教師實(shí)習(xí)日記16.doc

1、老師實(shí)習(xí)日記16第一篇：老師實(shí)習(xí)日記16篇9月2日實(shí)習(xí)第一天，新穎感是有的，但沒有想像中那樣沖動(dòng);只是突然就緊張繁忙起來了看到校園里一張張或天真稚嫩或玩世不恭的面龐，讓人不禁想到當(dāng)年的自己。其實(shí)老成也不一定是裝的，到了某個(gè)年齡的人自然而然就有了些許俯視的姿態(tài)，但絕非傲慢。之前聽去郊區(qū)農(nóng)村實(shí)習(xí)回來的朋友訴說條件的艱辛，再看看這里，很知足了。校園很干凈，這是盤錦市唯一的朝鮮族學(xué)校，有朝中。還有朝小。因?yàn)槲壹揖妥∵@座城市。所以上下班很輕松一切安排停當(dāng)，我們學(xué)校過來的主任、指導(dǎo)老師及實(shí)習(xí)生們和校長、各主任一起來了簡短的座談會(huì)，給我們講了實(shí)習(xí)期間的安排以及對(duì)學(xué)校環(huán)境的介紹，都很熱心。然后教務(wù)主任就要了份

2、實(shí)習(xí)生要當(dāng)場(chǎng)給我們分配班級(jí)，有些出乎我們指導(dǎo)老師的意料，因?yàn)榧扔屑礆W小學(xué)也有初中，指導(dǎo)老師本想根據(jù)我們個(gè)人的才能分配。因?yàn)槲沂侨照Z專業(yè)所以分配到了初一二班。還給我們分了辦公桌。上午我代班級(jí)的班主任沒來，下午課前我自己去找了。在1班教室門口，我跟班主任簡單介紹了下，她就說那也跟同學(xué)們見見吧，我有些矜持走了進(jìn)去，同學(xué)們之前應(yīng)有所耳聞，給了我很熱烈的掌聲，問我姓什么教什么，看著下面期待奇的那些臉龐我笑著一一答復(fù)。開場(chǎng)有些活潑我之前準(zhǔn)備的幾句漂亮的臺(tái)詞都沒用上，還是自然些呢!這樣更真實(shí)也更容易接近。今天不是正式上課今天是開學(xué)第一天。明天開場(chǎng)正式上課，今天就是先熟悉一下學(xué)校環(huán)境和老師和同學(xué)。然后去了，初

3、中辦公室，我們都一起聊了聊。有兩位老師都中年人看樣子很有經(jīng)歷的樣子，又是一陣竊喜，這樣我能學(xué)到很多珍貴經(jīng)歷了，他們對(duì)我很熱心。我主動(dòng)找班主任要了份學(xué)生，手抄了份，這樣先對(duì)名字有個(gè)大概印象再對(duì)號(hào)入座會(huì)更容易些。很佩服我的日語老師了，給我們教了兩三天就都能叫出我們?nèi)嗟拿趾苁菂柡Α＞瓦@樣今天就回家，準(zhǔn)備明天上戰(zhàn)場(chǎng)。9月3日經(jīng)過這次與實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)的座談會(huì)，我更加肯定作為一個(gè)人民老師應(yīng)該具備的技能與理念：首先，做一個(gè)老師，人格以及德育工作是擺在第一位的;其次，良的師生關(guān)系，加強(qiáng)溝通管理才能是一個(gè)成功老師必要的技能;再次，掌握先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，教學(xué)理念也是非常重要的;第四，教學(xué)過程中，更加應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生的

4、主動(dòng)性，從老師教到學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化;第五，多聽課，多交流，多考慮，多詢問，多學(xué)習(xí);最后，安例的積累，比方突法事件的處理等等方面的知識(shí)。這個(gè)星期教學(xué)內(nèi)容還是播送體操為主，經(jīng)過兩三個(gè)星期的教學(xué)，學(xué)生們根本可以將整套播送體操做下來，但是不太熟悉，動(dòng)作做不到位，所以接下來的工作就是復(fù)習(xí)，漸漸的跟上音樂的節(jié)奏進(jìn)展練習(xí)，以到達(dá)應(yīng)有的程度。9月4日下午第二節(jié)就是日語，我去聽課，做了聽課記錄。是最有經(jīng)歷的黨支部書記的日語課。叫金娟老師，她被評(píng)為市優(yōu)秀黨代表，市優(yōu)秀班主任，省優(yōu)秀老師，班主任等等稱號(hào)。而且參加中考日語出卷，參加省朝鮮族日語論談等等.就是我要學(xué)習(xí)崇拜敬仰而要學(xué)習(xí)的老師。我認(rèn)真筆記的她說的每個(gè)字。和

5、同學(xué)們的互動(dòng)，為了即將上講臺(tái)的我做準(zhǔn)備。在這里跟在學(xué)校實(shí)在沒法比，尤其是時(shí)間觀念。如今的中學(xué)生確實(shí)挺辛苦的，我也將跟他們一起遵守作息時(shí)間，共同度過這幾個(gè)月。希望我和我的學(xué)生們建立融洽的師生關(guān)系9月5日頭痛的一天昨天整天穿高跟鞋跑來跑去，都是高跟鞋惹的禍弄的我頭痛一天。今天我終于放棄了我堅(jiān)持“足足”兩天的“職業(yè)淑女裝”方案，改穿帆布鞋了。雖然看起來有點(diǎn)“不敬業(yè)”但至少我精神狀態(tài)多了，晚飯也算是能咽得下。今天下午主任上了節(jié)班會(huì)課，課上老師總結(jié)一周班級(jí)的根本情況。聽起來都是些瑣碎的小事情，類似宿舍有沒有倒垃圾，學(xué)生校服是否合格，課堂表現(xiàn)等等，不過班主任要關(guān)注的也是這樣的方方面面。主任用聊天的方式很細(xì)

