部編版一年級(jí)《道德與法治》下冊(cè)第14課《請(qǐng)幫我一下吧》優(yōu)秀課件（視頻可直接播放）

1、請(qǐng)幫我一下吧第一課時(shí)情景模擬請(qǐng)你設(shè)身處地地想一想，假如你遇到下列事情，你有什么樣的感受，你有什么樣的希望？你上學(xué)就要遲到了，于是你快速地跑向?qū)W校，但這個(gè)時(shí)候，你摔倒了，還磕傷了膝蓋，一下子站不起來(lái)情景模擬一放學(xué)時(shí)，天空突然下起了傾盆大雨，沒(méi)有帶傘的你獨(dú)自站在教學(xué)樓看著同學(xué)們撐著雨傘回家去了情景模擬二你在寫(xiě)課堂作業(yè)時(shí)，鉛筆頭突然斷了，但你又只有一支筆，作業(yè)下課就要交，時(shí)間已經(jīng)剩下不多了情景模擬三當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，我們會(huì)感到著急、慌張，會(huì)傷心、難過(guò)、無(wú)助。小小分享會(huì)你也遇到過(guò)這樣的困難嗎？是怎樣的困難呢？你當(dāng)時(shí)的心情怎么樣？在一次美術(shù)課上，我還沒(méi)畫(huà)完畫(huà)呢，水彩筆就沒(méi)水了，真是太糟糕了哎呀，水彩

2、筆沒(méi)水了！我總是系不好鞋帶，和小伙伴們踢足球的時(shí)候鞋帶總是會(huì)松開(kāi)，松開(kāi)以后就要不停地系，我都沒(méi)辦法好好踢球了?？偸窍挡缓迷谝淮握Z(yǔ)文課上，老師讓我朗讀課文，但是發(fā)現(xiàn)自己有一個(gè)不認(rèn)識(shí)，真丟臉。這個(gè)字我不認(rèn)識(shí)在一次和小伙伴玩皮球的時(shí)候，不小心把球拍進(jìn)了小湖里。我和我的小伙伴都急得不行！無(wú)論是小學(xué)生還是大人，我們每個(gè)人都會(huì)遇到或大或小的困難，這是難以避免的。大家都會(huì)有困難曉曉是一名一年級(jí)的小學(xué)生。每當(dāng)遇到困難的時(shí)候，她總是會(huì)大哭。衣服穿不好的時(shí)候，她會(huì)哭起床晚了，要遲到了，她會(huì)哭作業(yè)寫(xiě)不完的時(shí)候，她會(huì)哭曉曉的困難七嘴八舌你覺(jué)得曉曉這樣的做法對(duì)嗎？遇到困難的時(shí)候我們應(yīng)該怎樣做呢？大家都會(huì)有困難，遇到困難

3、不要慌，請(qǐng)求他人來(lái)幫忙。小 提 示試一試：他該找誰(shuí)幫忙？找同桌幫忙找一起踢球的伙伴幫忙哎呀，水彩筆沒(méi)水了！總是系不好找老師幫忙找在樹(shù)下看書(shū)的大哥哥幫忙這個(gè)字我不認(rèn)識(shí)思 考是不是一遇到困難就要求助呢？有個(gè)小咕嚕，總是求幫助。衣服丟了不會(huì)找，跳繩不會(huì)急得哭，走著走著迷了路，打得毽球受上了樹(shù)，看到屋子起濃煙，聽(tīng)到巨響在近處是不是都要求幫助？小分析1、小咕嚕遇到了哪些困難？2、所有困難都應(yīng)該求助嗎？哪些要求助，哪些不應(yīng)該求助呢？為什么？有的困難是依靠我們自己的力量無(wú)法克服的，像這樣的困難，我們應(yīng)該請(qǐng)人幫助。有的困難則是小困難，我們自己努力一下就能解決的，就不要總是依賴(lài)別人請(qǐng)你把你遇到過(guò)的困難寫(xiě)一寫(xiě)，每

4、人寫(xiě)兩個(gè)，寫(xiě)好后放入“困難收集箱”中。困難收集箱困難分分看現(xiàn)在，老師把這些我們遇到的困難讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)，我們一起想一想，哪些困難需要請(qǐng)求幫助，哪些可以靠我們自己解決？不會(huì)穿衣服把羽毛球打到了樹(shù)上寫(xiě)作業(yè)遇到不會(huì)做的題目不小心迷路了下雨了，沒(méi)有帶傘摔倒了，但是不嚴(yán)重教師寄語(yǔ)遇到困難，必要的時(shí)候要敢于向他人求助。但如果憑借自己的力量能夠克服困難，就要自己努力克服，這樣，我們才能夠在不斷克服困難中成長(zhǎng)起來(lái)。板書(shū)設(shè)計(jì)1、大家都會(huì)有困難2、我要求助嗎請(qǐng)幫我一下吧 第一課時(shí)請(qǐng)幫我一下吧第二課時(shí)游戲時(shí)間：畫(huà)鼻子1、在在黑板上畫(huà)上人的五官（除了鼻子）。2、請(qǐng)一位同學(xué)蒙上自己的眼睛，在講臺(tái)上轉(zhuǎn)幾圈，然后在黑板正確

