教師資格證考試小學(xué)綜合素質(zhì)真題附答案.doc

1、老師資格證考試小學(xué)綜合素質(zhì)真題附答案：選擇題1.【題干】張老師在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中恰當(dāng)運(yùn)用英語(yǔ)劇的形式教學(xué)，讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，張老師的做法()。答案：C2.【題干】針對(duì)好學(xué)生吃不飽，學(xué)困生吃不了的現(xiàn)象，蔣老師在充分理解學(xué)情的前提下，將學(xué)生分為三個(gè)層次，進(jìn)展分成教學(xué)。蔣老師的做法表達(dá)了()。答案：D3.【題干】某小學(xué)對(duì)學(xué)生評(píng)優(yōu)制度進(jìn)展了改革，增設(shè)了創(chuàng)造之星孝心之星等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。該學(xué)校的做法()。答案：D答案我國(guó)的教育目的提倡的是使學(xué)生在腦力和體力方面上的和諧開(kāi)展，德、智、體等方面的全面開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性開(kāi)展，并逐漸改革和完善評(píng)價(jià)機(jī)制，建立多元化的評(píng)價(jià)體系，題干中某小學(xué)增設(shè)多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，

2、可以激發(fā)學(xué)生的參與熱情，有助于促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性開(kāi)展。4.【題干】某小學(xué)要求老師重視教學(xué)科研。盧老師抱怨道：搞研究有什么用，上課又用不著。盧老師的說(shuō)法()。A.正確。老師須服從學(xué)校的一切安排B.不正確。研究有利于老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展C.正確。小學(xué)老師搞研究沒(méi)用D.正確。研究對(duì)應(yīng)試幫助不大答案：B答案老師在教育過(guò)程中承當(dāng)著研究者的角色。老師作為研究者是指老師應(yīng)把教育教學(xué)工作中碰到的問(wèn)題作為研究的課題，運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)展研究，以尋找有效的解決方法。同時(shí)，老師也要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)開(kāi)展。5.【題干】中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法規(guī)定，我國(guó)中小學(xué)實(shí)行()。答案：A答案中華人民共和

3、國(guó)義務(wù)教育法中關(guān)于學(xué)校的規(guī)定指出，學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家規(guī)定的任職條件。校長(zhǎng)由縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)依法聘任。6.【題干】根據(jù)中華人民共和國(guó)老師法的相關(guān)規(guī)定，社會(huì)力量所辦學(xué)校老師的待遇()。A.由教育行政部門(mén)確定，但由舉辦者予以保障B.由舉辦者執(zhí)行確定，但由教育行政部門(mén)予以保障答案：D答案中華人民共和國(guó)老師法的相關(guān)規(guī)定，社會(huì)力量所辦學(xué)校老師的待遇由舉辦者自行確定并予以保障。7.【題干】根據(jù)中華人民共和國(guó)老師法的相關(guān)規(guī)定，老師有以下哪種情形，可以由其所在學(xué)校予以行政處分或解聘()答案：A答案中華人民共和國(guó)老師法中規(guī)定老師應(yīng)貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)方案，履行

4、老師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù);因此，假如老師成心不完成教學(xué)任務(wù)，或造成損失，學(xué)?？梢赃M(jìn)展行政處分或解聘。8.【題干】12歲的小亮因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)狀況不好，放學(xué)后道飯店打工，飯店老板理解情況后雇傭了他，并為他安排了較為清閑的工作。該飯店老板的做法A.合法。有助于改善小亮家庭的經(jīng)濟(jì)狀況B.合法。有助于鍛煉小亮的自立才能C.不合法。任何人不得非法招用童工D.不合法。沒(méi)有獲得小亮監(jiān)護(hù)人同意答案：C答案中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法第三十八條規(guī)定：任何組織或者個(gè)人不得招用未滿16周歲的未成年人，國(guó)家另有規(guī)定的除外。因此，題干中飯店老板的做法不合法。9.【題干】正在讀小學(xué)六年級(jí)的小剛經(jīng)常無(wú)故曠課。根據(jù)中華人民共和

