前滾翻教學(xué)設(shè)計(jì)

1、前 滾 翻課 題：前滾翻學(xué) 段：三年級（水平二）執(zhí) 教： 單 位： 小猴學(xué)藝課的構(gòu)思一、設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想本課遵循“學(xué)生為本，健康第一”的原則，合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，發(fā)展學(xué)生能力為出發(fā)點(diǎn)，積極創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情景，誘發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)因，在教學(xué)中即發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，又充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，達(dá)到全面發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)的目的。采用主題式情景教學(xué)，根據(jù)課的內(nèi)容編成故事，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣，巧用頭飾，讓學(xué)生自始至終貫穿在故事的角色中，將枯燥乏味的身體鍛煉在歡樂的故事中進(jìn)行。在教學(xué)中，先讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)、合作學(xué)，再親身參與，引導(dǎo)學(xué)生開拓思維，積極探索，從而提高教學(xué)效率。在教案的設(shè)計(jì)上朝著求實(shí)、拓寬、

2、探索、創(chuàng)新、教改的思路展開。1發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。小猴子活潑可愛的形象深受小學(xué)生喜歡，本課以小猴學(xué)藝為主題，教師主導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效率。發(fā)揮學(xué)生的主體作用。通過小猴學(xué)本領(lǐng)，學(xué)孫悟空七十二變、學(xué)跟斗云、檢閱變化本領(lǐng)變成小青蛙跳荷葉等趣味性活動(dòng)，發(fā)展技巧、彈跳、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的自我設(shè)計(jì)與評價(jià)能力，自主學(xué)習(xí)與調(diào)控能力。育體與育心相結(jié)合。充分挖掘和提高體育教學(xué)的心理培育效益，娛樂身心效益，并加強(qiáng)學(xué)生形象思維能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，充分考慮三年級學(xué)生特點(diǎn)，使課上的既生動(dòng)又活潑，努力營造一個(gè)輕松、歡快的課堂氛圍。二、設(shè)計(jì)創(chuàng)意按照新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的

3、水平二教學(xué)內(nèi)容，堅(jiān)持教學(xué)改革創(chuàng)新的方針，使本次課體現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：新奇：采用情景教學(xué)，學(xué)生在課的自始至終是故事的主體，在課中合理使用多媒體教學(xué)手段，采用展板、音響、音樂的形式，突破常規(guī)模式，引起學(xué)生的新奇感，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。實(shí)用：本課利用小墊子器材，既學(xué)習(xí)了前滾翻又學(xué)習(xí)了跳躍能力，并且開發(fā)了學(xué)生的想象力，做到了安全實(shí)用，又一材多用?？鞓罚翰捎矛F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備加上音樂、律動(dòng)、游戲等手段，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)、鍛煉、放松。使課堂始終充滿生機(jī)和活力，培養(yǎng)了學(xué)生審美的情操和音樂感、節(jié)奏感。競爭：在教學(xué)過程中運(yùn)用比賽和競爭游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識(shí)和拼搏精神。直觀：教師的素質(zhì)，在課堂上教師

4、力求做到既嚴(yán)謹(jǐn)大方又和藹可親的直觀形象，使課堂上師生的關(guān)系與感情達(dá)到融洽和諧的程度。意境：教師對教學(xué)內(nèi)容、場地進(jìn)行科學(xué)安排，利用色彩、音樂、伴奏創(chuàng)造一種情景交融具有強(qiáng)烈的感染力的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、教學(xué)創(chuàng)新特色課的開始部分以背投電視播放小學(xué)生喜聞樂見的西游記片首曲猴哥的場面來揭開帷幕，讓學(xué)生覺得新穎、有趣來進(jìn)入課的形式中去，使學(xué)生從單一的體育課形式中走出來，讓學(xué)生在無心理壓力的情況下主動(dòng)參與練習(xí)，使學(xué)生“要我上體育”變成“我要上體育”。這樣圍繞主題做各項(xiàng)練習(xí)，激發(fā)興趣，創(chuàng)設(shè)情景，能更好地使學(xué)生進(jìn)入到狀態(tài)中去。同時(shí)對體育課堂的結(jié)構(gòu)作了較大的改革，將傳統(tǒng)的開始、準(zhǔn)備、基本和結(jié)束四部分，依據(jù)學(xué)生身心活動(dòng)變

5、化規(guī)律，變?yōu)閯?chuàng)編故事、扮演角色、激發(fā)興趣、激勵(lì)學(xué)習(xí)和快樂表現(xiàn)五方面，符合學(xué)生身心變化的特點(diǎn)，內(nèi)容豐富，令人耳目一新。小猴學(xué)藝這個(gè)題目鮮明突出，激勵(lì)學(xué)生踴躍參加這次活動(dòng)，課中充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用，啟發(fā)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決問題的能力。使課以理施教與以情施教有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在一種情景交融具有強(qiáng)烈的感染力和學(xué)習(xí)環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)。學(xué)段：水平二小學(xué)三年級人數(shù)：40執(zhí)教：主題式情景教學(xué)課題 小猴學(xué)藝 前滾翻 游戲課型新授課教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)：通過技巧、跳躍、律動(dòng)等方面的練習(xí)，提高學(xué)生觀察模仿的能力，學(xué)會(huì)理論知識(shí)與生活實(shí)踐相結(jié)合。2技能目標(biāo)：通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)

