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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2019年江蘇省蘇州市中考數(shù)學(xué)試題一、選擇題:本大題共10小題每小題3 1.5的相反數(shù)是()A. 15B.- 15C.5 D.-52.有一組數(shù)據(jù):2,2,4,5,7,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為() A.2B.4C.5D.73. 蘇州是全國(guó)重點(diǎn)旅游城市,2018年實(shí)現(xiàn)旅游總收入約為萬(wàn)元,數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法可表示為()A.0.26×108 B.2.6×108 C.26×106 D.2.6×1074. 如圖,已知直線(xiàn)ab,直線(xiàn)c與直線(xiàn)a,b分別交于點(diǎn)A,B.若1=54°,則2等于()A.126°
2、160; B.134° C.136° 專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)D.144°5. 如圖,AB為O的切線(xiàn),切點(diǎn)為A.連接AO、BO、BO與O交于點(diǎn)C,延長(zhǎng)BO與O交于點(diǎn)D,連接AD.若ABO=36°,則ADC的度數(shù)為()A.54° B.36°
3、 C.32° D.27°6. 小明用15元買(mǎi)售價(jià)相同的軟面筆記本,小麗用24元買(mǎi)售價(jià)相同的硬面筆記本(兩人的錢(qián)恰好用完),已知每本硬面筆記本比軟面筆記本貴3元,且小明和小麗的買(mǎi)到相同數(shù)量的筆記本,設(shè)軟面筆記本每本售價(jià)為x元,根據(jù)題意可列出的方程為()A. 15 = 24 xx+3B. 15 = 24 xx3C. 15 = 24x+3xD. 15 = 24x3x7. 若一次函數(shù)y=kx+b(k,b為常數(shù),且k0)的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(0,-1), B(1,1),則不等式kx+b1的解為()A.x0 B.x0 C.x1 D.x18. 如圖,小亮為了測(cè)量校園里教學(xué)樓AB的高度,將測(cè)角儀
4、CD豎直放置在與教學(xué)樓水平距離為183m的地面上.若測(cè)角儀的高度是1.5m,測(cè)得教學(xué)樓的頂部A處的仰角為 30°,則教學(xué)樓的高度是()A.55.5m B.54mC.19.5m D.18m9. 如圖,菱形ABCD的對(duì)角線(xiàn)AC,BD交于點(diǎn)0,AC=4,BD=16,將ABO沿點(diǎn)A到點(diǎn)C的方向平移,得到ABO.當(dāng)點(diǎn)A與點(diǎn)C重合時(shí),點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的距離為()A.6B.8 C.10 D.1210如圖,在ABC中,點(diǎn)D為BC邊上的一點(diǎn),且AD=AB=2,ADAB.過(guò)點(diǎn)D作DEAD,DE交AC于點(diǎn)E.若DE=1,則ABC的面積為()A.42 B.4 C.25 D.8二、填空題:本大題共8小題,每小題
5、3分,共24分。11計(jì)算:a2·a3= .12因式分解:x2-xy= .13若x 6 在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義,則x的取值范圍為 .14若a+2b=8,3a+4b=18,則a+b的值為 .15“七巧板”是我們祖先的一項(xiàng)阜越創(chuàng)造,可以拼出許多有趣的圖形,被替為“東方魔板”圖是由邊長(zhǎng)為10cm的正方形薄板分為7塊制作成的“七巧板”,圖是用該“七巧板”拼成的個(gè)“家”的圖形. 該“七巧板”中7塊圖形之一的正方形邊長(zhǎng)為
6、cm(結(jié)果保留根號(hào)).16如圖,將一個(gè)棱長(zhǎng)為3的正方體的表面涂上紅色,再把它分割成棱長(zhǎng)為1 的小正方體,從中任取一個(gè)小正方體,則取得的小正方體恰有三個(gè)面涂有紅色的概率為 .17如圖,扇形OAB中,OAB=90°.P為弧AB上的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P做PCOA,垂足為C,PC與AB交于點(diǎn)D.若PD=2,CD=1,則該扇形的半徑長(zhǎng)為 .18如圖,一塊含有45°角的直角三角板,外框的一條直角邊長(zhǎng)為10cm,三角板的外框線(xiàn)和與其平行的內(nèi)框線(xiàn)之間的距離均為2cm,則圖中陰影部分的而積為
