校長在班主任論壇上的講話

1、校長在班主任論壇上的講話按教材定制/提高備課效率/內(nèi)容可編輯任教學(xué)科：_任教年級：_任教老師：_第2頁/總 10 頁校長在班主任論壇上的講話老師們、同志們：大家好！剛才我參加了班主任論壇，聽著大家的發(fā)言，我的心始終處于一種感動的狀態(tài)，大家的付出，大家的投入，大家的教育教學(xué)藝術(shù)，精彩的成功案例，大家對教育的那份 執(zhí)著情懷，對學(xué)生的那份責(zé)任和關(guān)愛，大家承受的壓力，受 到的委屈，在這樣一個時間段內(nèi)集中展現(xiàn)出來，的確讓我的 心靈受到震蕩，我的靈魂受到洗禮，甚至淚水就在眼眶中打 轉(zhuǎn)，透過大家的發(fā)言，我更加明晰了肩頭的責(zé)任，也更加明 確在前行的征程中應(yīng)該怎么做！我想，我們不用天南地北的 去找尋所謂的榜樣典

2、型，也不用報紙、電視中去敬羨那些先 模人物，我們只需伏下身來、靜下心來，用心去體味，去感 受我們周圍的點點滴滴，我們同在一個屋檐下相處的很久， 很平凡、很平常的兄弟姐妹。我們就會有很大的很有用的收 獲和教益。今天我們利用這兩個論壇站在新學(xué)年的起點，來 回顧反思過去一年的工作、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，融匯智慧、研究 謀劃我們新學(xué)年的工作，制定目標(biāo)和措施，為實現(xiàn)學(xué)校在新的起點上的新發(fā)展而打下基礎(chǔ)！為此我想談這樣幾點，供大第3頁/總 10 頁家思考。一、回顧過去，感動在心。在過去的一學(xué)年中，我們?nèi)熒鷪F結(jié)一心， 殫精竭慮， 克服種種不利因素，很好的完成各項工作，取得了令人欣慰 的成績，贏得了社會各界的廣泛贊

3、譽。忘不了去年冬天那些個大雪紛飛的日子，為迎接省級規(guī)范化復(fù)評驗收專家組來學(xué)校時的情景，全校上下齊動員，齊 努力，準備材料，優(yōu)化環(huán)境，研讀要求，明曉標(biāo)準，關(guān)注細 節(jié)，重視過程，白加黑，五加二，不計得失，不分你我，最 終贏得了專家們的一致好評，順利通過了省規(guī)的復(fù)評驗收， 勇奪全市第一。忘不了高三的老師們，早自習(xí)之早、晚自習(xí)之晚，家庭 顧不上、孩子沒時間管，即使自己生了病、受了傷，也不減 少一絲一毫的對學(xué)生的關(guān)注關(guān)愛，也不放低課堂的要求，正 是經(jīng)歷了這幾番風(fēng)雨，才迎來了赤橙黃綠青藍紫的色彩斑斕 的彩虹，72個重本，代表了我們學(xué)校教育教學(xué)的高度，也贏 得了各界和同行們的尊重。忘不了班主任老師們起早貪黑

4、，穿行于校園中急匆匆的身影和面對學(xué)生時的苦口婆心。在人們慨嘆自己家一個孩子 難管、難教育時，我們要面對60多個學(xué)生，許多時候，壓力 不僅來自身體，第4頁/總 10 頁還來自心理或者其他方方面面，但是日復(fù)一 日，月復(fù)一月，我們就是這樣默默的堅持、堅守，因為我們 憑借的不僅僅是這份職業(yè)的要求，更有那份充盈在內(nèi)心的良 心和良知！忘不了值周值班的老師們，全方位、全過程、無縫隙管理，每天長時期的值勤、巡視、檢查、引導(dǎo)、督促，有的老 師顧不上吃飯，顧不上回家，嘴上上火起了泡，身體真的有 些吃不消，但是依然在盡職盡責(zé)，換來了校園內(nèi)的一片安靜 和同學(xué)們遵守紀律自覺性的提高！忘不了晚上老師們辦公室的燈光，忘不了