6、心地分析p 這些，不僅僅吸引學(xué)生的注意，連我也不自覺被吸引進(jìn)去了。我整節(jié)課都在一邊盯著主任看，一邊瞧瞧學(xué)生們的反響。真不知道到我接手的時(shí)候能不能也有這樣的效果，希望有吧。接手前的這個(gè)星期有點(diǎn)像被判了“死緩”，哈哈跟這么一個(gè)老師其實(shí)壓力真的大，不過呢，天將降大任于斯人也，難得有這樣的時(shí)機(jī)。別的同學(xué)還在抱怨沒課上，鍛煉少呢。按道理，我如今天時(shí)，地利，人和都有了，應(yīng)該珍惜。9月6日我個(gè)人認(rèn)為,因?yàn)槿缃駥W(xué)校抓升學(xué)率對(duì)老師的考核很嚴(yán)格,所以你的指導(dǎo)老師很難放開,讓實(shí)習(xí)生大施手腳.這個(gè)時(shí)候我們不能抱怨,畢竟國家的教育弊端并非一朝一夕就能改變的.我們應(yīng)該自己主動(dòng)一些,為自己定一個(gè)小目的,自己想一些方法去適應(yīng)

7、,以到達(dá)自己的實(shí)習(xí)目的.你不能因?yàn)橹笇?dǎo)老師的冷淡就放棄,不能因?yàn)橹笇?dǎo)老師的保守就不認(rèn)真了,更不能因?yàn)閷W(xué)生的冷淡或是淘氣就馬虎.如今是你要學(xué)知識(shí),是你去求他們,不是他們要巴結(jié)你,你就得拿出厚臉皮的精神.我想提醒大家:無論是考研還是找工作,理論證明實(shí)習(xí)非常非常重要.反正也要花那么多時(shí)間,何不珍惜一下呢.假如說我們湖大畢業(yè)的師生還找不到工作,比不上一些諸如黃岡師等之類的二類三類學(xué)校,不知大家有何感想.一句話:心高人又懶,眼高手低!我認(rèn)為,實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)關(guān)鍵在于與學(xué)生打交道,與他們打交道是一門深?yuàn)W的藝術(shù)!語老師是所有老師中最累的.(要修改的作業(yè)最多)不僅僅教知識(shí),還教大家如何做人.最令人遺憾的是,如今的教

8、育對(duì)語也不似其他課重視.大家都覺得語最簡單,語的研究生最考,真的嗎?在這里我不想同大家討論這個(gè)問題。聽語課,對(duì)于指導(dǎo)老師深沉的學(xué)術(shù)功底,很是佩服,越聽越?jīng)]底氣,越聽越覺得自己大學(xué)四年白混了.后來想想,其實(shí)要彌補(bǔ)這個(gè)缺陷并不難.第一,指導(dǎo)老師們教了十幾年,翻來覆去就這么幾篇課,想不深沉也難啊。9月8日大學(xué)教育是將簡單的東西復(fù)雜化,而中學(xué)教育是將復(fù)雜的東西簡單化,他有一個(gè)固定的形式.到時(shí)候教學(xué)相長,邊教邊補(bǔ)還來得及.我想最難的是如何引導(dǎo)學(xué)生.我們都是從學(xué)生過來的,我們都深深的明白一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的影響.有時(shí)候我們的教學(xué)理念有時(shí)候可能會(huì)左右一個(gè)學(xué)生的一生!當(dāng)然,我并不是什么經(jīng)歷豐厚的專家,甚至什么經(jīng)歷

9、都沒有,只是對(duì)最近實(shí)習(xí)心得和各位同仁討論一下而已.以下總結(jié)出三點(diǎn).首先,自己要心平氣和.我們班有的同學(xué)性格特別溫順,一開場(chǎng)我就擔(dān)憂他們會(huì)受欺負(fù),事實(shí)上也確實(shí)有,至于是誰我就不說了,大家猜吧.對(duì)于這類學(xué)生,我們要學(xué)會(huì)不怒而威,既要給玉米又要給大棒.我的指導(dǎo)老師說:在中學(xué)里,學(xué)生和老師的關(guān)系,就是天生的老鼠和貓的關(guān)系,頑皮的學(xué)生都是怕老師的.確實(shí),實(shí)習(xí)老師對(duì)于整天處在繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下的學(xué)生來說,無疑是他們的新穎空氣,是他們覺得老師沒那么神秘的快樂心情.他們搗蛋是可以理解的.假如你在管紀(jì)律時(shí),學(xué)生不聽,你就站在他身邊一言不語,生氣的看著他,他會(huì)覺得不意思變乖的.沉默可真的是金哦.這一招,百試不爽!其