5、國(guó)未成年人保護(hù)法的相關(guān)規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)()。答案：A答案中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法中關(guān)于學(xué)校保護(hù)的相關(guān)內(nèi)容指出，學(xué)校應(yīng)對(duì)未成年學(xué)生受教育權(quán)的保護(hù);教職員對(duì)未成年人人格尊嚴(yán)的尊重;學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生人身平安、安康的保護(hù)。題干中發(fā)現(xiàn)無(wú)故曠課情況，學(xué)校應(yīng)該及時(shí)與監(jiān)護(hù)人聯(lián)絡(luò)，理解情況，并著手處理。10.【題干】張某利用未成年人在街頭乞討，根據(jù)中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法的相關(guān)規(guī)定，對(duì)于張某的行為()。答案：A答案根據(jù)中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法的相關(guān)規(guī)定，進(jìn)犯未成年人隱私，構(gòu)成違背治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法給予行政處分。11.【題干】五年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)因被父母責(zé)罵，心情低落，老師發(fā)現(xiàn)后對(duì)其進(jìn)展了撫慰，但

6、小強(qiáng)在課間還是自傷。以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是()。A.學(xué)生是在學(xué)校受傷的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承當(dāng)責(zé)任B.學(xué)校對(duì)學(xué)生富有監(jiān)護(hù)義務(wù)，應(yīng)當(dāng)承當(dāng)責(zé)任C.學(xué)生行為屬于自傷行為，學(xué)校不應(yīng)承當(dāng)責(zé)任D.學(xué)生受傷發(fā)生在課間，學(xué)校不應(yīng)承當(dāng)責(zé)任答案：C答案在學(xué)惹事故處理中，假如發(fā)生學(xué)生自傷，學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無(wú)不當(dāng)?shù)模瑹o(wú)法律責(zé)任。12.【題干】國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要(2022-2022)提出，義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)是()。答案：B13.【題干】骨干老師華老師教學(xué)才能突出，經(jīng)常一個(gè)人鉆研教學(xué)，不愿意參加集體備課，這說(shuō)明華老師缺乏()。答案：B答案老師要重視交往與合作才能的培養(yǎng)，在集體中工作，要注意協(xié)作。14.【題

7、干】李老師盡管從教多年，但每次備課已然一絲不茍，同一節(jié)課在不同的班級(jí)往往采取不同的授課方式。以下對(duì)李老師的行為的評(píng)析，不恰當(dāng)?shù)氖?)。答案：C答案李老師備課的一絲不茍表達(dá)的是她嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);不同的班級(jí)不同的授課方式，表達(dá)的是她因材施教;而她從教多年仍然如此，表達(dá)了她潛心鉆研。沒(méi)有表達(dá)C選項(xiàng)。15.【題干】以下選項(xiàng)中，不違犯老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的是()。答案：B答案老師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)是愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí);選項(xiàng)中A、C、D、違犯了關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表等標(biāo)準(zhǔn)，因此此題選B。16.【題干】班主任王老師在班上開(kāi)展悅讀悅享活動(dòng)，與同學(xué)們同讀一本書(shū)，經(jīng)常撰寫(xiě)師讀心得與同學(xué)們分享

8、。以下分析p 不下恰當(dāng)?shù)氖?)。A.王老師注重師生同讀互促，率先垂范B.王老師注重營(yíng)造讀書(shū)氣氛，激趣后智C.王老師注重學(xué)習(xí)，不斷提升自我修養(yǎng)D.王老師注重公正，對(duì)同學(xué)們一視同仁答案：D答案該題干顯示了王老師的在讀書(shū)上營(yíng)造讀書(shū)氣氛，和學(xué)生共同促進(jìn)，也加強(qiáng)了自身的修養(yǎng)。17.【題干】度是用電量的根本計(jì)量單位。以下選項(xiàng)中，一度電可供一只100瓦燈泡照明的時(shí)間，正確的選項(xiàng)是()。答案：B答案一度電是1000瓦時(shí)，因此可以用10小時(shí)。18.【題干】1928年，英國(guó)人弗萊明發(fā)現(xiàn)，被污染的金黃色葡萄球菌培養(yǎng)基上生長(zhǎng)出一種霉菌，進(jìn)而從該霉菌中別離出一種物質(zhì)，成為人類(lèi)歷史上發(fā)現(xiàn)的第一種抗生素，這種抗生素是()。

