加強(qiáng)學(xué)校管理-全面提升辦學(xué)水平(1)

1、無(wú) 加強(qiáng)學(xué)校管理 全面提升辦學(xué)水平 綏芬河市高級(jí)中學(xué)迎接人大視察匯報(bào) （2010 年 10 月 13 日） 一、學(xué)?；厩闆r 綏芬河市教育園區(qū)高級(jí)中學(xué)總占地面積三十二萬(wàn)八千平方米。建筑面積七萬(wàn)平方米，其中教學(xué)區(qū)近四萬(wàn)平方米，生活區(qū)二萬(wàn)八千平方米。教學(xué)區(qū)包括四棟教學(xué)樓，一棟實(shí)驗(yàn)樓，一棟科技信息樓，一棟階梯綜合樓和一棟行政辦公樓。教學(xué)樓：共四棟，用于高一、高二和高三共三個(gè)年級(jí)的授課教室，另外一棟用于上選修課。每棟教學(xué)樓建有 24 個(gè)教室。 實(shí)驗(yàn)樓：建筑面積五千四百平方米，包括物理、化學(xué)、生物和通用技術(shù)各六個(gè)實(shí)驗(yàn)室。 科技信息樓：建筑面積五千四百平方米。建有 12 個(gè)微機(jī)室、語(yǔ)音室、圖書(shū)室和閱覽室。

2、 階梯綜合樓：建筑面積五千四百平方米，包括四個(gè)階梯教室、二個(gè)乒乓球室、一個(gè)舞蹈室、十個(gè)音樂(lè)教室和八個(gè)琴房。 行政辦公樓：用于教師辦公、學(xué)習(xí)和開(kāi)展教研活動(dòng)。共八層，第八層是天文臺(tái)。 生活區(qū)： 建有四棟學(xué)生公寓和一個(gè)餐廳。 學(xué)生公寓能容納 2112多名學(xué)生就寢。 每棟六層， 第六層是閣樓； 15 層共有 24 個(gè)寢室，每棟樓能容納 528 人就寢。餐廳一樓大眾廳能容納 670 個(gè)就餐；二樓特色廳，共八個(gè)特色窗口，能容納 730 人就餐。三樓教師餐無(wú) 廳，能容納 460 人就餐，另外還有 6 個(gè)單間。餐廳負(fù)一層是洗浴和自選商場(chǎng)。 （一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè) 領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)是學(xué)校工作的重要組成部分，直接影響

3、學(xué)校的發(fā)展。因此首先必須抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子提出具體要求：第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員能夠按照上級(jí)黨委的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，掌握其精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)真記學(xué)習(xí)筆記，并將實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀與工作實(shí)際緊密結(jié)合，堅(jiān)持了“發(fā)展”和“以人為本”的原則，能夠全面協(xié)調(diào)各方面的工作，并且使工作具有連續(xù)性可持續(xù)性，在工作中逐步學(xué)會(huì)十個(gè)手指彈鋼琴，做到了統(tǒng)籌兼顧。同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力。第二，深入工作一線，堅(jiān)持調(diào)查研究，提出合理化意見(jiàn)和建議。第三，要求每位領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期讀一本好書(shū)，每學(xué)年寫(xiě)一篇與本職工作相關(guān)的論文。第四，校長(zhǎng)每學(xué)期至少聽(tīng)課 40 節(jié)，主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不得少

4、于 80 節(jié)，超額完成任務(wù)。第五，堅(jiān)持分工與合作相結(jié)合的原則，領(lǐng)導(dǎo)分工明確，工作既有分工又有合作，相互支持、密切配合形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗集體，從而形成領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力和吸引力。第六，領(lǐng)導(dǎo)工作要有計(jì)劃、有布署、檢查和總結(jié)，加大檢查指導(dǎo)力度，將各項(xiàng)工作落到實(shí)處。第七，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，傾聽(tīng)民聲、反映民意，為教師解決后顧之憂、排憂解難。第八，領(lǐng)導(dǎo)要不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，提高服務(wù)于民的能力和工作能力，提高工作效率。第九，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)無(wú) 會(huì)團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教師一道工作，具備綜合能力。 （二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) 1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 根據(jù)學(xué)校工作特點(diǎn)開(kāi)展了和教育教學(xué)緊密結(jié)合的師德師風(fēng)建設(shè)工作，制定了工作方

5、案，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。組織學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德規(guī)范并進(jìn)行考試。開(kāi)展了“學(xué)生心目中好老師”評(píng)選活動(dòng)。在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，就師德師風(fēng)問(wèn)題廣泛征求了學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、行風(fēng)監(jiān)督員、兩風(fēng)監(jiān)督員的意見(jiàn)和建議。并開(kāi)展“踐行科學(xué)發(fā)展觀，做人民滿意教師”師德講座和論壇活動(dòng)。就教師教育思想的轉(zhuǎn)變、責(zé)任意識(shí)的提高、業(yè)務(wù)能力的提高、教學(xué)方式的改變等問(wèn)題進(jìn)行探討，進(jìn)一步加強(qiáng)了教師遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的自覺(jué)性。 2、努力提高教師的業(yè)務(wù)能力、專業(yè)化水平 第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育理念。 學(xué)校送派教師外出學(xué)習(xí)，參加牡一中、二中、三中和哈三中的校本教研，針對(duì)高考復(fù)習(xí)策略，高三各科教師去哈大附中去學(xué)習(xí)取經(jīng)，到哈爾濱參加由寧夏

