江蘇省儀征市八年級(jí)物理上冊(cè)3.3光的直線傳播學(xué)案無(wú)答案新版蘇科版

1、. 第三節(jié) 光的直線傳播【學(xué)習(xí)目的】1、 理解光沿直線傳播及其應(yīng)用2、能理解常見的光沿直線傳播的現(xiàn)象；3、知道光速是3×108m/s?！绢A(yù)習(xí)指導(dǎo)】活動(dòng)一： 做幾個(gè)有趣的影子游戲1、 試一試，你能將物體的影子踩在腳下嗎？2、 想一想，手影為什么會(huì)隨手形改變？影子的形成說(shuō)明了什么？ 用一根帶箭頭的直線表示光的傳播途徑和方向，這條直線叫做光線?；顒?dòng)二： 閱讀生活 物理 社會(huì)，理解日食和月食的形成。活動(dòng)三： 光的傳播需要時(shí)間嗎？光傳播 需要/不需要時(shí)間。光在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。光在 中傳播的速度最大，大約為 ?；顒?dòng)四： 讀一讀，激光測(cè)距儀【課堂反響】一、光的直線傳播1、例子：2、條件：

2、二、日食、月食的形成1、日食：2、月食：三、光速1、真空中的光速：2、光在其他介質(zhì)中的傳播速度：【課后作業(yè)】A1、以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是 A、光是沿直線傳播的B、光線是真實(shí)存在的C、光的傳播需要時(shí)間D、光的傳播速度是3×108m/s2、光在以下幾種情況下，傳播速度最大的 A、在空氣中傳播 B、在水中傳播C、在玻璃中傳播 D、在真空中傳播3、以下現(xiàn)象不是由于光的直線傳播而形成的是 A、手影的形成 B、日食和月食的形成C、雨后彩虹 D、小孔成像4、光在真空中的傳播速度是 ，太陽(yáng)間隔 地球1.5×1011m，太陽(yáng)發(fā)出的光要經(jīng)過(guò) s才能到達(dá)地球。5、體育課上，老師一聲“向前看齊，隊(duì)

3、伍很快就排直了。實(shí)際上是每位同學(xué)前面的一位同學(xué)假如擋住了前面所有的同學(xué)，就可使隊(duì)伍站直了，這可以用 來(lái)解釋 。B1、如以下圖所示的現(xiàn)象中不能用光的直線傳播知識(shí)解釋的是 A、甲圖 B、乙圖 C、丙圖 D、丁圖2、一個(gè)人沿路行走經(jīng)過(guò)某一盞路燈，在走路過(guò)程中，路燈照射人，人的影子長(zhǎng)短在變化，其變化情況是 A、逐漸變短 B、逐漸變長(zhǎng)C、先變短再變長(zhǎng) D、先變長(zhǎng)后變短3、晴天在茂密的樹蔭的地面上，常會(huì)看到許多圓形的光斑，這些光斑是 A、樹葉間小孔的像B、太陽(yáng)的像C、太陽(yáng)的影子D、樹葉的影子4、在百米賽跑中，終點(diǎn)計(jì)時(shí)員是看到發(fā)令槍冒煙計(jì)時(shí)，而不是聽到發(fā)令槍的聲音計(jì)時(shí)，這是因?yàn)?。5、小孔成像、月食、日食、

4、 等現(xiàn)象能說(shuō)明光在同一種均勻物質(zhì)中是沿直線傳播的，光在 中傳播的最快。C1、太陽(yáng)光垂直照射到一很小的正方形小孔上，那么在地面上產(chǎn)生光點(diǎn)的形狀是 A、圓形的 B、正方形的 C、不規(guī)那么的 D、成條形的2、以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A、光宗是沿直線傳播的B、光射不到影子里說(shuō)明了再均勻介質(zhì)中光的傳播途徑是直線C、光在各種介質(zhì)中傳播速度是一樣的D、翻開電燈，房間立即亮了，說(shuō)明光傳播部需要時(shí)間3、2004年6月8日下午13時(shí)左右在南通可以看到“金星凌日的天文奇觀?！敖鹦橇枞帐窃诘厍蛏峡吹浇鹦菑奶?yáng)面上移過(guò)的現(xiàn)象，它的產(chǎn)生和日食的道理一樣。以下圖為發(fā)生“金星凌日現(xiàn)象時(shí)的示意圖，圖中金星的位置在 甲地球丁乙太陽(yáng)

5、金星軌道丙 A、甲 B、乙 C、丙 D、丁4、以下圖所示的四個(gè)事例中，沒(méi)有應(yīng)用光的直線傳播的是 5、小孔成像所成的像是 填“倒立或“正立的 填“實(shí)像或“虛像6、2019年春節(jié)晚會(huì)上，一群少女用精巧絕倫的舞蹈把我國(guó)佛文化中的“千手觀音演繹得淋漓盡致，給人以美的熏陶，善的啟迪，如下圖。1觀眾看不見領(lǐng)舞者身后站著的其他舞蹈者，這是因?yàn)楣獾腳的緣故。2佛光普照，梵音如絲，聆聽脫俗樂(lè)音，我們能分辨出終究是何種樂(lè)器在發(fā)聲，因?yàn)椴煌臉?lè)器發(fā)聲，其_是不同的。填“音調(diào)、 “音色或“響度3舞臺(tái)上云霧繚繞，宛如天庭，它們是固態(tài)二氧化碳 _時(shí)吸熱導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷_而產(chǎn)生的效果。填物態(tài)變化4假設(shè)一演員身穿紅色的上裝和黃色的下裝，當(dāng)燈光師用紅光照射她時(shí)，觀眾看到她的上裝是 色的，下裝是 色的。5聾啞少女她們是怎樣訓(xùn)練的呢? 聾啞少女聽不清聲音，她們是如何感知音樂(lè)節(jié)奏的？訓(xùn)練中，技術(shù)人員通過(guò)加大音量，使音箱、舞臺(tái)產(chǎn)生_，從而使靠近音箱或站在舞臺(tái)上的聾啞少女感覺到音樂(lè)節(jié)奏的變化。7、請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的短文，按要求答復(fù)以下問(wèn)題。如下圖，幾只鳥在樹上“歌唱，一個(gè)聽覺良好的女孩在一間門窗緊閉的甲房間內(nèi)，靠近單層玻璃她能聽到室外鳥的“歌聲；她到另一門窗緊閉的乙房間內(nèi)，靠近雙層玻璃雙層玻璃的夾層內(nèi)抽成真空，她卻幾乎聽不到室外鳥的“歌聲。1運(yùn)用所學(xué)