9、答案：B答案弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素19.【題干】印象派繪畫(huà)代表作之一日出印象的作者是()。答案：D答案莫奈是日出印象的作者20.【題干】以下不屬于發(fā)生在發(fā)過(guò)大革命時(shí)期的歷史事件是()。C.通過(guò)宣言答案：D答案啟蒙運(yùn)動(dòng)是發(fā)生在17-18世紀(jì)的資產(chǎn)階級(jí)的思想解放運(yùn)動(dòng)，包含了法國(guó)大革命時(shí)期，但不能屬于法國(guó)大革命。21.【題干】魯迅文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)批評(píng)。文學(xué)史研究，翻譯等多個(gè)領(lǐng)域都有奉獻(xiàn)，并由相關(guān)作品結(jié)集傳后世。以下屬于其小說(shuō)集的是()。A.準(zhǔn)風(fēng)約談 B.故事新編C.朝花夕拾 D.花邊文學(xué)答案：B答案魯迅的小說(shuō)集故事新編、吶喊、彷徨;淮風(fēng)月談花邊文學(xué)是他的雜文集;朝花夕拾是散文集。22.【題干】以下選項(xiàng)中，

10、不屬于詞集的是()。A.東坡樂(lè)府B.稼軒長(zhǎng)短句C.白氏長(zhǎng)慶集D.白石道人歌曲答案：D答案白氏長(zhǎng)慶集，唐代白居易著，記錄了他的詩(shī)。23.【題干】北京香山飯店是一座融中國(guó)古典建筑藝術(shù)、園林藝術(shù)為一體的酒店，設(shè)計(jì)師旨在借這一現(xiàn)代化建筑表達(dá)民族建筑藝術(shù)的精華，該設(shè)計(jì)師是()。答案：B24.【題干】古詩(shī)去年元夜時(shí)，花市燈如晝，月上柳梢頭，人約黃昏后中，元夜所指的傳統(tǒng)節(jié)日是()。答案：B25.【題干】以下選項(xiàng)中，不屬于21世紀(jì)科技方面所獲得的重要成就的是()。答案：A26.【題干】點(diǎn)擊Ecel中的F按鈕，可在單元格中插入的是()。答案：D27.【題干】以下設(shè)置中，能使幻燈片中的標(biāo)題、圖片、文字等按要求順序

11、呈現(xiàn)的是()。答案：D答案自定義動(dòng)畫(huà)能使幻燈片上的文本、形狀、聲音、圖像等具有動(dòng)畫(huà)效果，可以突出重點(diǎn)，控制信息的流程，也能使幻燈片中的標(biāo)題、圖片、文字等按要求順序呈現(xiàn)。28.【題干】以下選項(xiàng)中，可以由李白是文人和李白不是商人必然推出的是()。答案：B29.【題干】找規(guī)律數(shù)字是一項(xiàng)很有趣的活動(dòng)，特別鍛煉觀察和考慮才能。以下選項(xiàng)中，填入數(shù)列1、6、5、9、12、空缺處的數(shù)字，正確的選項(xiàng)是()。答案：D二、材料分析p 題30.閱讀材料，并答復(fù)以下問(wèn)題李老師認(rèn)為，要讓孩子樹(shù)立自信心，就必須讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，在一次課上，李老師組織學(xué)生討論：你有哪些優(yōu)點(diǎn)同學(xué)們討論的非常劇烈，有的說(shuō)自己樂(lè)于助人，有的說(shuō)