10、次,大家一定要批閱周記.即使他是抄的,你也可以從他抄此篇不抄彼篇中找到他的性格.從周記中,我們可以理解到他們的困難,心情,思想狀況,然后鼓勵(lì)他們.不顯山露水的跟他們閑聊,翻開他們的心結(jié)!(我也有過成功案例,大家有興趣來找我聊)9月9日你知道放學(xué)后哪里最熱鬧?你知道我校同學(xué)放學(xué)后都愛去哪嗎?告訴你吧!不是別的，正是校門外的小賣部。一放學(xué)，許多同學(xué)縱開雙腿，以百米沖次地速度跑進(jìn)小賣部。再瞧小賣部，早就人山人海，同學(xué)門摩肩接踵拿著錢的手伸得老長老長，怕買不著似的，擠得小屋子再進(jìn)一個(gè)人都更容部下似的，同學(xué)門的聲音一個(gè)高過一個(gè)：“一包串串燒!”“兩包牛羊配!”“三板干奶片 !”賣零食的叔叔臉上笑開了花，

11、不停地繁忙著，招呼著“小朋友這是你的，拿了。呃，就來!你稍等”不一會(huì)兒幾十元錢就裝進(jìn)了小錢箱。同學(xué)們也滿心歡喜地拿著東西三三兩兩的走了出來，就象一群剛領(lǐng)救援物資的小饑民。只見他們一陣?yán)峭袒⒀手?，竟然把手指拿起依次舔了起來，一付余味未盡的樣子?？匆娺@一幕，我總能想到細(xì)菌排著隊(duì)進(jìn)肚子的景象，我想：家長辛辛苦苦掙來了錢，就是要花，也要花到有意義的地方，比方，給希望工程捐款，買書，學(xué)慣用具等，也比用在著兒強(qiáng)!同學(xué)們，聽我一句勸吧：節(jié)約自己的錢，少吃點(diǎn)零食，就是孝敬父母。9月10日一句人盡皆知的名人格言，而是我母親對(duì)我的要求，對(duì)我的希望。在我無助、恐懼時(shí)，每每那一句話，使我感受到莫大的撫慰。記得有一個(gè)

12、學(xué)期，我的成績直線下降，許多同學(xué)的成績一個(gè)個(gè)都竄到了我的前面，這使我的心情一下子變得很槽糕，總覺得自己就像是一朵萬人矚目的玫瑰被趕下了臺(tái)，淪落為一株角落的野菊。我第一次感受到了失敗的滋味，脾氣也變得非常乖僻。于是，我把自己的痛苦、煩惱一股腦地向母親傾訴，希望能得到撫慰。但母親聽后，只是拋下了這句話-“長大了，就要獨(dú)立，就要學(xué)會(huì)靠自己去爭，去贏?！蔽衣犃四赣H的話，愣在了那兒。許久，才悟出其中的含義。于是，我開場(chǎng)向母親指給我的路奔跑我開場(chǎng)努力把成績趕上去，讓其他同學(xué)知道我也會(huì)追趕!我夜夜逼迫自己做一些習(xí)題，靠自己的毅力把睡意驅(qū)趕。終于，我的成績一點(diǎn)一點(diǎn)地趕上去了。“世上無難事，只怕有心人”，我的成

13、績?cè)跊]有父母幫助的情況下再次沖向了第一名的寶座。那一天，我樂得合不攏嘴。我更深一層地理解了母親那句話的深化含義。我為此感謝母親。也就在那一晚，我“回絕”了母親伴我入睡的傳統(tǒng)，一個(gè)人鉆進(jìn)了被窩。關(guān)了燈，恐懼在霎時(shí)間布滿了我身上的每一個(gè)毛孔。電視電的鬼魂、小偷、殺人犯接二連三地浮如今我的腦海里，嚇得我牙齒“咯咯”地發(fā)顫;渾身的汗毛都觸電般豎了起來。“嗚-嗚-”窗外的風(fēng)聲如鬼嚎一般，使我不寒而栗，被風(fēng)吹起的小沙子重重地敲打著玻璃，像小偷正在開鎖的聲音;門外沙沙作響的聲音，更像殺人犯沙啞而得意的說話聲。我的心急速地跳著，連大氣都不敢出的我突然有了一個(gè)念頭：還是叫母親來陪我睡吧!我剛鼓足一口氣準(zhǔn)備喊隔壁

14、的母親的時(shí)候：“長大了，就要獨(dú)立”這句話在我耳畔響起。我猶豫了：要不要喊呢?算了，不喊了。我慎重地作出了決定。于是，我先開燈給自己壯了壯膽，然后翻了個(gè)身子，用被子捂住耳朵，睡去了第二天醒來，我才發(fā)現(xiàn)昨晚這一覺睡得出奇地香，為什么?我找到了答案，是母親的那句話鼓勵(lì)了我。山兒依依，水兒青青，我此時(shí)的心兒是暖烘烘的。是的!生活中，用來鼓勵(lì)自己的不一定要豪言壯語，也許一句平凡的話更能啟發(fā)一個(gè)人?！伴L大了，就要獨(dú)立?！边@句話深深地啟發(fā)了我：人的一生中都有長大的階段，在這個(gè)階段里，往往需要用自己的力量去完成一些事，而這種力量，正是每個(gè)人步入社會(huì)應(yīng)有的力量-獨(dú)立。9月11日轉(zhuǎn)眼就來到了實(shí)習(xí)的第9天，這兩天天

