交通運(yùn)輸布局

1、.交通運(yùn)輸布局 教學(xué)設(shè)計(jì)課題交通運(yùn)輸布局課型復(fù)習(xí)課教學(xué)目的1.明確五種交通運(yùn)輸方式的優(yōu)缺點(diǎn)及選擇2.復(fù)習(xí)掌握交通區(qū)位因素分析。3.歸納總結(jié)交通運(yùn)輸布局的特點(diǎn)及作用教學(xué)重點(diǎn)交通區(qū)位因素分析、交通運(yùn)輸布局的特點(diǎn)及作用。教學(xué)難點(diǎn)交通區(qū)位因素分析教學(xué)方法探究、合作學(xué)習(xí)、繪圖、讀圖、析圖、圖文轉(zhuǎn)化、歸納總結(jié)、比較法等教具多媒體、學(xué)案板書設(shè)計(jì)交通運(yùn)輸布局 考向一交通運(yùn)輸方式與布局 考向二 交通區(qū)位因素分析 考向三 交通運(yùn)輸網(wǎng)的特點(diǎn)及作用教后記主要是結(jié)合魯教版教材展開，這部分內(nèi)容相比照較簡單，學(xué)生理解起來比較容易，但是細(xì)節(jié)部分還需強(qiáng)調(diào)，把握好復(fù)習(xí)好交通運(yùn)輸區(qū)位因素分析教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖交通運(yùn)輸

2、布局一、交通運(yùn)輸方式與布局隨堂練習(xí)：見學(xué)案 二、交通區(qū)位因素分析三、交通運(yùn)輸網(wǎng)的特點(diǎn)及作用當(dāng)堂訓(xùn)練見學(xué)案該部分典型例題當(dāng)堂訓(xùn)練見學(xué)案該部分典型例題課堂小結(jié)穩(wěn)固練習(xí)作業(yè)導(dǎo)入放映視頻歌曲?天路?公路、鐵路、航空、水運(yùn)、管道等的風(fēng)景圖片。導(dǎo)入語：我們每個(gè)人的生活中都離不開交通，今天我們就來一起復(fù)習(xí)交通運(yùn)輸布局這一專題 板書 交通運(yùn)輸布局多媒體展示考綱、考情?？枷蛞唤煌ㄟ\(yùn)輸方式與布局。高考真題展示，歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。 當(dāng)堂檢測(cè)組織學(xué)生展示該部分典型例題答案承轉(zhuǎn)展示?青藏鐵路?視頻，為什么要修建，需要抑制哪些困難。引出交通區(qū)位因素分析板書二、交通區(qū)位因素分析設(shè)問：高考題對(duì)這一部分是如何考察的？多媒體展示高

3、考真題。老師評(píng)價(jià)指出問題，點(diǎn)撥要點(diǎn)，并進(jìn)展鼓勵(lì)。老師多媒體展示歸納總結(jié)知識(shí)構(gòu)造承轉(zhuǎn)交通最終是為經(jīng)濟(jì)效勞的，那么除經(jīng)濟(jì)外，還在哪些方面發(fā)揮作用哪？【板書】交通運(yùn)輸網(wǎng)的特點(diǎn)及作用：設(shè)問：1、全國卷高考題對(duì)這一部分是如何考察的？2、多媒體展示高考真題總結(jié)水循環(huán)的地理意義。合作探究3、青藏鐵路修建的意義組織學(xué)生討論合作探究一時(shí)間4分鐘4、歸納總結(jié)知識(shí)構(gòu)造組織學(xué)生進(jìn)展練習(xí)答案要提早展示在白板上點(diǎn)評(píng)并投影正確答案 總結(jié)本節(jié)課知識(shí)構(gòu)造完成學(xué)案穩(wěn)固練習(xí)部分看時(shí)間而定作業(yè)：完成學(xué)案穩(wěn)固練習(xí)的題目下課觀看風(fēng)景圖片分組討論，歸納答案。完成學(xué)案跟蹤練習(xí)學(xué)生個(gè)別答復(fù)以下問題分組討論，歸納答案?？紤]完成學(xué)案跟蹤練習(xí)部分學(xué)

4、生觀看動(dòng)畫，試著跟著說出過程，注意每種水循環(huán)類型包含的環(huán)節(jié)。找兩組學(xué)生代表去側(cè)黑板畫水循環(huán)的環(huán)節(jié)老師可在上課前在黑板上畫好底圖同學(xué)們看題考慮，分組討論。每組把答案寫在白板上自評(píng)，有異議者到白板上修改，學(xué)生再進(jìn)展評(píng)價(jià)，直到大家沒有異議為止?；貞浨懊嬷R(shí)，答復(fù)老師提問。學(xué)生展示討論結(jié)果，其他小組的學(xué)生改正、補(bǔ)充小組討論展示答案小組間互相補(bǔ)充答案利用風(fēng)景圖片激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展情感教育。同時(shí)引出將要復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)步學(xué)生的讀圖才能，圖文轉(zhuǎn)換才能，總結(jié)歸納才能等 語言組織與表達(dá)才能的培養(yǎng)、高考真題答案如何組織強(qiáng)化同學(xué)們對(duì)高考題的感性認(rèn)識(shí)增強(qiáng)記憶，夯實(shí)根底進(jìn)步同學(xué)的參與意識(shí)進(jìn)一步夯實(shí)根底知識(shí)觀察才能、記憶才能、書寫排版的訓(xùn)練感悟高考題的答題思路質(zhì)疑，