5、清晨街道上的 早行人，忘不了學(xué)生出現(xiàn)問題時那焦灼的神情，那是我 們教書育人者的神圣職責(zé)的具體體現(xiàn)！也正是因為有了這一幕幕、一場場感人的場景和一個個 無私奉獻、愛崗敬業(yè)的中人，我們的省規(guī)復(fù)評驗收成功 了，我們的高考創(chuàng)出了歷史的最好水平，我們的招生保持了良好的態(tài)勢，我們的學(xué)生管理和教學(xué)管理有了長足的進步 我們真的可以自豪地說，過去的一學(xué)年我們十一中走得無怨 無悔，我們十一中人不遜于任何人！二、展望未來，形勢逼人。首先我們知道，全市教育系統(tǒng)正面臨著一個大調(diào)整、大 整合、第5頁/總 10 頁大發(fā)展的形勢和機遇，各個中學(xué)都在新形勢面前找尋 屬于自己的天空展翅飛翔，各顯神通。有的憑借各種優(yōu)勢扶 搖直上，俯

6、視群雄；有的整合資源、整飭力量，力圖東山再 起；有的借助新建學(xué)校，設(shè)施全、負擔(dān)輕的優(yōu)勢，摩拳擦掌、 躍躍欲試。面對如此波譎云詭的形勢，真有些形勢逼人，逼 得人有些喘不過氣來的感覺。如此形勢下學(xué)校工作確實是逆 流行舟，不進則退，小進即退，稍不留心即有可能被淘汰。其次，這里我還想說得是，面對這種形勢，我感到壓力不僅 來自外界，更大更重要的還是來自我們內(nèi)部或者說來自我們 自身！諸如我們的管理水平尚待提高，管理的科學(xué)性、前瞻 性，謀勢謀長遠的能力還遠遠不夠，我們對新形勢下教師這 一職業(yè)特點和規(guī)律的把握，對新時期學(xué)生身心特點和規(guī)律的 把握都存在著不同程度的欠缺。甚至我們大家的心理、我們的職業(yè)倦怠以及社會

7、上種種誘惑，不良現(xiàn)象的影響等等都在 或多或少的制約著我們。第三，時代發(fā)展到今天，全市和高 新區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展對我們提出了更高的要求。面對這些我們 能否堅定信心、科學(xué)謀劃、埋頭苦干，走出一條適合我們十 一中優(yōu)質(zhì)加特色的辦學(xué)之路的確是擺在我們每個人面前的 一道難題！能否答好，就看我們在接下來的歲月中， 如何想、 如何做！三、直面現(xiàn)實，拼搏奮進。經(jīng)過全校上下的齊心協(xié)力，共同奮斗，目前我們已踏上 了新的起點、新的平臺。站在這樣一個新的起點， 新的平臺， 我們?nèi)绾瓮ǖ?頁/總 10 頁過我們的努力，實現(xiàn)學(xué)校在新的起點上的新發(fā)展， 這是我們應(yīng)直面的現(xiàn)實。下學(xué)期的計劃已制定，具體的我不 再贅述，這里主要強調(diào)這

8、樣幾點。第一，圍繞六大意識、強化干部隊伍建設(shè)。1、崗位意識。做到守土有責(zé)，盡職盡責(zé)。2、大局意識。想事干事要有大局意識， 避免部門和局部 利益至上，站在更高一個層次上思考問題，開展工作。3、合作意識。要加強團結(jié)協(xié)作，注重部門與部門之間的取長補短，合力做好工作。4、 精品意識。做工作想事情不能滿足于干過了，至于干得如何，那是另話！要有精品意識、干就干好，就要干到極致！5、奉獻意識。當(dāng)干部必須樹立奉獻精神， 吃苦耐勞精神， 敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，要真正做到以身作則。6、學(xué)習(xí)意識。要樹立隨時隨地學(xué)習(xí)的意識， 要向書本學(xué)、 向?qū)嵺`學(xué)，更要向廣大老師學(xué)。第7頁/總 10 頁第二，學(xué)生管理要緊緊圍繞“培養(yǎng)習(xí)慣，

