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1、.課題13.1電能與電功 教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)與技能 1知道電能,理解電功,知道電功的單位。 2認(rèn)識(shí)電能表,會(huì)讀電能表的示數(shù)及計(jì)算每月的用電量。二過(guò)程與方法 1通過(guò)分析實(shí)例,從能量轉(zhuǎn)化的角度建立并理解電功的概念。 2觀察家用的電能表,通過(guò)電能表計(jì)算電費(fèi)。三情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)認(rèn)識(shí)到電能的應(yīng)用價(jià)值,形成節(jié)約用電的意識(shí)和習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)電能和電功的概念。會(huì)讀電能表的示數(shù)及計(jì)算一個(gè)月的用電量和電費(fèi)。理解電功,千瓦時(shí)和焦耳單位的換算。教學(xué)方法講授、討論 、 探究教具學(xué)具電學(xué)實(shí)驗(yàn)器材兩套 多媒體課件教學(xué)活動(dòng)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引入課題復(fù)習(xí):電路的根本組成,根本連接方式,電壓表電流表的使用等學(xué)生考慮并答復(fù)溫
2、故而知新,為新課做準(zhǔn)備 教 學(xué) 活 動(dòng)教學(xué)活 動(dòng) 教學(xué)活動(dòng)小 結(jié)布置作業(yè)展示學(xué)習(xí)目的 一、認(rèn)識(shí)電能和電功1展示各種各樣的發(fā)電廠、電源 的圖片。 提出問(wèn)題:它們?cè)陔娐分械淖饔檬鞘裁???) 展示生活中各種用電器的圖片。 提出問(wèn)題:你知道它們的作用嗎?3提出問(wèn)題:做功的本質(zhì)是什么? 電流能做功嗎?總結(jié):做功過(guò)程本質(zhì)就是能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移過(guò)程,而用電器工作時(shí)就伴隨著能量的轉(zhuǎn)移,因此,電流能做功,這就是電功4展示:電功的定義,字母表示,單位等二、探究影響電功大小的因素1猜測(cè):電流做功和哪些因素有關(guān) 舉例引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)2設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 我們要探究電能與什么因素有關(guān),可以觀察或測(cè)量電能轉(zhuǎn)化成的其他能的多少,電能可以
3、轉(zhuǎn)化成機(jī)械能、內(nèi)能、光能、化學(xué)能等,同學(xué)們考慮一下,你想從哪個(gè)角度探究這個(gè)問(wèn)題? 根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件,你準(zhǔn)備用什么方法來(lái)探究? 引導(dǎo)學(xué)生選取實(shí)驗(yàn)器材,用控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件,下面我們選擇觀察電燈的亮暗來(lái)探究電功與什么因素有關(guān)提示學(xué)生用控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟3進(jìn)展實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù),觀察現(xiàn)象4分析與論證實(shí)驗(yàn)歸納:在電流和通電時(shí)間一樣的情況下,加在燈泡兩端的電壓越大,電流做的功就多在電壓和通電時(shí)間一樣的情況下,通過(guò)燈泡的電流越大,電流做的功就多在我們生活中的經(jīng)歷告訴我們:在電流和電壓一樣的情況下,通電的時(shí)間越長(zhǎng),電流做的功就越多三、電功的計(jì)算 準(zhǔn)確
4、的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:電流在某段電路上做的功,跟這段電路兩端的電壓、電路中的電流、通電時(shí)間成正比表達(dá)式:W=UIt 注意:公式中四個(gè)物理量的單位J、 V、A、s要對(duì)應(yīng)。 三個(gè)物理量要對(duì)應(yīng)于同一個(gè)用電器或同一段電路。 幻燈片展例如題四、電功的測(cè)量 1在學(xué)生閱讀的根底上配合圖片重點(diǎn)講解幾個(gè)參數(shù): (1) 讀數(shù)及單位kwh 2220V 310A40A 43000r/kwh 56400imp/kwh生活中電能的單位是kW·h,也叫“度,物理學(xué)中能量的單位是焦耳,它們之間如何換算?1kW
5、3;h=_J 介紹分時(shí)電能表、IC卡式電能表等不同電能表。 2幻燈片展示練習(xí) 3介紹1度電的作用:電能是人類生活、消費(fèi)的重要資源,你知道1度電可以做哪些事情嗎? 生活中在哪些做法可以節(jié)約用電? 學(xué)習(xí)了學(xué)會(huì)了什么方法? 學(xué)到了哪些知識(shí)? 養(yǎng)成整理知識(shí)的養(yǎng)成養(yǎng)成好 學(xué)生考慮答復(fù)。知道電功的本質(zhì),單位有焦J和千瓦時(shí)kWh,以及它們之間的換算。 通過(guò)分析比照問(wèn)題,引發(fā)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的考慮培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證猜測(cè)的才能培養(yǎng)學(xué)生分析歸納規(guī)律的才能訓(xùn)練學(xué)生的計(jì)算才能考慮與交流 說(shuō)明:電燈亮是指在單位的思時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的光能多,因此一樣時(shí)間內(nèi)消耗的電能也多。 兩名學(xué)生走上講臺(tái)連: 控制時(shí)間和電流一樣,研究電功與電 壓的關(guān)系 控制時(shí)間和電壓一樣,研究電功與電 流的關(guān)系 培養(yǎng)閱讀才能 幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)物中數(shù)字的含義學(xué)會(huì)讀數(shù)方法,并在生活中會(huì)用,培養(yǎng)學(xué)生利用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的才能對(duì)情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng),形成節(jié)約用電的意識(shí)。認(rèn)識(shí)測(cè)量電功的測(cè)量工具是電能表。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)物中數(shù)字的含義用好教材,培養(yǎng)閱讀才能和獲取信息的才能。表達(dá)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,使學(xué)生樂(lè)于交流,培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)才能和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的才能。對(duì)學(xué)生進(jìn)展節(jié)約用電、關(guān)心科技開展意識(shí)的培養(yǎng)。 自學(xué)閱讀活動(dòng):學(xué)生閱讀課文中電能表并完成
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