15、氣開場(chǎng)轉(zhuǎn)涼了，班上幾個(gè)感冒了，來請(qǐng)病假的一堆?？磥硪嵝褜W(xué)生注意身體。聽了將近一周的課，還參加了幾個(gè)會(huì)議，收獲真的很大。下午的會(huì)議是全校班主任會(huì)議，在會(huì)議上我知道了一些關(guān)于學(xué)校班級(jí)管理在理論方面的知識(shí)，比單純?cè)跁旧汐@取的理論強(qiáng)多了。作為實(shí)習(xí)生能參加這種全校性會(huì)議是件很幸運(yùn)的事，充分表達(dá)了中校指導(dǎo)的寬容。所以盡管今天回去很晚，但還是很開心。回到家，跟媽媽一遍遍吃飯，一邊聽媽媽20多年的教學(xué)經(jīng)歷很感動(dòng)。實(shí)習(xí)周到啦，為了進(jìn)步自己的日語程度，把知識(shí)和理論結(jié)合，在學(xué)校的幫助安排下，這周開場(chǎng)上黨支部書記的日語課。感到非常榮幸。因?yàn)槔蠋煋?dān)任很多重任。我的理論內(nèi)容是初中生日語初級(jí)課程。雖然我是日語專業(yè)的學(xué)生

16、，但畢竟有過幾次教學(xué)經(jīng)歷。因此，在金老師的耐心指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何寫備課筆記，如何活潑課堂氣氛，如何用簡單的日語句子和同學(xué)們進(jìn)展課堂交流等等。特別是她和另幾名老師教我的小游戲，使我在課堂上很地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，令我受益匪淺!9月12日經(jīng)過了一段時(shí)間的備課聽課和試講，我終于走上了講臺(tái)，開場(chǎng)教課啦!我角的這本教材的特點(diǎn)是單詞量大。所以在教課的過程中，我遇到的個(gè)困難是如何讓孩子們對(duì)枯燥的英語單詞產(chǎn)生興趣。關(guān)于這點(diǎn)，我在培訓(xùn)時(shí)準(zhǔn)備的游戲幫了我不少忙。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生最喜歡的游戲是接單詞因?yàn)檫@游戲?qū)W生可以全班參與，有賞有罰，非常熱鬧。這也是學(xué)校里其他老師使用得最多的游戲。不過，為了使我的課堂有自己的特色，我

17、也想出了幾個(gè)其它調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)單詞的興趣進(jìn)步學(xué)習(xí)效率的方法。其中最有效的是領(lǐng)讀單詞這招。每個(gè)人都有上進(jìn)心，都不想被別人比下去，這一點(diǎn)在孩子們身上表達(dá)得最明顯。我正是利用了這點(diǎn)，在教單詞時(shí)，給孩子們充足的時(shí)間自己練習(xí)讀熟它們，并讓以不同的形式他們輪流領(lǐng)讀，讀得標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)還可以獲得當(dāng)小老師的時(shí)機(jī)去較其別人，實(shí)力相對(duì)弱的同學(xué)不僅要承受懲罰，還要成為“別人”的學(xué)生，這樣學(xué)生為了可以當(dāng)小老師，為了得到大家的掌聲，一節(jié)課下來，幾乎每個(gè)同學(xué)都可以把單詞讀熟讀。一個(gè)問題解決了。9月13日第二個(gè)問題馬上出現(xiàn)了。經(jīng)過幾次考試，孩子們貪玩的本性實(shí)在令我頭痛。全班十二名學(xué)生，回家能認(rèn)認(rèn)真真背單詞的人不超過五個(gè)，怎么辦?在得

18、到幾位老師的意見后，結(jié)合我班的情況，我終于想出了幾個(gè)方法!金老師班向來有積分制度，學(xué)生根據(jù)自己的上課情況和考試成績會(huì)得到不同的積分，不同積分會(huì)有不同禮物兌換。本來每位同學(xué)每節(jié)課最多只能得四分，但在和幾位老師商量后，我決定我們班每節(jié)課的積分以考試成績?yōu)橹?，單詞全對(duì)的同學(xué)，根據(jù)人數(shù)可以得到五分非常二非常不等的獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)新方法一實(shí)行，就獲得了特別明顯的效果。不過，總有幾個(gè)貪玩的“小懶蟲”，從不在意分?jǐn)?shù)。沒方法，我只用其他的方法使他們學(xué)習(xí)啦。招，話聊。找出這幾個(gè)孩子回家后不學(xué)習(xí)的原因。第二招，為他們量身定方案。舉個(gè)例子詳細(xì)點(diǎn)說。我們班有兩個(gè)關(guān)系很的女孩子，她倆共同的特點(diǎn)就是愛上英語課，不愛背單詞。別看

19、她倆關(guān)系，在學(xué)習(xí)上可是暗暗叫勁兒。每次上課前她倆都會(huì)各自找時(shí)機(jī)悄悄問我要對(duì)方的作業(yè)看，比一比誰寫得，評(píng)語。我就是抓住了她倆這個(gè)心里，為她倆制定了一套學(xué)習(xí)方案。有一段時(shí)間，我會(huì)給她倆布置背單詞，讀課，背句子等不同的任務(wù)，并在第二次上課前單獨(dú)考她們，再根據(jù)她們的考試情況在課堂得分外多加些分?jǐn)?shù)。開場(chǎng)時(shí)，她們不理解我的做法，沒想到一段時(shí)間后她們不僅進(jìn)步了成績，還主動(dòng)要求我給她們布置課外任務(wù)，比一比誰學(xué)得，這點(diǎn)讓我很快樂。當(dāng)然，其他的同學(xué)也會(huì)有不同方式的加分的時(shí)機(jī)。9月20日我遇到的第三個(gè)問題就是如何和家長溝通。和家長溝通的內(nèi)容有兩個(gè)方面：一是學(xué)生的平安，二是學(xué)生的學(xué)習(xí)。家長和老師最擔(dān)憂的事不是孩子的學(xué)

