江蘇省儀征市八年級物理上冊引言學案1無答案新版蘇科版

1、. 引 言第一節(jié) 奇妙的物理現象【學習目的】1、通過觀察實驗活動，初步感受物理現象的奇妙。2、學會觀察物理現象，會描繪物理現象的主要特征。3、學會發(fā)現問題和提出問題。4、在熟悉的背景中，用生活中常見的物品進展簡單的實驗探究。【預習指導】1、 長短蠟燭誰會先熄滅？每次總是這樣嗎？改變玻璃罩情況是否仍然一樣？2、 金魚為什么能安然無恙？由此可猜測底部的水是冷的，你敢用手試觸一下嗎？3、 隔著裝水的杯子看書上的字在杯中裝滿入適量的水，透過杯子看書本上的字，你發(fā)現了什么？同座位的兩個同學為一組，實驗前先猜測結果，再做實驗驗證你的猜測是否正確。看哪組做的又快又好，發(fā)現的物理現象最多。1從不同角度，不同間

2、隔 來看，變化是否都一樣？2改變玻璃杯到課本的間隔 ，字跡變不變？3分別將玻璃杯和課本運動起來，字跡有什么變化？【課堂反響】1、分別用玻璃板、課本、搪瓷盤、塑料板等物品來隔開磁體和回形針，觀察它們之間的吸引是否變化？2、將生雞蛋放進盛有清水的杯中，然后逐漸向水中參加食鹽并使其溶解，注意觀察所發(fā)生的現象。對該現象提出問題。3、裝滿水的玻璃杯內還能放多少回形針。各小組通過探究交流結果。比照猜測和實驗結果，討論一下實驗的意義。【課后作業(yè)】1、 皮球的反彈高度與哪些因素有關？2、 怎樣折才能使紙飛機飛得遠一些？3、 晚間照鏡子時，燈應放在什么位置才能看清楚自己的臉？4、 比較木頭、瓷、鐵、塑料等常見材

3、料的傳熱性能?！菊n后反思】第2課時 第二節(jié) 體驗科學探究【學習目的】1、 知道科學探究的環(huán)節(jié)及方法。2、 能對某一物理現象按探究步驟進展實驗。3、 通過讓學生經歷“裝滿水的杯子里還能放多少回形針的探究活動，體驗科學探究的過程和方法?！窘虒W重點】1、 學習科學家不畏艱辛、勇于探究的精神。2、 通過“裝滿水的杯子里還能放多少回形針的探究活動，知道科學探究的環(huán)節(jié)及方法。【教學難點】知道科學探究的環(huán)節(jié)及方法【預習指導】引導自學：閱讀課本第3到第5頁“讀一讀部分，看看前人是如何進展科學探究的？讀完后再談談你有哪些體會。活動0.3：裝滿水的杯子里海能放多少回形針用科學探究法進展實驗研究。提出問題：裝滿水的

4、杯子里還能放多少回形針猜測： 制定方案與設計實驗：需要哪些器材？如何進展實驗？要記錄哪些數據？答： 進行實驗與搜集證據：自己動手試一試，證實自己的猜測對不對，相差多少，比一比哪一組放入的回形針數目最多。分析與論證：哪一組最接近你的猜測？評估：為什么每組得到的 不一樣？提出新的問題：放入回形針的個數與什么因素有關？【課堂反響】科學探究的主要環(huán)節(jié)： 1、某同學在河邊玩耍，看見兩個女士在河邊漫步，一位穿高跟鞋，一位穿平跟鞋，盡管她們的體重看起來相當，但她們在河邊濕地上腳印的深淺有明顯的差異。憑你的經歷可以斷定，高跟鞋腳印比平底鞋 深或淺。與平底鞋相比，高跟鞋后跟與地面的 較小。請根據這個現象提出一個

5、問題并進展猜想。問題： ，猜測： 。2、最近，小明家的鐘擺走快了，于是請鄰居張師傅幫助，只見張師傅將鐘擺下面的螺母擰了幾下，擺鐘走時就準了。據此現象，小明提出了以下問題：鐘擺來回擺動的時間由什么因素決定呢？小明的猜測是：擺動的快慢可能與鐘擺的輕重有關。根據你對擺鐘的觀察或理解，請你提出一個合理的猜測：你認為擺動的快慢可能與什么有關？【課后作業(yè)】5、 皮球的反彈高度與哪些因素有關？6、 怎樣折才能使紙飛機飛得遠一些？7、 晚間照鏡子時，燈應放在什么位置才能看清楚自己的臉？8、 比較木頭、瓷、鐵、塑料等常見材料的傳熱性能?！菊n后反思】引言-課內作業(yè)1.如圖所描繪的物理現象，實驗或生活中肯定不能直接

6、觀察到的是 ABCDA.在清水杯中加食鹽能使雞蛋浮起來 B.加熱盛水燒瓶的頸部金魚安然無恙C.玻璃罩里燃燒的長蠟燭先熄滅 D.從樹上落下的蘋果所在的位置2.關于“猜測，以下給出的說法中錯誤的選項是 A.猜測是對未知事物的一種猜測 B.猜測一定要是正確的，否那么就是錯誤C.猜測有時會與客觀事實相差很大 D.猜測是否正確，必須通過實驗驗證3.做完“裝滿水的杯子里還能放多少回形針的實驗，小強對實驗的結果感到非常吃驚，同時對決定放入回形針多少的因素進展了猜測.以下猜測中，肯定不合理的是 A.杯子的組成材料 B.杯口的大小 C.杯里所盛的液體 D.杯子的價格4.進展科學探究的程序一般是 A.猜測結論 B.實驗結論C.猜測實驗結論 D.結論實驗猜測5.將文具盒平放在桌面上，用手拉動時感覺所需力的大??；再將兩枝圓鉛筆墊在文具盒下后，仍用力拉動時，你會感覺到所需的力 A.比第一次大 B.比第一次小 C.兩次一樣大 D.說不清楚6. 壹元硬幣的外觀具有銀白色的光澤，一些同學認為是鐵制的，在探究中，有同學提出：“我們可以先拿磁鐵吸一下“拿磁鐵吸一下這一過程屬于科學探究中的 A結論 B.評估 C.猜測與假設 D.進展實驗7.為了探究隔著透明物體看物體會有什么變化，請你選擇下表的物體，并隔著它們觀看近處書上的字，把觀察的結果按要求填入表中.透明物體