暑假該讓孩子輕松一下了VIP

1、暑假該讓孩子輕松一下了昨天，記者在幾所中學(xué)的門口看到了暑期補課的廣告牌。在教育部門三令五申的減負(fù)令下，為何暑期補課還如此如火如荼？記者采訪了一些積極報名的家長以及某些暑期“興趣班。?7月1日揚州晚報?我國各行各業(yè)的干部、職員、職工大都享受各種各樣的假期，就連一些條件不錯的民營企業(yè)也有職工休假的規(guī)定，休假不光是一種制度優(yōu)越性的表達(dá)，一種權(quán)利的表達(dá)，更重要的是工作的實際需要，身體的實際需要。人的身體也和各種機器一樣，工作時間長了，需要檢修，加油，調(diào)整。緊張的工作環(huán)境使所有工作者的身心長期處于一種高度集中而疲勞的狀態(tài)，通過療養(yǎng)假、工齡假、探親假、寒暑假等形式，使疲憊的身心得到放松，通過勞逸結(jié)合的方法

2、為身體補充能量，才能使人的身心得到充分的調(diào)節(jié)和休息，才能更加精力充分的投入到各項工作中去。我們各位學(xué)生的家長從事各行各業(yè)的工作，應(yīng)該深有體會。我們的孩子也是人，不是機器，就是機器也需要調(diào)節(jié)和修整。學(xué)生很得意，同時也很可憐，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，除了課堂上精力高度集中用心聽講外，大局部課后的作業(yè)任務(wù)量很大，放學(xué)后的大局部時間用在完成作業(yè)上，有的學(xué)生甚至晚上也做得很晚才能休息，好不容易過個大禮拜，但大部份時間還是用在完成作業(yè)上，有些家長望子成龍心切，還給孩子安排了家教，甚至參加了社會上各類培訓(xùn)班，孩子的生活節(jié)奏比家長還要緊張。更重要的是一些家長通過各種物質(zhì)與精神刺激的獎勵方法來鼓勵學(xué)生，學(xué)生為“達(dá)標(biāo)

3、而拼命攻讀，還有的家長通過下達(dá)硬指標(biāo)的方法來要求學(xué)生，這些都使得正處在發(fā)育期的孩子身心受到了雙重壓力，不利于他們的安康成長。工作疲勞了的家長們每到周末，都想好好放松一下，那么，替你們的孩子想一想，他們緊張了一個星期是不是也該放松一下，勞累辛苦了一個學(xué)期，是不是也該輕松一下了。不久前，各級教育部門發(fā)了“禁補令，并三令五申不允許假期補課，并公布了制止中小學(xué)暑假補課監(jiān)視，督導(dǎo)各地教育部門嚴(yán)厲查處暑期中小學(xué)生補課問題。但隨之而來產(chǎn)生了學(xué)校不開展暑期補課，卻讓不少社會辦學(xué)機構(gòu)賺了個盆滿缽滿的怪現(xiàn)象。這個問題的產(chǎn)生必須引起各級教育部門和政府其他部門的重視，“禁補令不能只對學(xué)校，它應(yīng)針對全社會所有的辦學(xué)機構(gòu)

4、和個人，這就要求我們的教育部門和政府的工商、稅務(wù)等部門聯(lián)手，共同協(xié)商和解決這一問題，通過說服教育、監(jiān)管、處分等方法讓“禁補令確實起到禁補的實際效果。不讓一些社會辦學(xué)機構(gòu)和個人有機可乘，有空子可鉆。教育部門不光是發(fā)了文件，公布了舉報就萬事大吉，而是要走下去，調(diào)查摸底，嚴(yán)格檢查，與工商和稅務(wù)部門協(xié)調(diào)聯(lián)手對違規(guī)者作出處分與處理，才能真正杜絕各種辦學(xué)機構(gòu)和個人創(chuàng)辦補習(xí)班的違規(guī)行為，也才能使“禁補令落到實處。學(xué)生家長假期讓孩子參加補習(xí)班主要有幾個原因，一是育兒心切，恨鐵不成鋼，趕快通過補習(xí)進(jìn)步他們的成績，為將來上重點學(xué)校打好根底。二是自己沒主意隨大流，人家都在補習(xí)，咱們也去補補。三是家里無人看管，補習(xí)班

5、就當(dāng)做了托兒所。四是讓孩子始終處于學(xué)習(xí)的常態(tài)，不放松學(xué)習(xí)的時間與時機，始終處于“備戰(zhàn)狀態(tài)。這些實際上都是一種不正常的教育方法和育兒誤區(qū)。教育孩子首先要擅長積極引導(dǎo)，指明方向，循序漸進(jìn)，勞逸結(jié)合，啟發(fā)誘導(dǎo)，調(diào)動孩子本身的主觀能動性與自覺性、積極性。強迫與強迫的教育方法往往助漲和迎合了孩子們的逆反心理，其結(jié)果不但達(dá)不到預(yù)期效果，往往還會適得其反。揚州市社區(qū)創(chuàng)辦的15個免費輔導(dǎo)站，理論證明是一個假期輔導(dǎo)學(xué)生的好方法。學(xué)生在家學(xué)習(xí)遇到難題，可以就近到這些社區(qū)的輔導(dǎo)站免費咨詢，既發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性和獨立考慮才能，又解除了家長的后顧之憂，還節(jié)約了一筆開支。有位楊先生的兒子在這里已經(jīng)咨詢了一個學(xué)年，“用他自己的話說，沒人逼著我學(xué)習(xí)，我反而學(xué)得更快樂。如今，小楊已經(jīng)成了社區(qū)輔導(dǎo)站的“?？?，在他的帶著下，五六個同學(xué)都把社區(qū)輔導(dǎo)站當(dāng)成了第二學(xué)習(xí)課堂。像這樣的好方法要多宣傳，多推廣。同時，也可讓孩子閱