20、習(xí)成績上不來，而是孩子的平安得不到保障。所以我們一旦發(fā)現(xiàn)有孩子沒有按時(shí)來上課，就會(huì)立即通知家長，理解情況。在課間也會(huì)有專門的老師保障他們的平安。而當(dāng)孩子學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題或獲得進(jìn)步時(shí)，我們做老師的也要及時(shí)和家長獲得聯(lián)絡(luò)，讓他們可以及時(shí)掌握孩子的情況。每次和家長交流前我都要仔仔細(xì)細(xì)地想一遍一會(huì)兒和他們說什么如何說，盡量做到落落大方，表現(xiàn)得成熟些，免得讓家長對(duì)自己對(duì)學(xué)校不放心。近一個(gè)月的理論經(jīng)歷告訴我，要想把課講，在課前必須做充分的準(zhǔn)備。熟記每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，熟悉每篇課，校準(zhǔn)每個(gè)單詞的發(fā)音，精心安排課堂的每個(gè)環(huán)節(jié)不過，要想使學(xué)生從心底里喜歡上你的課，喜歡上你這個(gè)老師，我們要做的就不只這些啦。所以我一有時(shí)間就

21、和他們聊天，做游戲，理解他們的性格喜在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績甚至是家庭狀況，和他們建立珍貴的友誼?？吹轿业膶W(xué)生真的把我當(dāng)成了自己的朋友，有什么吃的會(huì)拿來和我分享，有玩的游戲會(huì)叫上我一起玩兒，甚至?xí)严矚g的玩具送給我，我覺得自己成了世界上最幸福的人!9月21日如今很多言論都批評(píng)他們淺薄，我覺得寫這些評(píng)論的人根本就沒有深化地去理解他們(當(dāng)然我也是)。他們有他們的深化，九十后考慮問題的方式和方向可能跟我們以前認(rèn)為的常理格格不入，因此他們總被迫使著前進(jìn)。為什么我們總要用自以為是對(duì)的東西去規(guī)他們，而不去理解他們的方式?其實(shí)是因?yàn)槲覀儽人麄冞€懦弱，不敢隨意地去更改已經(jīng)規(guī)定了的東西。他們并不是只會(huì)玩的一代，并不是懶

22、散、無知、無所憂慮的一代。相反，他們考慮的很多，他們的憂慮很多。在他們的周記中，這些語言真實(shí)地反映了他們的心思：“一邊看他們的周記一邊考慮。雖然他們是九十后，語言里帶著詼諧稚嫩與不成熟，但是他們并不是沒有想法，并不是不深化，就像讀者里一個(gè)九十后寫的：你們無法理解的深化說實(shí)話，我在朝中的感覺就是-急迫。記得當(dāng)時(shí)我讀初中的時(shí)候根本就沒有這種被壓著的感覺，氣氛是輕松自由的，照樣有很多人進(jìn)了重點(diǎn)高中，而今這樣的情形，也沒見他們的重點(diǎn)率高了多少。每天九節(jié)的課程量，一節(jié)四非常鐘，加上早讀，放學(xué)一大堆的作業(yè)，這班九十后每天的一舉一動(dòng)根本上都被框得“有條不紊”。他們每天就按著這樣的行程機(jī)械地運(yùn)作著，真的沒有一

23、點(diǎn)空間，一點(diǎn)自由開展的時(shí)間。除了課程外，學(xué)校的條條框框真的是多不勝數(shù)，規(guī)定小到學(xué)生的指甲長度，頭發(fā)的發(fā)型，等等。流水線作業(yè)本來是工業(yè)消費(fèi)的一個(gè)偉大進(jìn)步，假如運(yùn)用于人，運(yùn)用于教育，是怎樣-我們把人當(dāng)罐頭消費(fèi)了!9月22日知道為什么雄鷹能飛那么高嗎?因?yàn)樵谒鼈兤茪ざ龅臅r(shí)候，展如今它們面前的是一片廣闊的天空。沒有規(guī)定它們應(yīng)該怎么飛，沒有誰規(guī)定它們不能去搏擊閃電烏云他們的潛力是宏大的。舉個(gè)例子，特別是男孩子，他們根本上都是游戲高手，而這正是幾乎為所有家長跟大多數(shù)老師鄙視的。在小小的一個(gè)方寸大小的游戲機(jī)上，幾乎在一兩秒內(nèi)，要同時(shí)操控幾個(gè)按鍵，畫面的切換飛快，眼睛要關(guān)注對(duì)手的反響，還要做出還擊，這些都是