6、著名教師講座的培訓(xùn)班，了解課改后高考方向和趨勢(shì)。派教師參加牡丹江教育學(xué)院組織的各學(xué)科教研活動(dòng)。通過(guò)學(xué)術(shù)報(bào)告，理論講座、現(xiàn)場(chǎng)觀摩和專業(yè)咨詢等形式，使教師得到了理論指導(dǎo)，提高理論水平、業(yè)務(wù)能力，對(duì) 2010 年的高考趨勢(shì)有了初步的了解，共組織 132 人次到外地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)不僅使教師提升了理論水平、業(yè)務(wù)能力，而且使教師轉(zhuǎn)無(wú) 變了教育理念，充分認(rèn)識(shí)到在新的課程改革理論指導(dǎo)下，必須更新教育觀念，改變教學(xué)方式，盡快適應(yīng)新課改的要求。 第二，大力開(kāi)展教科研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。 隨著新課程改革的不斷深入，對(duì)教學(xué)提出了越來(lái)越高的要求，根據(jù)年初工作思路，抓教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，抓工作任

7、務(wù)落實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量，端正教育思想，推進(jìn)課程改革，改變不合理的教育方式，教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，重點(diǎn)抓實(shí)效性研究。進(jìn)行了以分層次教學(xué)為主題的教學(xué)方式的改革，首先對(duì)教師進(jìn)行了分層次教學(xué)理論的培訓(xùn)。然后開(kāi)展以分層次教學(xué)為主題的公開(kāi)課，上學(xué)期開(kāi)展了組內(nèi)公開(kāi)課，循環(huán)跟進(jìn)、同課異構(gòu)公開(kāi)課，下學(xué)期開(kāi)展了課改匯報(bào)課，青年教師匯報(bào)課，高級(jí)教師的示范課，將以分層次教學(xué)為主題的教學(xué)方式的改革活動(dòng)扎實(shí)有效地推進(jìn)，使教師的教育理念得到了改變，教學(xué)方式有新改進(jìn)，取得了較好的效果， 在公開(kāi)課活動(dòng)中， 147 名教師出了公開(kāi)課， 共有教師聽(tīng)課 1718人次。公開(kāi)課之后進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課，每位評(píng)課教師提三條優(yōu)點(diǎn)、三條不足，大家共同研

8、究，好的做法共享，共同提高。每節(jié)公開(kāi)課都實(shí)行集體備課指導(dǎo)。集體備課是新課改的必經(jīng)要求，集體備課的具體要求是：第一，在每一章講課之前，首先由備課組長(zhǎng)根據(jù)大綱考綱的要求，將這一章的知識(shí)要點(diǎn)、考點(diǎn)、重難點(diǎn)知識(shí)體系、注意事項(xiàng)等向本學(xué)科教師進(jìn)行講解，然后大家一起討論，拿出講課方案，付諸教學(xué)。第二，高三復(fù)習(xí)過(guò)程中，由備課組長(zhǎng)牽頭實(shí)行集體備課。第三，每一節(jié)公開(kāi)課由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)集體備課，無(wú) 指導(dǎo)授課教師的教學(xué)。實(shí)行集體備課效率很好。通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展使教師的教學(xué)水平有了明顯提高。在新教師培養(yǎng)過(guò)程中，實(shí)行以老帶新，一幫一活動(dòng)。 （三）全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量 一年來(lái)，學(xué)校能夠全面貫徹教育方針，全面提高

9、教育質(zhì)量，樹(shù)立以質(zhì)量為中心的理念，抓住質(zhì)量這條生命線不放。 1、加強(qiáng)制度建設(shè) 制定和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度， 如 教學(xué)常規(guī)檢查 考試制度聽(tīng)課制度等，使得教師有章可循，有法可依。 2、抓備考、抓信息，高考創(chuàng)佳績(jī) 綏芬河高中在在市委、市政府的親切關(guān)懷下，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，經(jīng)全體師生的共同努力，2010 年高考又創(chuàng)驕人成績(jī)：本科以上上線共 304 人，比去年增加 48 人，是今年來(lái)本科上線人數(shù)最多的一年。其中高考本科上線人數(shù) 89 名，本科二批總?cè)藬?shù) 160 人，藝體上線人數(shù) 55 人。全校報(bào)考人數(shù) 657 人，文史考生 232 人、文科藝術(shù)、體育 44 人。理科考生 368 人，理科藝