5、的地方畫(huà)上鼻子。想一想，說(shuō)一說(shuō)1、你覺(jué)得要準(zhǔn)確畫(huà)上鼻子容易嗎？為什么把鼻子畫(huà)歪了？2、我們要怎樣才能在看不見(jiàn)的情況下，更好地畫(huà)上鼻子呢？小小魔法口令1、老師教給大家一個(gè)魔法口令，可以幫助我們解決困難。2、游戲者喊出“請(qǐng)幫我一下吧”，喊出口令以后就可以尋找?guī)褪?，指揮方向，再玩“畫(huà)鼻子”游戲。視頻：幫幫視頻：幫幫我吧我吧當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，可以請(qǐng)別人來(lái)幫幫忙。小 提 示小 討 論1、遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該向誰(shuí)求助呢？2、我們應(yīng)該怎樣求助呢？演一演：圖中的小男孩應(yīng)該找誰(shuí)求助呢？具體怎么做？我該怎么辦呢？我來(lái)打打分請(qǐng)你根據(jù)以下評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)一說(shuō)，剛才扮演小男孩的同學(xué)求助的方式正確嗎？為什么？找對(duì)人，

6、說(shuō)清話(huà)，文明禮貌要牢記。小小分享會(huì)求助的方法多種多樣。你在生活中也有向他人求助過(guò)嗎？你是怎么做的呢？放學(xué)半小時(shí)了，媽媽還沒(méi)來(lái)接我。真想給媽媽打個(gè)電話(huà)！我鼓足勇氣來(lái)到傳達(dá)室，對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，我想打個(gè)電話(huà)，可以嗎？”叔叔說(shuō)：“可以。”打完電話(huà)，我對(duì)叔叔說(shuō)：“謝謝您！”我的求助經(jīng)歷有一次我和媽媽出去旅游，結(jié)果在商場(chǎng)走丟了，我按照媽媽教過(guò)的方法找到了商場(chǎng)的廣播站。我輕輕地敲了一下門(mén)，進(jìn)去以后趕緊跟里面的工作人員打招呼，然后再告訴他們具體的情況，后來(lái)在他們的幫助下，媽媽找到了我。我高興極了，連忙跟他們說(shuō)“謝謝！”尋找合適的人求助求助時(shí)要講禮貌要說(shuō)清楚自己的具體信息，方便求助求助時(shí)，我們要尋找合適的對(duì)象

7、，尤其是在迷路的時(shí)候，不能輕易地相信陌生人，盡可能向警察叔叔等人進(jìn)行求助。小 忠 告視頻：我視頻：我會(huì)找人幫忙會(huì)找人幫忙下 雨 了！咦，雨停了？小弟弟，我來(lái)幫你！叔叔，我?guī)湍鷵?！我的小?jiàn)解以上的四幅圖講了一個(gè)怎樣的故事？你從中感悟到了什么？哥哥的傘，給我溫暖。我也用傘，傳遞溫暖小小分享會(huì)你也有過(guò)被幫助的經(jīng)歷嗎？是怎樣的故事？你當(dāng)時(shí)感覺(jué)怎么樣？在生活中，我們常常會(huì)得到他人的幫助，心中感到無(wú)比的溫暖。而我們也要學(xué)會(huì)幫助他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，將這份溫暖的“接力棒”一直傳遞下去。想一想，誰(shuí)幫我國(guó)？我?guī)瓦^(guò)誰(shuí)？我還能幫誰(shuí)？想到以后，完成以下思維導(dǎo)圖。我一起來(lái)朗誦你幫我，我?guī)湍悖褠?ài)精神共傳遞。板書(shū)設(shè)計(jì)1、我會(huì)求

8、助2、溫暖的“接力棒”請(qǐng)幫我一下吧 第二課時(shí)請(qǐng)幫我一下吧一年級(jí)下冊(cè)部編版 哎呀，水彩筆 沒(méi)水了! 這個(gè)字我不認(rèn)識(shí)。跳繩好難??！鞋帶總是系不好不好，球掉水里了！ 家在12樓，我按不到 說(shuō)一說(shuō)：圖片中小朋友都遇到了什么難題？ 分享一下：自己曾經(jīng)遇到過(guò)哪些困難？分組討論：在詩(shī)歌中有哪些困難其實(shí)自己可以解決？哪些困難必須尋求他人的幫助？ 衣服丟了不會(huì)找跳繩不會(huì)急得哭走著走著迷了路打得毽球上了樹(shù)看到屋子起濃煙聽(tīng)到巨響在近處是不是都是不是都要求幫助？要求幫助？ 小困難小困難 大麻煩大麻煩在學(xué)校遇到了困難應(yīng)該找誰(shuí)？在學(xué)校遇到了困難應(yīng)該找誰(shuí)？輔警叔叔值日教師班主任在公園商場(chǎng)遇到困難了應(yīng)該怎樣求助？在公園商場(chǎng)遇

9、到困難了應(yīng)該怎樣求助？警察叔叔服務(wù)臺(tái)工作人員 我們還會(huì)遇到很多困難，求助的方法也有很多，我們還會(huì)遇到很多困難，求助的方法也有很多，請(qǐng)你們想一想，你是怎么求助別人的呢？請(qǐng)你們想一想，你是怎么求助別人的呢？010102020303在商場(chǎng)里找不到媽媽了在大街上迷路了知道火警是“119”，找警察打“110”叫救護(hù)車(chē)打“120”找對(duì)人找對(duì)人1 1有禮貌有禮貌2 2帶微笑帶微笑3 3請(qǐng)求別人幫助該怎么做？請(qǐng)求別人幫助該怎么做？求助歌求助歌 想一想：自己明白了什么？說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)：（你有沒(méi)有傳遞過(guò)溫暖的“接力棒”呢？誰(shuí)幫過(guò)你， 你幫過(guò)誰(shuí)？） 老師小結(jié)：老師小結(jié)：我我來(lái)幫助你，這是一句多來(lái)幫助你，這是一句多么動(dòng)聽(tīng)的話(huà)?。⊥瑢W(xué)們，當(dāng)別人遇到困么動(dòng)聽(tīng)的話(huà)??！同學(xué)們，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，只要我們有一顆幫助別人的愛(ài)