24、在同時(shí)進(jìn)展的。試問，這樣的反響速度和判斷力，沒有很高的智商，能做到嗎?家長老師所鄙夷的，是他們沒有從另一個(gè)角度去對(duì)待問題。為什么九十后的潛力會(huì)被無視呢?問題是我們的引導(dǎo)方式錯(cuò)了，我們的觀念錯(cuò)了，我們拋不掉對(duì)學(xué)生的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。9月23日9月24日老師是個(gè)力氣活，勞力，勞腦，又勞心。老師也是良心活，教得壞多少，得用心中的那桿秤來衡量。當(dāng)老師還得講策略，要想教學(xué)生，要想學(xué)生信服自己，必須和他們交友，不斷琢磨學(xué)生的心理，才能做到。有過同樣經(jīng)歷的幾位同學(xué)曾告訴我，她們當(dāng)了十幾天的老師就開場(chǎng)厭倦這份工作了。可是，我覺得我的老師癮還沒過夠呢!雖然在這個(gè)過程中我累過煩過也抱怨過，甚至有幾次我做夢(mèng)夢(mèng)到的都是那幫讓

25、人省不了心的孩子?？晌矣X得為他們付出值! 每當(dāng)站在講臺(tái)上,被一雙雙純潔的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí),作為一名老師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。我真心地感謝學(xué)校給了我這次理論的時(shí)機(jī)。在這個(gè)過程中，我得到了很多，也進(jìn)步了很多?？梢詫⒆约涸趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到理論是我最大的收獲!當(dāng)然，在教學(xué)過程中我還有多地方做的不夠，多希望以后還會(huì)有這樣的時(shí)機(jī)，讓我彌補(bǔ)一下心中的遺憾。借住在志哥志嫂家已經(jīng)很費(fèi)事他們了，如今還要等晚歸的我吃飯。晚飯是吃火鍋，開心。志嫂飯后還把沒吃完的食材拿來下粥，她手藝很煮得特香。像實(shí)習(xí)以來我碰到的事情都是些事情，其他同學(xué)一定很羨慕這么多人在我身邊守護(hù)。第二篇：數(shù)學(xué)老師實(shí)習(xí)日記16篇3月5

26、日 星期一 天氣：晴今天是我實(shí)習(xí)的第一天，早上醒的特別早，也有些興奮，因?yàn)楹茉缫郧熬团沃@么一天。公司八點(diǎn)上班，我七點(diǎn)半就到了。我所實(shí)習(xí)的公司在江南水都，全名是尚學(xué)教育機(jī)構(gòu)。我任職于數(shù)學(xué)老師。帶著些幾許敬畏和幾縷不安，我踏進(jìn)了總公司二樓的辦公室(教育部)。跟部門經(jīng)理(李經(jīng)理)和各位同事簡單的介紹了一下自己的根本情況。下午，一個(gè)人靜靜地坐著看看經(jīng)理給我的相關(guān)數(shù)學(xué)的課件。第一天上班，感覺蠻輕松的，所做的事情就是熟悉教育里的一些工作章程，教育人員的一些職責(zé)，整理一些存檔的相關(guān)客戶設(shè)計(jì)圖，大致上熟悉教學(xué)的理念。3月6日 星期二 天氣：晴剛走出學(xué)校，踏上了工作崗位，一切都是那么的新穎，然而新穎過后卻感到

27、非常困惑-公司里要用的東西學(xué)校里都沒有學(xué)過。發(fā)現(xiàn)有很多東西自己都不會(huì)，甚至都沒有接觸過。面對(duì)太多的疑問自己的內(nèi)心產(chǎn)生了很大的壓力。“我是否可以勝任這里的工作，會(huì)不會(huì)因?yàn)樘鄸|西不懂而受到別人的嘲諷”。內(nèi)心充滿了矛盾，然而事實(shí)證明我多慮了，這里有和藹的指導(dǎo)和友的同事，他們給了我極大的幫助和鼓勵(lì)，在最初的一個(gè)周里通過和同事們的交流我獲得最多的是鼓勵(lì)和信任，使自己逐漸有了信心和勇氣，可以英勇的去面對(duì)任何挑戰(zhàn)。相信自己，我能行的!3月7日 星期三 天氣：晴經(jīng)過了差不多三天的適應(yīng)期后，我漸漸的熟悉了公司的各種規(guī)章制度和運(yùn)作流程，更明確了自己的工作內(nèi)容。接下來的時(shí)間便開場(chǎng)為正式投入工作進(jìn)展了大量的準(zhǔn)備，通

28、過上查資料、看書、向同事請(qǐng)教等等多種途徑在一個(gè)周的時(shí)間內(nèi)我補(bǔ)充了大量實(shí)際工作中所需要的知識(shí)。然而等真正投入到工作中后發(fā)現(xiàn)自己要準(zhǔn)備的東西還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。大學(xué)生活讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)有了一定的理解，但理論出真知，唯有把理論與理論相結(jié)合，才能更地為我今后在工作及業(yè)務(wù)上才能的進(jìn)步起到促進(jìn)的作用，增強(qiáng)我今后的競爭力，為我能在以后立足增添了一塊基石。3月8日 星期四 天氣：晴這是進(jìn)入公司的第四天，從剛參加工作時(shí)的沖動(dòng)和盲目到如今可以主動(dòng)合理的安排自己的各項(xiàng)工作進(jìn)程，感覺自己成長了很多，更重要的是學(xué)會(huì)了很多新的知識(shí)和一些處世的道理。走到了工作崗位，走向了紛雜的社會(huì)，比是從一所大學(xué)邁進(jìn)了另外一所更大的大學(xué)。人生