6、生能夠?qū)W會(huì)前滾翻動(dòng)作，增強(qiáng)學(xué)生的技巧、跳躍能力及身體的協(xié)調(diào)性。3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參與團(tuán)隊(duì)合作的精神，利用墊子創(chuàng)造別的玩法，激發(fā)學(xué)生對體育活動(dòng)的興趣。體驗(yàn)到組織紀(jì)律性、團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，加強(qiáng)競爭意識(shí)和集體主義精神。部分教學(xué)內(nèi)容組織教法練習(xí)分量教師主導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)位置平面圖教學(xué)要求教育結(jié)合因素時(shí)間次數(shù)創(chuàng)編故事一、播放動(dòng)畫片西游記片首曲二、創(chuàng)編故事情境三、導(dǎo)入教學(xué)1、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境2、激發(fā)練習(xí)興趣1、思考回答，溶入情境2、大膽想象，積極參與精神飽滿，思想集中，激發(fā)學(xué)生好奇心和求知欲。組織紀(jì)律情景教育2 '扮演角色學(xué)猴哥的七十二變（模仿小動(dòng)物做律動(dòng)）1、以學(xué)生發(fā)展為中心，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣。2

7、、教師隨音樂和學(xué)生一起練習(xí)。模仿小鴨子、小白兔、小象、小燕子、小青蛙的走、飛、跳，大膽表現(xiàn)自己。成散點(diǎn)狀，展開思維盡情模仿學(xué)生情緒歡快活躍，模仿形象、逼真，注意力集中。模仿能力組織紀(jì)律禮儀教育情景教育2'1前滾翻教案設(shè)計(jì)部分教學(xué)內(nèi)容組織教法練習(xí)分量教師主導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)位置平面圖教學(xué)要求教育結(jié)合因素時(shí)間次數(shù)激發(fā)興趣輔助練習(xí)教師引導(dǎo)培養(yǎng)興趣以頭代手寫數(shù)字模仿形象巧學(xué)巧練1 '1激發(fā)興趣 激勵(lì)學(xué)習(xí)學(xué)猴哥的跟斗云（前滾翻）語言引導(dǎo)激發(fā)欲望1、學(xué)生理解、思考。2、學(xué)生觀看展板后嘗試練習(xí)3、學(xué)生示范學(xué)生自己嘗試前滾翻的動(dòng)作做法，然后與身邊的同學(xué)交流，最后把答案告訴老師。注意安全富有活力發(fā)揮想象

8、、創(chuàng)新和表現(xiàn)能力，大膽嘗試。3 '4前滾翻1、教師引導(dǎo)學(xué)生到屏幕前觀看動(dòng)作要領(lǐng)。2、學(xué)生解決、講解重難點(diǎn)及保護(hù)幫助方法。1、兩人一組，由高處向低處滾翻。2、嘗試獨(dú)立完成動(dòng)作3、教師巡回指導(dǎo)并及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作?；突ブ嗷ピu價(jià)共同提高動(dòng)作協(xié)調(diào)堅(jiān)持“健康第一”指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。13重難點(diǎn)積極引導(dǎo)學(xué)生掌握動(dòng)作。團(tuán)身滾動(dòng) 頭后著墊交流協(xié)作互幫互助共同提高部分教學(xué)內(nèi)容組織教法練習(xí)分量教師主導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)位置平面圖教學(xué)要求教育結(jié)合因素時(shí)間次數(shù)延伸樂趣一、小猴變青蛙跳荷葉二、利用小墊子擺造型1、檢閱小猴的七十二變本領(lǐng)，變小青蛙。2、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。分成四小組，共同協(xié)作，如何把池塘布置的更漂亮。進(jìn)行比賽。把小墊子如何擺放。動(dòng)腦動(dòng)手，協(xié)同配合。創(chuàng)新能力合作競爭開動(dòng)腦筋巧學(xué)巧練8 '2快樂表現(xiàn)一、小猴子撓癢癢二、播放西游記片尾曲1、小猴子湊到一塊最喜歡撓癢癢，師生共同游戲。2、音樂動(dòng)畫西游記片尾曲，唱起來！跳起來！同學(xué)們在自己的位置上隨著音樂旋律，手舞足蹈，把愉快喜悅的心情用歌聲、用動(dòng)作表達(dá)出來。富有節(jié)奏感，輕松歡快。美的旋律陶冶情操愉悅身心3 '1暢所欲言師生評價(jià)。希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，我們學(xué)校將會(huì)培養(yǎng)出更多更好的人才！讓學(xué)生暢所欲言談?wù)剬Ρ竟?jié)課的體會(huì)、感受。體育委員組織同學(xué)負(fù)