10、術(shù)、體育 13 人。同 2009 年比，今年進(jìn)入重本段的考生增加了 2人，進(jìn)入普本段考生增加了 35，進(jìn)入普本段以上考生共增加了 37人。重本上線率提高了 2.3 個(gè)百分點(diǎn)，普本以上上線率提高了19.45 個(gè)百分點(diǎn)。我校我校理科考生 368 人，最高分 663 分兩人600 分以上 13 人。海林理科報(bào)考人數(shù) 1131 人，最高分 652 分 600分以上 35 人。林口理科報(bào)考人數(shù) 728 人，最高分 647 分 600 分以無(wú) 上 17 人。 東寧理科報(bào)考人數(shù) 391 人最高分 619 分 600 分以上 5 人。寧安理科報(bào)考人數(shù) 820 人，最高分 656 分 600 分以上 15 人。

11、穆棱理科報(bào)考人數(shù) 719 人， 最高分 632 分 600 分以上 6 人。 600 分以上考生比例居牡丹江六市縣榜首，其中尹明非、徐策、陸嵩三名學(xué)生摘得牡丹江六市縣前三名桂冠。這三名同學(xué)都達(dá)到北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)線，其中前兩名同學(xué)也達(dá)到清華大學(xué)零表錄取分?jǐn)?shù)線，但沒(méi)有報(bào)志愿。55 名藝術(shù)、體育考生達(dá)到本科錄取分?jǐn)?shù)線，也創(chuàng)下了歷史新高。2010 年是我省實(shí)施課程改革后第一年高考，在試題難度加大的情況下，我校仍取得了優(yōu)異成績(jī)，這是我校教育教學(xué)整體實(shí)力的綜合體現(xiàn)。 3、嚴(yán)格檢查制度 制度形成習(xí)慣，習(xí)慣形成文化。制度制定之后關(guān)鍵在于落實(shí)，教導(dǎo)處檢查教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、聽(tīng)課講況，并對(duì)檢

12、查情況及時(shí)總結(jié)，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)指出，并限期改正，每個(gè)副主任負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)年，保證每節(jié)課都有領(lǐng)導(dǎo)檢查，從而規(guī)范課堂教學(xué)秩序，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求每位教師認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生及時(shí)處理，課堂教學(xué)秩序大有好轉(zhuǎn)。 4、 領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂進(jìn)行聽(tīng)課， 聽(tīng)課后及時(shí)與教師進(jìn)行溝通，指導(dǎo)教師的教學(xué)。 校長(zhǎng)半學(xué)期聽(tīng)達(dá) 60 多節(jié)課， 主抓教學(xué)的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處副主任聽(tīng)課 80 節(jié)以上，其他領(lǐng)導(dǎo)均達(dá) 40 節(jié)。通過(guò)聽(tīng)課一是對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)，二是督促、檢查教師的教學(xué)情況，效果很好。同時(shí)通過(guò)組內(nèi)公開(kāi)課、同課異構(gòu)、跟蹤問(wèn)效、課改匯報(bào)課、高級(jí)無(wú) 教師示范課、青年教師的匯報(bào)課，提高教師業(yè)務(wù)水平和能力，從而提高課堂教學(xué)效率

13、、教學(xué)質(zhì)量。 （四）配合工程管理中心及施工單位維修校舍，加大安全工作力度 1、學(xué)校高度重視安全工作。努力開(kāi)展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)，牢固樹(shù)立“安全第一” 、 “責(zé)任第一”的理念，把學(xué)校安全工作放在主要位置來(lái)抓，大力加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，強(qiáng)化了教師的安全責(zé)任，進(jìn)一步明確了安全責(zé)任，建立起了全員負(fù)責(zé)，人人參與的學(xué)校安全工作體系，層層簽定責(zé)任狀，責(zé)任具體落實(shí)到人，學(xué)校有專人負(fù)責(zé)，人人有分工。特別是政教處、總務(wù)處、團(tuán)委、各學(xué)年、班級(jí)齊抓共管，確保校園安全，確保師生安全。建立安全檢查制度，做好檢查記錄，加大檢查力度。 2、教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)，學(xué)校對(duì)進(jìn)入校園人員進(jìn)行嚴(yán)格檢查，并各施工單位進(jìn)行聯(lián)系，確保施

14、工人員準(zhǔn)時(shí)離開(kāi)校園，并有專人負(fù)責(zé)，每晚都有領(lǐng)導(dǎo)和教師值宿，保安隨時(shí)檢查，清理校外人員，通過(guò)嚴(yán)密的檢查、值班，保證了師生的人身安全。對(duì)住校生，每天檢查就寢人數(shù)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，男女宿除各有 4 人值班外，晚上還各配一名保安，保證晚間巡察，室外還有 3 名保安。 3、校舍在使用過(guò)程發(fā)現(xiàn)許多安全隱患，組織人員多次檢查，將安全隱患形成報(bào)告，上報(bào)教育局、市工程管理中心、主管副市長(zhǎng)，副市長(zhǎng)劉奇高度重視安全工作，組織建設(shè)局、質(zhì)檢局、工程無(wú) 管理中心、安檢局及各施工單位到學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)辦公解決隱患。學(xué)校積極配合相關(guān)部門施工單位進(jìn)行維修整改，提供方便條件。 三、存在的問(wèn)題三、存在的問(wèn)題 1、校舍在使用過(guò)程中還存在許多安全隱