29、就是這個(gè)樣子，一個(gè)人的一生比是一個(gè)求學(xué)的過程，從一個(gè)學(xué)校走向另外一個(gè)學(xué)校，我們只有努力的學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教，到最后才能獲得一份合格的畢業(yè)證書，去微笑的面對(duì)自己的生活。 我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走!3月9日 星期五 天氣：晴又是晴天，真。昨天接到朋友們的短信，祝我生日快樂。其實(shí)一直以來，是我應(yīng)該感謝他們，給我那么多的關(guān)心、信任和感動(dòng)，讓我總能樂觀的生活著。而如今，有著溫暖陽光的清晨，我用微笑迎接新的一天!這兩天除了看有關(guān)客戶產(chǎn)品的資料之外，另一個(gè)任務(wù)就是學(xué)習(xí)公司的一些根本數(shù)學(xué)課程了。公司常用的數(shù)學(xué)課件，大局部都是初中的，這些看起來沒多大壓力。但畢竟很久沒做過初中的題目了

30、，很多還是很容易忘記的。努力多做些題目咯，看來只能先如此了。3月10日 星期六 天氣：小雨下雨了，今天又是星期一。算起來已經(jīng)是實(shí)習(xí)期第1個(gè)星期了，在我看來象是實(shí)習(xí)了2年甚至更漫長。天氣很糟，心情很糟，一切都很糟。不知道為什么，今天很難快樂起來，笑也是皮笑肉不笑。打不起精神來，什么也不想做，只想在一個(gè)沒人的地方，和生疏人說話或是看書和寫東西?？墒菞l件不允許，不想和他們?cè)谝黄?。心情一天不如一天，只想找事做，要自己忙起來，忘掉所有。這一段時(shí)間，常常有同學(xué)或朋友問起福州的城市相貌，我只答復(fù)說：路燈很亮。因?yàn)?每次從辦公室走出時(shí)，太陽都早已下班-當(dāng)然，偶然也有例外，那必定已經(jīng)是又一個(gè)新的早晨。還有些朋友

31、好心地提醒說：福州治安不是很。對(duì)此我也不置評(píng)，因?yàn)槲疫€沒有遇到過能撐到我們下班時(shí)間的劫匪。3月11日 星期日 天氣：晴轉(zhuǎn)多云回想起這一個(gè)星期多的實(shí)習(xí)生活，身為還是大學(xué)生的我真是感慨萬千。馬克思說得對(duì)，給資本家打工果然不是鬧著玩的。一個(gè)月里，我們每天下班時(shí)間都在凌晨，兩三點(diǎn)是常事，通宵也不罕見。有一次晚上十二點(diǎn)過的時(shí)候和幾位同事下去買夜宵充饑，在電梯里遇到兩個(gè)從十層下來的華麗公司職員，其中一個(gè)對(duì)另一個(gè)自豪地宣布：“我都沒有料到自己能撐到那么晚!” 望著他驕傲得紅撲撲的天真的面容，宏超的同事們都默默而寬宏地微笑了。3月12日 星期一 天氣：陰間多云我初來乍到之時(shí)不太習(xí)慣連續(xù)工作，幾次熬夜之后就逐漸

32、出現(xiàn)癲狂征兆，詳細(xì)病癥是兩點(diǎn)之后開場(chǎng)認(rèn)錯(cuò)男女衛(wèi)生間，以及把夜宵塞進(jìn)鼻孔里。我當(dāng)時(shí)一度非常郁悶，覺得自己真是太辛苦了。而讓我真正平靜下來的是另一位實(shí)習(xí)生語重心長的一句話。他比我早來一個(gè)月。 “你幸運(yùn)，”在一個(gè)繁忙的深夜，他羨慕地對(duì)神志恍惚的我說?！澳銇淼臅r(shí)候，忙季已經(jīng)過了?！?月13日 星期二 天氣：陰間多云尚學(xué)一直被認(rèn)為是江南水都中比擬差勁的一個(gè)教育機(jī)構(gòu)。所以導(dǎo)致以最有限的人力完成最繁重的任務(wù)，把每個(gè)人都推向所能承受的極限，以此來爭取高效率和高利潤。實(shí)習(xí)期間我對(duì)這一點(diǎn)感受很深化。每個(gè)人都很繁忙，壓力宏大，沒有人有時(shí)間教你什么。他們?cè)诎才沤o你任務(wù)時(shí)已經(jīng)預(yù)先假定：你到尚學(xué)來干活，你是尚學(xué)的員工，那

33、么你應(yīng)該天生就明白尚學(xué)業(yè)務(wù)的一切做法和規(guī)那么。實(shí)習(xí)生也不例外。一切只能靠自己看，猜測(cè)，厚著臉皮請(qǐng)教。3月15日 星期四 天氣：晴時(shí)間總是在不經(jīng)意間流逝，實(shí)習(xí)開場(chǎng)兩個(gè)星期了。感覺自己做了不少，但是還有很多也沒做。3月16日 星期五 天氣：晴開場(chǎng)上晚輔了，嗯，一群人的那種班。還，不用一直講題目，但也純?cè)谥艽蟮膯栴}。那就是有的題目我不會(huì)做。剛開場(chǎng)有同學(xué)問我，我頓時(shí)蒙了，腦袋一片空白。到最后只厚著臉皮問起別的老師了。不過還，漸漸地熟悉起這些工作了。而且還經(jīng)常的做一些題目，一個(gè)禮拜的兩次中考題。果然有效果，不錯(cuò)不錯(cuò)。像腦袋瓜有開竅了，漸漸琢磨琢磨了?？偢杏X自己的時(shí)間利用率不夠，特別是在晚上，都不知道干

