公共場所講文明教案

1、?公共場所的文明?優(yōu)質(zhì)課競賽教學設計靖遠縣劉川鎮(zhèn)南山尾小學 唐春堯 2021年四月知識目標(1)懂得在公共場所講文明的重要性；(2)引導學生懂得保護公共設施，遵守公共秩序的意義，使學生愿意通過自己的努力爭做文明小公民。 能力目標知道如何保護公共設施，如何遵守公共秩序。情感、態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)學生初步判斷是非的能力。培養(yǎng)學生講文明，懂禮貌的意識。教學重點引導學生懂得保護公共設施，遵守公共秩序的意義，使學生愿意通過自己的努力爭做文明小公民。教學難點知道如何保護公共設施，如何遵守公共秩序。教學方法討論法、探究式教學法、聯(lián)系學生的實際生活經(jīng)驗和感受。課前準備搜集一些社會上講文明或不講文明的事例或照片

2、，制作多媒體課件。教學流程一、談話導入 同學們，你們?nèi)ミ^廣場嗎？那你們知道像廣場這樣供人們活動、供公眾使用的場所，還有哪些地方嗎？如：圖書館、電影院、公園、車站、超市、銀行、公交車、學校等等你們真棒，知道這么多呀！這些地方就是公共場所，那你知道在公共場所怎么做才能得到別人的表揚嗎？是啊，只有講文明懂禮貌，才能得到別人的贊賞。今天我們就一起來聊一個話題：公共場所的文明。板書：公共場所的文明二、保護公共設施1、同學們，眼睛是我們心靈的窗戶，更是我們自帶的“移動型攝像機，從我們出生起，它就開始了工作，現(xiàn)在回放一下，看看你拍到了什么？課件出示圖片 請同學們看大屏幕，想一想你看到了什么？圖片一：破壞公用

3、 圖片二：有一個人割走了電線桿上的電線，這樣做對嗎？ 圖片三：有兩個小朋友用石子打破了路燈，他們這樣做對嗎？圖片四：幾個小女孩在草地上玩耍，這樣做對嗎？圖片五：兩個小男孩破壞了路邊的交通標志。圖片六：有兩個人在水庫堤壩前挖沙，這樣會有什么危險？小結：像公用 ，路燈這樣設在公共場所，為群眾提供方便的設施就叫公共設施。板書：公共設施2、 看了以上幾組圖片，同學們你有什么想說的？那些圖片留給了你最深刻的印象？講講它的故事。講清楚在什么時候，誰做了什么？這樣做對嗎？就可以了。 活動一：故事會我所了解的不文明的行為。3、師：啟發(fā)孩子們思考這些行為會產(chǎn)生什么樣的后果和危害？趕緊和小伙伴說一說自己的想法吧！

4、故事講得最好的小朋友將獲得智慧星獎章。4、看來公共場所還有很多不文明的現(xiàn)象。那么在我們身邊，你發(fā)現(xiàn)了哪些不文明的現(xiàn)象嗎？以小組為單位填寫“生活中不文明的行為調(diào)查表例如：罵人、吐痰、在桌子上亂畫等，完成較好的小組將獲得合作星獎章。過渡語：有些同學認為這些都是小事，距文明僅差一點點。這些行為真的距文明僅差一點嗎？我們再看一組圖片，直觀感受破壞公共設施帶來的危害。5、展示圖片，認識破壞公共設施的不文明現(xiàn)象帶來的危害1展示圖片：發(fā)生在我們身邊的不文明現(xiàn)象。提問：認真觀察這幾張圖片，然后在互相說一說自己的感受？ 2現(xiàn)在誰愿意把你們交流后的想法告訴大家？匯報討論，展示，師在學生答復的根底上注意引導圖一：垃

5、圾桶被火燒毀引問：如果垃圾桶周圍有房屋或樹木，會怎么樣？這是小事嗎？不能在垃圾桶內(nèi)點燃垃圾，要保護公共財物。圖二：古代建筑的柱子上刻滿了字。引問：這樣刻字真的好嗎？古代留下來的建筑是多么珍貴?。』顒佣涸谝环昼姷臅r間內(nèi)寫出你所知道的公共設施的名稱。 誰來展示一下？一分鐘你寫完了嗎？如果再給你一分鐘，你能寫完嗎？十分鐘呢？是啊，為我們生活提供便利的公共設施多的寫也寫不完，這樣就可以隨意破壞了嗎？生：不能！我們要保護公共設施。板書“保護寫得好的同學將獲得探索星獎章。小結：破壞公共設施是違法行為根據(jù)?中華人民共和國治安管理處分條例?第二十五條的有關規(guī)定;但凡成心損毀路燈、郵筒、公用 或其他公用設施的

6、，尚不夠刑事處分的。違反規(guī)定，破壞草坪、花卉、樹木的處50元以下罰款或者警告。保護公共設施，人人有責！三、遵守公共道德1、播放視頻，教育學生“講文明、懂禮貌、有秩序。2、展示圖片，思考：以下行為錯在什么地方？你有這樣的行為嗎？  展示不文明行為的圖片，使學生認識到這樣做影響到了公共秩序，給自己和他人都帶來了不便。小結：遵守公共道德，要從我做起，從小事做起。板書活動三：假設大家都不遵守公共道德，我們的生活會怎樣呢？小組合作學習，指名匯報交流小結：從以上事例中我們可以看出，不講文明禮貌、不講社會公德不是小事，所以，我們從小要養(yǎng)成講文明、守秩序的好習慣。3、習題搶答，考考誰最棒！四、拓展延

7、伸在我們的生活中，總有一些人會停下匆匆的腳步，默默拾起地上的垃圾;會靜靜地站在馬路邊等候綠燈，哪怕路上一輛車也沒有；會在圖書館輕輕地翻著書，唯恐影響到別人希望同學們以他們?yōu)榈浞?，講文明，講道德，做個文明小公民！ 活動四：我也要做文明小公民！ 同學們，在生活中，你是否做到了自覺遵守公共秩序？請你講一講。也可以說一說你以后如何遵守公共秩序，請同學們談一談自己的具體做法吧！ 五、課堂小結 讓我們把敬意化作語言，化作歌聲，更化作我們實實在在的行動，因為正是這千千萬萬保護公共設施，遵守公共道德的人，帶給了我們幸福的生活。一起唱?文明禮貌歌?，播放音頻。 六、作業(yè)讓我們?yōu)檫@些自覺保護公共設施，遵守公共道德的人制作一張愛心卡吧，不要忘記在愛心卡上寫上自己本節(jié)課的收獲哦！同時，帶好自己的“攝像機，隨時發(fā)現(xiàn)生活中的文明人。總結：美好的時光總是匆匆，不知不覺又到了下課時間