高一（5）班家長會(3)

1、整理課件歡迎各位歡迎各位家長光臨家長光臨關注關注合作合作交流交流高一高一5班第一學期家長會班第一學期家長會整理課件共同教育鑄輝煌共同教育鑄輝煌 -高一（高一（5）班家長會上的發(fā)言）班家長會上的發(fā)言尊敬的各位叔叔阿姨：尊敬的各位叔叔阿姨： 你們好！首先，請允許我代表高一（你們好！首先，請允許我代表高一（5）班的全體成員對你）班的全體成員對你們的到來表示熱烈的歡迎！半年前，你們將孩子將信將疑們的到來表示熱烈的歡迎！半年前，你們將孩子將信將疑地交到一中手里，從你們真誠的目光中，我們看到了你們地交到一中手里，從你們真誠的目光中，我們看到了你們內心深處那望子成龍的迫切愿望。時間轉眼便過去了大半內心深處那

2、望子成龍的迫切愿望。時間轉眼便過去了大半個年頭，這幾個月的風和雨，這幾個月的苦和樂，你們和個年頭，這幾個月的風和雨，這幾個月的苦和樂，你們和我們一起熬過。是堅信？是失望？各人心里都有一桿秤。我們一起熬過。是堅信？是失望？各人心里都有一桿秤。不過，作為十九班的一員，我還是要鄭重地告訴你，我們不過，作為十九班的一員，我還是要鄭重地告訴你，我們5班的戰(zhàn)士，你們的孩子，正在展示著自己精彩的青春，沿班的戰(zhàn)士，你們的孩子，正在展示著自己精彩的青春，沿著正常的軌道，一步一步地實現(xiàn)他人生的夢想。著正常的軌道，一步一步地實現(xiàn)他人生的夢想。整理課件也許你們來前在考慮，學校召開這次家長會也許你們來前在考慮，學校召開

3、這次家長會是出于什么目的是出于什么目的?我們的目的是為了進一步加我們的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解學強老師與家長之間的交流，更清楚的了解學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，這是我夠積極參與到學生的教育管理中來，這是我們的學生、你們的孩子、學校老師三者共同們的學生、你們的孩子、學校老師三者共同的心愿?？傊痪湓挘旱男脑?。總之一句話：“一切為了學生一切為了學生”。這是一中教育的根本出發(fā)點，我希望也堅信，這是一中教育的根本出發(fā)

4、點，我希望也堅信，從這個出發(fā)點，我們的家長會一定能夠達到從這個出發(fā)點，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！下面把幾個方預期的效果，取得圓滿成功！下面把幾個方面的情況與家長們共享：面的情況與家長們共享：整理課件 1、林州一中教育理念和教育模式、林州一中教育理念和教育模式 2、班級目標、帶班理念、帶班方法、班級目標、帶班理念、帶班方法 3、優(yōu)秀大學生發(fā)言、優(yōu)秀大學生發(fā)言 4、交換家書、交換家書 5、整體存在的問題、整體存在的問題 6、溫馨提示、溫馨提示整理課件 林州一中辦學理念：以人為本林州一中辦學理念：以人為本 林州一中管理模式：林州一中管理模式： 科研興校科研興校 民主建校民主建

5、校 制度治校制度治校 勤儉辦校勤儉辦校 林州一中教學模式：林州一中教學模式： 先學后教先學后教 當堂訓練當堂訓練 及時反饋及時反饋 林州一中教學原則：林州一中教學原則： 教師為主導，學生為主體，訓練為主線，教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為主攻。思維為主攻。整理課件班訓：班訓：博學篤志，自強不息博學篤志，自強不息班風：班風：自強弘毅，求是拓新自強弘毅，求是拓新班級目標：班級目標：雙優(yōu)班集體雙優(yōu)班集體班主任帶班理念：班主任帶班理念：用愛心塑造學生用愛心塑造學生 用真情感到學生用真情感到學生 用榜樣激勵學生用榜樣激勵學生 用人格熏陶學生用人格熏陶學生整理課件北京交通大學：北京交通大學：馮國

6、麗馮國麗整理課件哈爾濱工程大學：李昊政哈爾濱工程大學：李昊政整理課件華中科技大學：華中科技大學：王正剛王正剛整理課件爸爸媽媽: 我想對您說整理課件1.教授（大學）教授（大學）整理課件 高一是基礎，高一后半學期時間緊，任務重，高一是基礎，高一后半學期時間緊，任務重，難度大。較難管理，學生容易放松，浮躁，懈怠，難度大。較難管理，學生容易放松，浮躁，懈怠，沒有壓力，效率低下，這時最易產生差距。后半沒有壓力，效率低下，這時最易產生差距。后半學期整體上不如高一年級初來乍到，安穩(wěn)本分，學期整體上不如高一年級初來乍到，安穩(wěn)本分，不如高三年級直接面臨高考的任務，勤奮刻苦。不如高三年級直接面臨高考的任務，勤奮刻