34、什么，希望這種狀態(tài)可以盡快改變。3d，ps，sk都沒怎么學(xué)，有忙描圖的原因，但是學(xué)這個(gè)還是要靠自己，所以對(duì)自己的要求還應(yīng)再緊些。3月17日 星期六 天氣：晴這兩天事多，象連喘息的時(shí)機(jī)都沒有，一件事做完接著做另一件事。開場(chǎng)感覺到自己睡眠缺乏，恩!看來得保養(yǎng)自己了。今天是準(zhǔn)備課件的最后一次，昨天忙到半夜兩點(diǎn)才睡覺，本以為小莫姐他們能在12點(diǎn)前分開，沒想到她的任務(wù)這么重，做到2點(diǎn)還沒有搞，總算幫她做自己能做的那份，實(shí)在挺不住才睡覺，說了走之前把我叫起來，四小時(shí)后醒來發(fā)現(xiàn)她還在繁忙，唉，時(shí)間的緊迫和甲方的緊逼，如今才體會(huì)到什么叫趕課件的累，再想想學(xué)校里那種無謂的講課聽課，真可笑。學(xué)生的教育課程跟完，雖

35、然自己沒做多少，但覺得自己進(jìn)步了不少，終于對(duì)自己的教學(xué)才能有了自信。3月18日 星期日 天氣：晴今天把實(shí)習(xí)所需的材料拿去蓋章了，同學(xué)也要。我也順便拿去蓋章了。我想，這種小事老板應(yīng)該可以幫助吧。畢竟我上班還是挺努力的，公司一般都是我第二個(gè)來的。但結(jié)果令我絕望，老板說我同學(xué)的不讓蓋。唉，世間冷暖啊。算了，總會(huì)有彩虹的。3月20日 星期二 天氣：晴如今感覺這份工作還是挺不錯(cuò)的，最重要的事就是周圍的同事都很不錯(cuò)的。心里上沒有什么額外的，不必要的壓力，可以工作，學(xué)習(xí)。先就業(yè)，后擇業(yè)。我如今要鍛煉自己。再學(xué)習(xí)，之后相信自己通過努力一定會(huì)找個(gè)工作來回報(bào)父母及其所有的老師的。別的沒有什么奢求的，如今當(dāng)然是把磨

36、練自己放在第一位，更何況如今的待遇還不錯(cuò)。在這一個(gè)多月中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，即使都明白的事，可是剛開場(chǎng)有時(shí)還做不。如今做事，不僅要持有需心請(qǐng)教的態(tài)度，還要懂得取長補(bǔ)短，最重要的一點(diǎn)就是“忍”了也就是堅(jiān)持不懈。如今，我工作的時(shí)間雖然不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點(diǎn)，會(huì)比以前為人處事了。3月21日 星期三 天氣：晴今天是3月21日，看著自己為數(shù)不多的日記，零落的記載著3個(gè)星期來的心情，很難承受還有幾天我的實(shí)習(xí)就都完畢了。晚上難得不加班，和幾個(gè)同事去溜冰場(chǎng)瘋狂了一下，在那種光怪陸離的燈光下，突然覺察自己的心境就像被掃來掃去的一件襯衫，很多人匆匆而過，但不知道自己屬于誰，以后會(huì)在哪里。3月

37、26日 星期一 天氣：晴總結(jié)：3個(gè)的實(shí)習(xí)我到了很多新東西，這些都是在學(xué)校中所接觸不到的。俗語說社會(huì)是一個(gè)鍛煉人的大熔爐，經(jīng)過這個(gè)熔爐的熔煉，人真正的社會(huì)價(jià)值才能得以表達(dá)，而這整個(gè)過程那么完全可以由你自己來掌握。這不但要求我們堅(jiān)持自己的人生理念、保持正確的人生觀和價(jià)值取向，更要求自己有一顆虛心進(jìn)取的心。只有這樣才能把握自己的一生，做一個(gè)成功的人、一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我相信自己始終會(huì)保持這樣的一顆純粹心，努力的、永不停歇的去學(xué)習(xí)，利用自己無限的青春活力去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，創(chuàng)造一片屬于自己的天空。第三篇：實(shí)習(xí)老師日記20-3-10做一個(gè)老師20-3-10轉(zhuǎn)眼間，來到這個(gè)小學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)星期了。經(jīng)過這個(gè)星期的學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)做一個(gè)老師比想象中的辛苦，而要作為一個(gè)合格優(yōu)秀的老師更是艱辛，而且我也發(fā)現(xiàn)自身還存在許多的缺乏需要改正。我遇到的最大的問題是不能很地和學(xué)生溝通，一些學(xué)生比擬頑皮，對(duì)于苦口婆心的教育是左耳進(jìn)右耳出，比擬沉默的學(xué)生是把你的話當(dāng)耳邊風(fēng)，這樣的情況讓我比擬頭疼。在我們班的班主任和年級(jí)組長教育經(jīng)歷豐富，給我講述了一些教學(xué)方法：對(duì)于頑劣的學(xué)生，不能直接用批評(píng)的語氣教育他們，要用一些手段，比方說哄，他們還是一個(gè)小孩，對(duì)于一些事情還不明白，循序漸進(jìn)地誘導(dǎo)是很必要的，假如和他們硬碰硬，也許會(huì)適得其反；而對(duì)于沉默的學(xué)生，要多鼓勵(lì)他們，給予他們信心，讓他們認(rèn)為自己是最棒的，從而