江蘇省儀征市八年級物理上冊3.3光的直線傳播學案無答案新版蘇科版

1、. 第三節(jié) 光的直線傳播【學習目的】1、 理解光沿直線傳播及其應用2、能理解常見的光沿直線傳播的現象；3、知道光速是3×108m/s?！绢A習指導】活動一： 做幾個有趣的影子游戲1、 試一試，你能將物體的影子踩在腳下嗎？2、 想一想，手影為什么會隨手形改變？影子的形成說明了什么？ 用一根帶箭頭的直線表示光的傳播途徑和方向，這條直線叫做光線?；顒佣?閱讀生活 物理 社會，理解日食和月食的形成?；顒尤?光的傳播需要時間嗎？光傳播 需要/不需要時間。光在不同介質中傳播的速度不同。光在 中傳播的速度最大，大約為 。活動四： 讀一讀，激光測距儀【課堂反響】一、光的直線傳播1、例子：2、條件：

2、二、日食、月食的形成1、日食：2、月食：三、光速1、真空中的光速：2、光在其他介質中的傳播速度：【課后作業(yè)】A1、以下說法中正確的選項是 A、光是沿直線傳播的B、光線是真實存在的C、光的傳播需要時間D、光的傳播速度是3×108m/s2、光在以下幾種情況下，傳播速度最大的 A、在空氣中傳播 B、在水中傳播C、在玻璃中傳播 D、在真空中傳播3、以下現象不是由于光的直線傳播而形成的是 A、手影的形成 B、日食和月食的形成C、雨后彩虹 D、小孔成像4、光在真空中的傳播速度是 ，太陽間隔 地球1.5×1011m，太陽發(fā)出的光要經過 s才能到達地球。5、體育課上，老師一聲“向前看齊，隊

3、伍很快就排直了。實際上是每位同學前面的一位同學假如擋住了前面所有的同學，就可使隊伍站直了，這可以用 來解釋 。B1、如以下圖所示的現象中不能用光的直線傳播知識解釋的是 A、甲圖 B、乙圖 C、丙圖 D、丁圖2、一個人沿路行走經過某一盞路燈，在走路過程中，路燈照射人，人的影子長短在變化，其變化情況是 A、逐漸變短 B、逐漸變長C、先變短再變長 D、先變長后變短3、晴天在茂密的樹蔭的地面上，常會看到許多圓形的光斑，這些光斑是 A、樹葉間小孔的像B、太陽的像C、太陽的影子D、樹葉的影子4、在百米賽跑中，終點計時員是看到發(fā)令槍冒煙計時，而不是聽到發(fā)令槍的聲音計時，這是因為 。5、小孔成像、月食、日食、

4、 等現象能說明光在同一種均勻物質中是沿直線傳播的，光在 中傳播的最快。C1、太陽光垂直照射到一很小的正方形小孔上，那么在地面上產生光點的形狀是 A、圓形的 B、正方形的 C、不規(guī)那么的 D、成條形的2、以下說法正確的選項是 A、光宗是沿直線傳播的B、光射不到影子里說明了再均勻介質中光的傳播途徑是直線C、光在各種介質中傳播速度是一樣的D、翻開電燈，房間立即亮了，說明光傳播部需要時間3、2004年6月8日下午13時左右在南通可以看到“金星凌日的天文奇觀?！敖鹦橇枞帐窃诘厍蛏峡吹浇鹦菑奶柮嫔弦七^的現象，它的產生和日食的道理一樣。以下圖為發(fā)生“金星凌日現象時的示意圖，圖中金星的位置在 甲地球丁乙太陽

5、金星軌道丙 A、甲 B、乙 C、丙 D、丁4、以下圖所示的四個事例中，沒有應用光的直線傳播的是 5、小孔成像所成的像是 填“倒立或“正立的 填“實像或“虛像6、2019年春節(jié)晚會上，一群少女用精巧絕倫的舞蹈把我國佛文化中的“千手觀音演繹得淋漓盡致，給人以美的熏陶，善的啟迪，如下圖。1觀眾看不見領舞者身后站著的其他舞蹈者，這是因為光的_的緣故。2佛光普照，梵音如絲，聆聽脫俗樂音，我們能分辨出終究是何種樂器在發(fā)聲，因為不同的樂器發(fā)聲，其_是不同的。填“音調、 “音色或“響度3舞臺上云霧繚繞，宛如天庭，它們是固態(tài)二氧化碳 _時吸熱導致空氣中的水蒸氣遇冷_而產生的效果。填物態(tài)變化4假設一演員身穿紅色的上裝和黃色的下裝，當燈光師用紅光照射她時，觀眾看到她的上裝是 色的，下裝是 色的。5聾啞少女她們是怎樣訓練的呢? 聾啞少女聽不清聲音，她們是如何感知音樂節(jié)奏的？訓練中，技術人員通過加大音量，使音箱、舞臺產生_，從而使靠近音箱或站在舞臺上的聾啞少女感覺到音樂節(jié)奏的變化。7、請仔細閱讀下面的短文，按要求答復以下問題。如下圖，幾只鳥在樹上“歌唱，一個聽覺良好的女孩在一間門窗緊閉的甲房間內，靠近單層玻璃她能聽到室外鳥的“歌聲；她到另一門窗緊閉的乙房間內，靠近雙層玻璃雙層玻璃的夾層內抽成真空，她卻幾乎聽不到室外鳥的“歌聲。1運用所學