7、60; cm2(結(jié)果保留根號(hào)).三、解答題:本大題共10小題,共76分。19計(jì)算:(3)2+|-2|-(-2)020.x + 157解不等式組:2(x + 4)3x + .21先化簡(jiǎn),再求值: x3÷(1- 6 ),其中x=2-3.x2 +6x+9x+322在一個(gè)不透明的盒子中裝有4張卡片,4張卡片的正面分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,這些卡片除數(shù)字外都相同,將卡片攪勻.(1) 從盒子中任意抽取一張卡片,恰好抽到標(biāo)有奇數(shù)卡片的概率是 ;(2)先從盒子中任意抽取一張卡片,再?gòu)挠嘞碌?張卡片中任意抽取一張卡片,求抽取的2 張卡片標(biāo)有數(shù)字
8、之和大于4的概率(請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表等方法求解).23某校計(jì)劃組織學(xué)生參加“書(shū)法”、“攝影”、“航模、“圍棋”四個(gè)課外興趣小組,要求每人必須參加,并且只能選擇其中一個(gè)小組,為了解學(xué)生對(duì)四個(gè)課外興趣小組的選擇情況,學(xué)校從全體學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷淵奇,并把調(diào)查結(jié)糶制成如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖(部分信息未給出),請(qǐng)你根據(jù)給出的信息解答下列問(wèn)題:(1)求參加這次問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生人數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖(畫(huà)圖后請(qǐng)標(biāo)注相應(yīng)的數(shù)據(jù));(2)m= ,n= ;(3)若該校共有1200名學(xué)生,試估計(jì)該校選擇“圍棋”課外興
9、趣小組的學(xué)生有多少人?24如圖,ABC中,點(diǎn)E在BC邊上,AE=AB,將線(xiàn)段AC繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到AF的位置,使得CAF=BAE,連接EF,EF與AC交于點(diǎn)G.(1)求證:EF=BC;(2)若ABC=65°,ACB=28°,求FGC的度數(shù).x25如圖,A為反比例函數(shù)y= k (其中x0)圖象上的一點(diǎn),在x軸正半軸上有一點(diǎn)B,OB=4.連接OA,AB,且OA=AB=210 .(1)求k的值;x(2) 過(guò)點(diǎn)B作BCOB,交反比例函數(shù)y= k (其中x0)的圖像于點(diǎn)C,連接OC交AB于點(diǎn)D,求AD 的值.DB26如圖,AB為O的直徑,C為O上一點(diǎn),D是弧BC的中點(diǎn),BC與AD,OD分別
10、交于點(diǎn)E,F(xiàn).(1)求證:DOAC;(2) 求證:DE·DA=DC2;(3) 若tanCAD= 1 ,求sinCDA的值.227【導(dǎo)學(xué)號(hào):S】已知矩形ABCD中,AB=5cm,點(diǎn)P為對(duì)角線(xiàn)AC上的一點(diǎn),且AP=25cm.如圖,動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā),在矩形邊上沿著ABC的方向勻速運(yùn)動(dòng)(不包含點(diǎn)C).設(shè)動(dòng)點(diǎn)M的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s),APM的面積為S(cm2),S與t的函數(shù)關(guān)系如圖所示(1)直接寫(xiě)出動(dòng)點(diǎn)M的運(yùn)動(dòng)速度為 cm/s,BC的長(zhǎng)度為 cm;(2)如圖,動(dòng)點(diǎn)M重新從點(diǎn)A出發(fā),在矩形邊上按原來(lái)的速度和方向勻速運(yùn)動(dòng).同時(shí),另個(gè)動(dòng)點(diǎn)N從點(diǎn)D出發(fā),在矩形邊上沿著DCB的方向勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)動(dòng)點(diǎn)N的運(yùn)動(dòng)速度為v(cm/s).已知兩動(dòng)點(diǎn)M,N經(jīng)過(guò)時(shí)間x(s)在線(xiàn)段BC上相遇(不包含點(diǎn)C),動(dòng)點(diǎn)M,N相遇后立即同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),記已此APM與DPN的面積分別為S1(cm2),S2(cm2)求動(dòng)點(diǎn)N運(yùn)動(dòng)速度為v(cm/s)的取值范圍試探究S1,S2是否存在最大值,若存在,求出S1,S2的最大值并確定運(yùn)動(dòng)時(shí)間x的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由28【導(dǎo)學(xué)號(hào):S】如圖,拋物線(xiàn)y=-x2+
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