12、自己孝順父母，有的說(shuō)自己尊敬老師大家發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己和小伙伴都有很多優(yōu)點(diǎn)呢。這時(shí)，一向活潑好動(dòng)的小明把手舉得很高，李老師說(shuō)：小明，你說(shuō)說(shuō)自己有哪些優(yōu)點(diǎn)小明說(shuō)：你為什么總是叫我們說(shuō)優(yōu)點(diǎn)呢我爸爸說(shuō)，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，大人有缺點(diǎn)，老師也有缺點(diǎn)，你也有，我想說(shuō)缺點(diǎn)。教室里一下安靜了，李老師楞了一下，然后說(shuō)：是的，我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，老師也有缺點(diǎn)，請(qǐng)大家經(jīng)常幫助我哦!大家圍繞小明的觀點(diǎn)進(jìn)展討論吧!大家七嘴八舌，最后，李老師總結(jié)道：我們談自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也要正視自己的缺點(diǎn)，改正了缺點(diǎn)，我們會(huì)更強(qiáng)。課后李老師在自己的日記里記錄了這件事，并打算在適宜的時(shí)候組織學(xué)生舉辦一次我的小機(jī)密討論活動(dòng)，讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己平

13、時(shí)不好意思說(shuō)出的缺點(diǎn)，并引導(dǎo)他們改掉這些缺點(diǎn)。問(wèn)題：請(qǐng)結(jié)合材料，從教育觀的角度，評(píng)析李老師的教育行為。(14分)答案這位老師的教學(xué)行為踐行了素質(zhì)教育觀的詳細(xì)要求，是值得肯定的。首先，素質(zhì)教育觀要請(qǐng)教育要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)在教育中使每個(gè)人都得到開(kāi)展，而不是只注重一局部人，并且可以促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展。材料中李老師通過(guò)集體討論的方式，分析p 自己的優(yōu)點(diǎn)，讓每位同學(xué)都能認(rèn)識(shí)自己，同時(shí)也能正視自己的缺點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展。其次，素質(zhì)教育觀要求促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性開(kāi)展，素質(zhì)教育認(rèn)為每個(gè)學(xué)生都是個(gè)體，存在差異性，因此在重視人的了全面開(kāi)展以外還應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性開(kāi)展。材料中李老師成認(rèn)學(xué)

14、生之間存在個(gè)性差異，每個(gè)人優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)不一樣。引導(dǎo)他們安康和諧的開(kāi)展。最后，素質(zhì)教育觀以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)的開(kāi)展。材料中李老師組織學(xué)生討論，改變傳統(tǒng)教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性和積極性。因此，作為老師要踐行素質(zhì)教育觀的要求，以學(xué)生為中心，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性、全面的開(kāi)展。31.材料：馮老師針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異性在班內(nèi)開(kāi)設(shè)了讀書(shū)小報(bào)手繪小報(bào)群星璀璨數(shù)學(xué)樂(lè)園精彩作文賞析我愛(ài)創(chuàng)造等專(zhuān)欄，展示學(xué)生作品，鼓勵(lì)學(xué)生，同時(shí)，她為每一名學(xué)生建立了成長(zhǎng)檔案，記錄他們的成長(zhǎng)過(guò)程，而且作為評(píng)優(yōu)的參考，深受家長(zhǎng)的認(rèn)同。馮老師讀著小華爸爸的來(lái)信很是快樂(lè)，隨后也收到了小華爸爸寄來(lái)的土特產(chǎn)，她以小華爸爸的名義將寄

15、來(lái)的土特產(chǎn)悄悄的寄給了小華的奶奶。問(wèn)題：請(qǐng)結(jié)合材料，從老師職業(yè)道德的角度，評(píng)析馮老師的教育行為。(14分)答案馮老師的教育行為符合老師職業(yè)道德的相關(guān)要求，值得肯定。首先：馮老師的行為表達(dá)了教書(shū)育人。教書(shū)育人要求老師在工作中遵循教育規(guī)律，施行素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。馮老師根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)了不同的專(zhuān)欄展示學(xué)生的作品，不僅表達(dá)了因材施教，更重要的是為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性提供了條件，有利于學(xué)生的全面開(kāi)展。其次，馮老師的教育行為表達(dá)了為人師表。為人師表要求堅(jiān)守高尚情操，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。

