教學(xué)設(shè)計(jì) 13.1電能和電功

1、.課題13.1電能與電功 教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)與技能 1知道電能，理解電功，知道電功的單位。 2認(rèn)識(shí)電能表，會(huì)讀電能表的示數(shù)及計(jì)算每月的用電量。二過(guò)程與方法 1通過(guò)分析實(shí)例，從能量轉(zhuǎn)化的角度建立并理解電功的概念。 2觀察家用的電能表，通過(guò)電能表計(jì)算電費(fèi)。三情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)認(rèn)識(shí)到電能的應(yīng)用價(jià)值，形成節(jié)約用電的意識(shí)和習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)電能和電功的概念。會(huì)讀電能表的示數(shù)及計(jì)算一個(gè)月的用電量和電費(fèi)。理解電功，千瓦時(shí)和焦耳單位的換算。教學(xué)方法講授、討論 、 探究教具學(xué)具電學(xué)實(shí)驗(yàn)器材兩套 多媒體課件教學(xué)活動(dòng)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引入課題復(fù)習(xí)：電路的根本組成，根本連接方式，電壓表電流表的使用等學(xué)生考慮并答復(fù)溫

2、故而知新，為新課做準(zhǔn)備 教 學(xué) 活 動(dòng)教學(xué)活 動(dòng) 教學(xué)活動(dòng)小 結(jié)布置作業(yè)展示學(xué)習(xí)目的 一、認(rèn)識(shí)電能和電功1展示各種各樣的發(fā)電廠、電源 的圖片。 提出問(wèn)題：它們?cè)陔娐分械淖饔檬鞘裁?？?） 展示生活中各種用電器的圖片。 提出問(wèn)題：你知道它們的作用嗎？3提出問(wèn)題：做功的本質(zhì)是什么？ 電流能做功嗎？總結(jié)：做功過(guò)程本質(zhì)就是能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移過(guò)程，而用電器工作時(shí)就伴隨著能量的轉(zhuǎn)移，因此，電流能做功，這就是電功4展示：電功的定義，字母表示，單位等二、探究影響電功大小的因素1猜測(cè)：電流做功和哪些因素有關(guān) 舉例引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)2設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 我們要探究電能與什么因素有關(guān)，可以觀察或測(cè)量電能轉(zhuǎn)化成的其他能的多少，電能可以

3、轉(zhuǎn)化成機(jī)械能、內(nèi)能、光能、化學(xué)能等，同學(xué)們考慮一下，你想從哪個(gè)角度探究這個(gè)問(wèn)題？   根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件，你準(zhǔn)備用什么方法來(lái)探究？   引導(dǎo)學(xué)生選取實(shí)驗(yàn)器材，用控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件，下面我們選擇觀察電燈的亮暗來(lái)探究電功與什么因素有關(guān)提示學(xué)生用控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟3進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)，觀察現(xiàn)象4分析與論證實(shí)驗(yàn)歸納：在電流和通電時(shí)間一樣的情況下，加在燈泡兩端的電壓越大，電流做的功就多在電壓和通電時(shí)間一樣的情況下，通過(guò)燈泡的電流越大，電流做的功就多在我們生活中的經(jīng)歷告訴我們:在電流和電壓一樣的情況下，通電的時(shí)間越長(zhǎng)，電流做的功就越多三、電功的計(jì)算 準(zhǔn)確

4、的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：電流在某段電路上做的功，跟這段電路兩端的電壓、電路中的電流、通電時(shí)間成正比表達(dá)式：W=UIt   注意：公式中四個(gè)物理量的單位J、 V、A、s要對(duì)應(yīng)。 三個(gè)物理量要對(duì)應(yīng)于同一個(gè)用電器或同一段電路。 幻燈片展例如題四、電功的測(cè)量 1在學(xué)生閱讀的根底上配合圖片重點(diǎn)講解幾個(gè)參數(shù)： （1） 讀數(shù)及單位kwh 2220V   310A40A  43000r/kwh 56400imp/kwh生活中電能的單位是kW·h，也叫“度，物理學(xué)中能量的單位是焦耳，它們之間如何換算？1kW

5、3;h=_J 介紹分時(shí)電能表、IC卡式電能表等不同電能表。 2幻燈片展示練習(xí) 3介紹1度電的作用：電能是人類生活、消費(fèi)的重要資源，你知道1度電可以做哪些事情嗎？ 生活中在哪些做法可以節(jié)約用電？ 學(xué)習(xí)了學(xué)會(huì)了什么方法？ 學(xué)到了哪些知識(shí)？ 養(yǎng)成整理知識(shí)的養(yǎng)成養(yǎng)成好 學(xué)生考慮答復(fù)。知道電功的本質(zhì)，單位有焦J和千瓦時(shí)kWh,以及它們之間的換算。 通過(guò)分析比照問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的考慮培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證猜測(cè)的才能培養(yǎng)學(xué)生分析歸納規(guī)律的才能訓(xùn)練學(xué)生的計(jì)算才能考慮與交流  說(shuō)明：電燈亮是指在單位的思時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的光能多，因此一樣時(shí)間內(nèi)消耗的電能也多。   兩名學(xué)生走上講臺(tái)連： 控制時(shí)間和電流一樣，研究電功與電 壓的關(guān)系  控制時(shí)間和電壓一樣，研究電功與電 流的關(guān)系 培養(yǎng)閱讀才能 幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)物中數(shù)字的含義學(xué)會(huì)讀數(shù)方法，并在生活中會(huì)用，培養(yǎng)學(xué)生利用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的才能對(duì)情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，形成節(jié)約用電的意識(shí)。認(rèn)識(shí)測(cè)量電功的測(cè)量工具是電能表。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)物中數(shù)字的含義用好教材，培養(yǎng)閱讀才能和獲取信息的才能。表達(dá)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，使學(xué)生樂(lè)于交流，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)才能和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的才能。對(duì)學(xué)生進(jìn)展節(jié)約用電、關(guān)心科技開展意識(shí)的培養(yǎng)。 自學(xué)閱讀活動(dòng)：學(xué)生閱讀課文中電能表并完成