23每逢佳節(jié)倍思親

1、23、每逢佳節(jié)倍思親教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過(guò)各種活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，體會(huì)詩(shī)中的情感；背誦九月 九日憶山東兄弟。3、利用資源庫(kù)展開(kāi)課內(nèi)與課外的多方延伸， 讓學(xué)生深刻感受 每逢佳 節(jié)倍思親”的情感，從而熏陶學(xué)生的情懷，陶冶情操，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：1、理解詩(shī)文內(nèi)容；正確、流利、有感情地朗讀課文并且能背誦。2、想象詩(shī)中描寫(xiě)的情景，體會(huì)詩(shī)人 每逢佳節(jié)倍思親”的情感。教學(xué)難點(diǎn)：利用各種信息資源體會(huì)詩(shī)人身居外地在重陽(yáng)佳節(jié)思念家鄉(xiāng)，思念親朋的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件課前活動(dòng)：背誦古詩(shī)教學(xué)過(guò)程：、調(diào)動(dòng)感情，導(dǎo)入課題。1、（出示望月圖，音樂(lè)）故鄉(xiāng)是每個(gè)人心中最美好的地方，

2、 故人是每個(gè)人心中最親的人。每見(jiàn) 月圓，遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的人們總會(huì)對(duì)故鄉(xiāng)對(duì)親人思念不已。 同學(xué)們還記得李 白的靜夜思嗎？齊背。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”是李白的鄉(xiāng)愁。每逢佳節(jié)倍思親”又是誰(shuí) 的鄉(xiāng)愁呢？今天我們繼續(xù)走進(jìn)每逢佳節(jié)倍思親。2、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了王維是唐代一位大詩(shī)人。他 寫(xiě)了一首有名的詩(shī)，叫九月九日憶山東兄弟，課文用人們最熟悉 的一句詩(shī)作為課題，讀：（指板書(shū)：每逢佳節(jié)倍思親，學(xué)生齊讀。）3、你們知道哪些節(jié)日是 佳節(jié)”（指名讓學(xué)生說(shuō)，老師評(píng)點(diǎn)）4、師：每逢佳節(jié)倍思親”（突出）課文中的 佳節(jié)”指什么節(jié)？這個(gè)佳 節(jié)人們是如何過(guò)的呢？過(guò)渡：人們常說(shuō)： 讀書(shū)百遍，其意自現(xiàn)?！毕?面請(qǐng)同學(xué)們仔

3、細(xì)聽(tīng)讀課文，找出相關(guān)語(yǔ)句劃下來(lái)，這是很好的學(xué)習(xí)方 法。相信你們定能找到答案。二、情景同現(xiàn)，讀文悟情。、讀讀想想，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)。1、學(xué)生自讀。老師巡視。2、交流:題目中所寫(xiě)的佳節(jié)是指什么節(jié)呢？（指名讀句子。）（從一年一度的重陽(yáng)節(jié)又到了 ”知道這個(gè)節(jié)是重陽(yáng)節(jié)）（1）介紹重陽(yáng)節(jié)（出示資料）（2）在重陽(yáng)節(jié)里，人們是怎么過(guò)的？（指名讀句）A.長(zhǎng)安的人怎么過(guò)重陽(yáng)節(jié)？出示：一年一度的重陽(yáng)節(jié)又到了。一大早，大街上便熱鬧起來(lái)了。人 們扶老攜幼，興高采烈地去登高游玩。同學(xué)們，用心去讀，用心去想，多讀幾遍，讀后再想想。待會(huì)兒老師 請(qǐng)你來(lái)讀。你讀了這段話，眼前仿佛看到了什么？（學(xué)生自由讀文， 教師巡視交流。）什么是扶