7、苦。同時他們還處在情感的危險區(qū)，他們正是十七、同時他們還處在情感的危險區(qū)，他們正是十七、八歲的年齡，需要一個自我的空間，各方面要求八歲的年齡，需要一個自我的空間，各方面要求以自我愛好為出發(fā)點，但感情比較脆弱，表現(xiàn)以自我愛好為出發(fā)點，但感情比較脆弱，表現(xiàn)為為在學校聽不下課去，回家不愿和家長談心、在學校聽不下課去，回家不愿和家長談心、好打扮自己等等。他們比較活躍，浮躁，容易出好打扮自己等等。他們比較活躍，浮躁，容易出現(xiàn)松懈和違紀現(xiàn)象。所以，老師和家長必須齊抓現(xiàn)松懈和違紀現(xiàn)象。所以，老師和家長必須齊抓共管，一起幫助學生度過難關！共管，一起幫助學生度過難關！ 高一的特點和面臨的形勢：高一的特點和面臨的

8、形勢：整理課件實施階段月考制度：實施階段月考制度：階段月考的作用有三：階段月考的作用有三：1.開學時，協(xié)助每個學開學時，協(xié)助每個學生制定每階段的目標，要求一個階段上一個臺階，生制定每階段的目標，要求一個階段上一個臺階，階段月考就能及時檢驗學生的學習情況，起到一階段月考就能及時檢驗學生的學習情況，起到一個鞭策和推動作用；個鞭策和推動作用；2.每次月考都嚴格按照高考的每次月考都嚴格按照高考的要求，每考一次，同學們的心理素質就得到了一要求，每考一次，同學們的心理素質就得到了一次鍛煉，一年下來，學生就能積累十次大考的經次鍛煉，一年下來，學生就能積累十次大考的經驗，到了真正高考，考生就有很強的抗壓應試素

9、驗，到了真正高考，考生就有很強的抗壓應試素質，自然能發(fā)揮好；質，自然能發(fā)揮好；3.階段月考后都會通過校信通階段月考后都會通過校信通公布學生成績，讓家長對子女的學習情況了如指公布學生成績，讓家長對子女的學習情況了如指掌，學校、家長和學生三方面擰成一股繩，為將掌，學校、家長和學生三方面擰成一股繩，為將來的高考打下堅實基礎。來的高考打下堅實基礎。整理課件1、焦慮不安，惡性循環(huán)；、焦慮不安，惡性循環(huán)；2、急功近利，一切向分看；、急功近利，一切向分看；3、埋頭苦干，不講效率；、埋頭苦干，不講效率；4、考試牽著走，歸因錯誤；、考試牽著走，歸因錯誤；5、破罐破摔，妄自菲薄。、破罐破摔，妄自菲薄。整理課件 第

10、一，要相信學校，相信老師。客觀地說，我第一，要相信學校，相信老師。客觀地說，我們學校有科學合理、嚴格規(guī)范的教育管理體制；們學校有科學合理、嚴格規(guī)范的教育管理體制；有責任心強、團結協(xié)作、教育教學經驗豐富的教有責任心強、團結協(xié)作、教育教學經驗豐富的教師隊伍。師隊伍。 第二，要正視孩子們成績的變化，幫助他們分析第二，要正視孩子們成績的變化，幫助他們分析和正確歸因；和正確歸因； 第三，相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的后盾。第三，相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的后盾。 第四，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，第四，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學習。要幫助孩子樹使孩子以一

11、顆平常心去對待學習。要幫助孩子樹立自信，強化自信。立自信，強化自信。提醒各位注意事項：提醒各位注意事項：整理課件第五、要盡量避免外界的干擾。第五、要盡量避免外界的干擾。 高一這一年很關鍵，他會影響、改變孩高一這一年很關鍵，他會影響、改變孩子一生的命運，家中的鎖事盡可能不要告訴子一生的命運，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。學習如逆水行舟，不孩子，以免影響他們。學習如逆水行舟，不進則退。此外，我們要及時與老師們交流。進則退。此外，我們要及時與老師們交流。我們班我們班8383名學生，有時老師真的是照顧不過名學生，有時老師真的是照顧不過來，我們不僅自己要經常和老師聯(lián)系，而且來，我們不僅自己

12、要經常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通，也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實脈搏，才能對反饋，才能摸清孩子們的真實脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進步。癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進步。整理課件1、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想思想動態(tài)，動態(tài)，讓孩子知道你很關心他，使孩子有正讓孩子知道你很關心他，使孩子有正確的思想導向、確的思想導向、明確的奮斗目標。明確的奮斗目標。2、多培養(yǎng)孩子的、多培養(yǎng)孩子的進取心、責任感和吃苦耐勞進取心、責任感和吃苦耐勞的精神。的精神。 需要家長配合的其他方面：需要家長配合的其他方面： 整理課件3、良好習慣的養(yǎng)成非常重要，包括、良好習慣的養(yǎng)成非常重要，包括學習習慣、生活習慣、飲食習慣、衛(wèi)學習習慣、生活習慣、飲食習慣、衛(wèi)生習慣生習慣等，這些都有助于孩子的成長。等，這些都有助于孩子的成長。4.多與孩子溝通，了解孩子一天的學習多與孩子溝通，了解孩子一天的學習情況，注意每一次考試