9、發(fā)展個性，誠 實守紀，善良向上，著眼未來做棟梁”來開展工作。把學(xué)校 倡導(dǎo)的“教育就是喚醒，優(yōu)秀就是習(xí)慣，進步就是成功，興 趣就是天賦，自律就是圣賢，多一把尺子衡量學(xué)生就會多出 一批優(yōu)秀學(xué)生”等理念貫穿于整個學(xué)生教育管理中。首先要 研究新形勢下學(xué)生的身心特點，堅持與時俱進，大力開展適 合學(xué)生特點，學(xué)生又樂于接受的教育。本學(xué)期要在學(xué)校層面 開展構(gòu)建“學(xué)生喜歡的學(xué)?！被顒?，即學(xué)生喜歡的學(xué)校，喜 歡的老師，喜歡得課堂，喜歡的課程，學(xué)生喜歡的活動；圍繞“三全”開展工作，即“全員育人、全程管理、全心服務(wù)” 在老師中開展賞識教育，即提倡慷慨地表揚學(xué)生、大聲地為 學(xué)生的進步喝彩，讓學(xué)生由不斷的進步走向成功。

10、在學(xué)生中 開展完善人性教育自我教育、同伴教育活動。其次，開展價 值觀教育。據(jù)有關(guān)材料表明，世界教育的潮流由單純的傳授 知識為主轉(zhuǎn)向培養(yǎng)能力為主后，目前已開始轉(zhuǎn)向“培養(yǎng)價值 觀”為主的教育，提出教育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生價值觀的核心是“獨立思考，明辨是非”，每個人都有自己的價值觀， 而且都 按照自己的價值觀去做事，這也符合咱們以前提到的“授人 以魚，不如授人以漁，授人以漁，不如授人以欲”.再次，要狠抓行為規(guī)范教育，要把弟子規(guī)、中學(xué)生日常行為規(guī)范 和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定當(dāng)成學(xué)生必修的教材，并堅決落實到實處。 第四，要大力開展社團活動，開展豐富多彩、形式多樣的活 動，這一點上要進一第8頁/總 10 頁步解放思想。

11、第五，要充分發(fā)揮和利用 家長委員會的作用，全過程、全方位發(fā)揮其作用。第三，教學(xué)工作要圍繞“面向全體，因材施教，博學(xué)悅 教，崇德愛生，立足課堂求高效”來開展。在老師中倡導(dǎo)“快 樂工作、快樂學(xué)習(xí)、快樂相處、快樂活動”.首先要抓好“五位一體”的教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期就“五位一體”的教學(xué)常規(guī)工作提出了更加具體的內(nèi)涵，即集體和個人雙向備課、低 重心的課堂教學(xué)、有針對性個性化的輔導(dǎo)，有效的作業(yè)布置 和考試。其次，開展“做學(xué)生喜歡的老師，上學(xué)生喜歡的課” 活動。試想一個學(xué)生如果不喜歡某一位老師，往往也就不會 喜歡他上的課，慢慢的也就不喜歡這門課， 甚至不喜歡學(xué)習(xí)， 甚至不喜歡這個班級和同學(xué)， 甚至這所學(xué)校，甚

12、至厭學(xué)輟學(xué)， 所以咱們做老師的千萬要慎之又慎！再次，要大力開展學(xué)法 教育。首先要幫助學(xué)生樹立并強化自信心，這是搞好學(xué)習(xí)的 關(guān)鍵。其次要明確學(xué)習(xí)是一個系統(tǒng)的過程，即預(yù)習(xí)、聽講、 復(fù)習(xí)、寫作、考試總結(jié)五大環(huán)節(jié)。只有完成了這五大環(huán)節(jié)， 方才算完成了一個學(xué)習(xí)任務(wù)，僅有上課和寫作業(yè)是遠遠不夠 的；同時還要幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的非智力因素對學(xué)習(xí)的負 面影響，諸如“不仔細、不認真、不嚴密、不規(guī)范、粗心、 隨意”等，培養(yǎng)仔細認真嚴密規(guī)范全面第9頁/總 10 頁的好習(xí)慣?！吧賮G分就是多得分”，“多得一分，打敗千人”.第四，要創(chuàng)設(shè)機會， 加大師資培養(yǎng)力度、豐富培訓(xùn)形式，真正做到有用、有效！ 第五，繼續(xù)強化備課組建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的作用。第四，全力做好后勤服務(wù)工作。 要樹立為教育教學(xué)服務(wù)，為老師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的意識，以師生的需要為原則，以 師生的滿意為標(biāo)準，新學(xué)年