16、作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵抗有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。馮老師不僅僅自己想方設(shè)法對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育，還積極聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，理解學(xué)生小華的情況，與家長(zhǎng)交流教育經(jīng)歷與方法，從而形成教育合力，共同幫助小華成長(zhǎng)。這種行為不僅為家長(zhǎng)樹(shù)立了良好的典范，也有助于班級(jí)其他學(xué)生的開(kāi)展。此外，馮老師在收到家長(zhǎng)的感謝之禮時(shí)，沒(méi)有納為己有，而是以小華父親的名義寄給了小華說(shuō)的奶奶，這也表達(dá)了馮老師為人師表的職業(yè)道德。最后，馮老師的教育行為表達(dá)了關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)愛(ài)學(xué)生是指老師要關(guān)心和保護(hù)全體學(xué)生，尊重他們的人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生要嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。材料中飛，馮老師針對(duì)小華的情況關(guān)心小華，精心培養(yǎng)，小華進(jìn)步很大。

17、總之，馮老師的行為表達(dá)了崇高的老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，這種精神值得大力弘揚(yáng)，需要每個(gè)老師學(xué)習(xí)。書(shū)籍，可以是生活中的太陽(yáng)，也可以是生活中的月亮。這樣一想，我們就很容易分清兩類(lèi)讀書(shū)人。將書(shū)籍當(dāng)作太陽(yáng)的人，大都在白天讀書(shū)。他們希望有了書(shū)的照耀，生存道路上的困難可以像冰一樣迅速融化，前進(jìn)的障礙、陷阱可以意義躍過(guò)或者躲開(kāi)。有人書(shū)的幫助，他們能看見(jiàn)自己想看的，得到自己想要的，明白自己還想看什么，還想要什么。他們歌頌太陽(yáng)，只是因?yàn)樘?yáng)給他們光明;他們喜歡書(shū)籍，只是因?yàn)闀?shū)籍幫他們走路。太陽(yáng)不是閑來(lái)無(wú)事掛在天上玩的，白天讀書(shū)的人也不大會(huì)讀閑書(shū)或者無(wú)用的書(shū)。他們只要陽(yáng)光，只要書(shū)中有用的東西，不如此，就感到自己年華虛度，

18、白了少年頭，空悲切。將書(shū)籍作為月亮的人，喜歡在晚上讀書(shū)。日落西山，熱氣漸消;月上柳梢，銀光乍泄;亮起一盞燈，與窗外燈光芒映;隨手從滿架琳瑯中抽出一本有趣的書(shū)，閑讀。夜深人靜，步出書(shū)房，庭中望月，心靜如水。他們知道自己是無(wú)用之人，但不計(jì)較;他們清楚自己在讀無(wú)用之書(shū)，但還是覺(jué)得有趣。他們?yōu)檩p松而讀書(shū)，借此擺脫生活的沉重。以書(shū)下酒，邀月同飲，個(gè)中樂(lè)趣不圖與人分享，只求書(shū)不是盜版，酒不是偽劣，月不是假冒。至于白天的事，萬(wàn)事隨緣，由它去吧!白天讀書(shū)的人，志在將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí);晚上讀書(shū)的人，意在將追夢(mèng)變成守望。陽(yáng)光下讀書(shū)，夢(mèng)在書(shū)外，月光下讀書(shū)，夢(mèng)在書(shū)中。(摘編自胡洪俠書(shū)中日月長(zhǎng))問(wèn)題：(1)請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)剦?mèng)在書(shū)外和夢(mèng)在書(shū)中的含義。(4分)(2)將書(shū)籍當(dāng)作太陽(yáng)的人將書(shū)籍當(dāng)作月亮的人這兩類(lèi)讀書(shū)人，你更認(rèn)同哪一類(lèi)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(10分)答案(1)夢(mèng)在書(shū)中：夜晚讀無(wú)用但有趣的書(shū)(1分);將白天諸事放空，守望心中的夢(mèng)想，只為愉悅心情。(1分)夢(mèng)在書(shū)外：白天讀有用之書(shū)(1分)，志在依靠書(shū)的幫助，將人生夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，做有為之人。(1分)(2)答案一：我更認(rèn)同將書(shū)籍當(dāng)作太陽(yáng)的人(1分)。理由：人生在世，應(yīng)當(dāng)為積極作為(3分);只有不斷從書(shū)中汲取人生智慧，積極理論，將人生夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，才可以實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值(3分);也為人類(lèi)