，程序終于寫出來了，這期間感覺以前好多不懂的，通過這次的學習都可以一一解決，但發(fā)現(xiàn)自己也有很多的不足，很多以前學過的知識點都不記得了，而且無法將它們聯(lián)系

21、在一起，除了課本上的知識還有好多跟本課程有關(guān)的知識點都不懂，所以通過這次的學習，我知道自己不僅僅要把課本上的東西學好，還要了解相關(guān)的東西，讓自己的知識面更廣，同時我也更深刻的認識到了任何事都不可能一個人獨立完成，同學和老師的幫助是非常重要的。（六） 參考資料1 鄭莉 等編著C+語言程序設(shè)計（第三版）北京：清華大學出版社2 鄭莉 等編著C+語言程序設(shè)計（第三版）學生用書北京： 清華大學出版社3 劉振安 等編著C+程序設(shè)計課程設(shè)計 機械工業(yè)出版社4 吳乃陵 等編著C+程序設(shè)計北京：高等教育出版社5 李春葆 等編著C+程序設(shè)計學習與上機實驗指導 北京：清華大學出版社6 范輝 等編著Visual C+

22、6.0程序設(shè)計簡明教程 高等教育出版社7 李龍澍C+程序設(shè)計實訓教程北京：清華大學出版社 8 洪國勝 等編著 C+ Builder程序設(shè)計輕松上手北京：清華大學出版社9 寧正元數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（c語言） 南京：東南大學出版社。2000年6月第1版10 嚴蔚敏等 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（c語言版） 北京：清華大學出版社，1997年4月第1版。11 胡學鋼等數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)算法設(shè)計指導北京：清華大學出版社，1999年 第1版。 源程序：#include <stdlib.h>#include<iostream.h>#include<ctype.h> # define MAX 1000class

23、 calculatorprivate:struct save1 /存儲數(shù)字double nMAX;int top;stack1;struct save2 /存儲運算符char nMAX;int top;stack2;public:calculator(); /空的構(gòu)造函數(shù)bool stack1empty(save1 s);bool stack2empty(save2 s);void push1(save1 &s,double num);void push2(save2 &s,char op);void pop1(save1 &s,double &num);voi

24、d pop2(save2 &s,char &op);int in(char op);int out(char op);void count(double a,char op,double b);void cal();bool calculator:stack1empty(save1 s) /判斷數(shù)字棧是否為空if(s.top=-1)return 1;else return 0;bool calculator:stack2empty(save2 s)/判斷運算符棧是否為空if(s.top=-1)return 1;else return 0;void calculator:push

25、1(save1 &s,double num)/將數(shù)據(jù)壓入數(shù)字棧if(s.top=MAX-1)cout<<"棧已滿 "elses.top+;s.ns.top=num;void calculator:push2(save2 &s,char op)/將運算符壓入運算符棧if(s.top=MAX-1)cout<<"棧已滿"elses.top+;s.ns.top=op;void calculator:pop1(save1 &s,double &num)/將棧頂?shù)臄?shù)據(jù)元素取出，存放在num中if(s.top=-

26、1)cout<<"棧為空"<<endl;else num=s.ns.top;s.top-;void calculator:pop2(save2 &s,char &op)/將棧頂?shù)倪\算符取出，存放在op中if(s.top=-1)cout<<"棧為空"<<endl;else op=s.ns.top;s.top-;int calculator:in(char op)/在棧內(nèi)優(yōu)先級的判斷if(op='-'|op='+')return 2;else if(op='

27、;*'|op='/')return 4;else return -1;int calculator:out(char op)/早棧外優(yōu)先級的判斷if(op='-'|op='+')return 1;else if(op='*'|op='/')return 3;else return -1;void calculator:count(double a,char op,double b)/進行計算并將所得的結(jié)果壓入棧頂double sum;switch(op)case '+':sum=a+b;br

28、eak;case '-':sum=a-b;break;case '*':sum=a*b;break;case '/':sum=a/b;break;default:break;push1(stack1,sum);void calculator:cal(void)int i=0,j;double a,b,c;char expressionMAX,operate,temp20;cout<<"請輸入表達式(輸完之后請加=):"cin>>expression;stack1.top=-1;/清空數(shù)字棧stack2.

29、top=-1;/清空運算符棧while(expressioni!='=')/以=號結(jié)尾if(isdigit(expressioni)/*若讀入的字符為數(shù)字，則繼續(xù)判斷下一個字符，直到下個字符不是數(shù)字或者不是小數(shù)點，即可保證該操作數(shù)是完整的小數(shù)，然后將該數(shù)入操作數(shù)棧*/j=0;while(isdigit(expressioni)|expressioni='.')tempj+=expressioni;i+;tempj='0'c=atof(temp);/char類型進行轉(zhuǎn)換push1(stack1,c);elseif(expressioni='

30、-'|expressioni='+'|expressioni='*'|expressioni='/')/若讀入的字符為運算符的情況if(in(stack2.nstack2.top)<out(expressioni)|stack2empty(stack2)/讀入的運算符與運算符棧頂元素相比，并進行相應的操作push2(stack2,expressioni);i+;else pop1(stack1,a);pop1(stack1,b);pop2(stack2,operate);count(b,operate,a);/先進后出原則while

31、(stack2.top!=-1)/讀入結(jié)束后，繼續(xù)進行操作，直到運算符棧為空pop1(stack1,a);pop1(stack1,b);pop2(stack2,operate);count(b,operate,a);cout<<stack1.nstack1.top<<endl;void main()cout<<"t*n" cout<<"t 模擬計算器程序 n"cout<<endl;cout<<" t* 制作人：陳露 n"cout<<" t*

32、指導老師：徐靜 n"cout<<" t* 專業(yè)班級：08網(wǎng)工（1）班 n"cout<<" t* 制作時間：2009年6月19日 n"cout<<" t*n"cout<<endl;part1:cout<<"-歡迎使用本計算器-"<<endl;calculator mycal; mycal.cal();cout<<"繼續(xù)計算嗎?"<<endl;cout<<"y(是) n(否) A(退出)"<<endl;char choice;cout<<"請輸入你的選擇："cin>>cho