4、老攜幼”讀詞。誰(shuí)給興高采烈”換個(gè)意思相同的詞（神采奕奕、喜氣洋洋）。引說(shuō)情景（配圖片）：師：節(jié)日的長(zhǎng)安街頭可真熱鬧呀！人們有的攙 扶著老人去賞菊，有的 抱著小孩去買(mǎi)冰糖葫蘆，有的騎著毛驢去 趕廟會(huì)，還有的 全家?guī)е仃?yáng)糕外出郊游 真是熱鬧呀?。ǔ?生說(shuō)）誰(shuí)能把這歡快的場(chǎng)面通過(guò)讀書(shū)告訴大家？指名讀。（評(píng)價(jià)：聽(tīng)了你的讀，我仿佛就站在熱鬧的大街上了；你覺(jué)得他讀得怎么樣；你認(rèn)為怎 么讀才更熱鬧呢？）這就是家家戶戶歡度節(jié)日的情景啊！人們都在開(kāi)開(kāi)心心過(guò)重陽(yáng)節(jié)??！這是一個(gè)多么美好的節(jié)日，難怪王維會(huì)稱它為 佳節(jié)”這段話該怎么 讀呢？你再試試。（老師點(diǎn)評(píng)：你讀的真歡快。你讀的真熱鬧。你讀 的真喜氣洋洋。）B詩(shī)人

5、家鄉(xiāng)重陽(yáng)節(jié)是怎樣過(guò)的？出示：以前在家鄉(xiāng)時(shí)，每逢重陽(yáng)節(jié)，總要和兄弟們頭插茱萸，手挽著 手去城外登高遠(yuǎn)眺。大家歡聚在一起，是多么讓人高興?。。┩瑢W(xué)們?cè)儆眯膩?lái)讀讀這段話，看看后面的插圖，找找答案。以前在家 鄉(xiāng)時(shí)，他與兄弟們是怎樣歡度重陽(yáng)節(jié)的呢？（學(xué)生讀思）交流：你仿佛看到了什么？（兄弟們頭戴茱萸登高遠(yuǎn)眺；他們喝著菊花酒， 吃著重陽(yáng)糕，他們聚在一起吟詩(shī)彈唱）（相機(jī)指導(dǎo)：茱萸：又名 越椒，一種有濃烈香味的植物，據(jù)說(shuō)可祛邪避災(zāi)。重陽(yáng)節(jié)佩茱萸，在 晉代葛洪西京雜記中就有記載了。到唐代就已經(jīng)很普遍了。古人 認(rèn)為在重陽(yáng)節(jié)這一天插茱萸可以避難消災(zāi)； 或佩帶于手臂，或作香袋 把茱萸放在里面佩帶，還有插在頭上的。）你

6、仿佛聽(tīng)到了什么？（他們的歡笑聲、喝彩聲、祝福聲 你想到了什么？（他們?cè)谥仃?yáng)節(jié)里真是開(kāi)心呀！朗讀體會(huì)。（師：你們看到了兄弟手挽手，頭插茱萸去登高游玩，聽(tīng) 到了兄弟們的笑聲，多么高興啊，用你的語(yǔ)言將這歡快情景表達(dá)出來(lái)。a、指名讀b、 點(diǎn)評(píng)：這歡樂(lè)多嗎？從哪里看出？每逢”總要”應(yīng)該突出。c、師：讓我們與詩(shī)人一起走進(jìn)那個(gè)充滿歡樂(lè)的重陽(yáng)節(jié)吧?。R讀兩 段話 家鄉(xiāng)過(guò)重陽(yáng)節(jié)與長(zhǎng)安過(guò)重陽(yáng)節(jié)的場(chǎng)面）回歸古詩(shī)，品悟詩(shī)情1、過(guò)渡：在這家家戶戶歡度節(jié)日的日子里，王維開(kāi)心嗎？出示：九月九日憶山東兄弟獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。2、請(qǐng)同學(xué)們邊默讀邊思考，從詩(shī)文中找到答案。學(xué)生默讀詩(shī)，教

7、師巡視。交流體會(huì)王維的心情（1）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客（理解 異鄉(xiāng)異客”獨(dú)”一電一人在長(zhǎng)安，外 出求學(xué)，當(dāng)兄弟們?cè)诩亦l(xiāng) 山東”（簡(jiǎn)筆畫(huà)出長(zhǎng)安至蒲州示意圖，幫助 理解 山”指 華山”山東指什么？）他的家在華山以東的蒲州，也就 是今天的山西省永濟(jì)市；長(zhǎng)安則在華山以西，是今天的陜西省西安市，山東指華山的東面，長(zhǎng)安在華山的西面。此時(shí)他和親人天各一方。一人在外，離開(kāi)家鄉(xiāng)的日子里，最想的是什么？（想念爸爸媽媽、兄 弟姐妹、自己的同伴）他的內(nèi)心怎樣？（孤獨(dú)、寂寞、）獨(dú)在異鄉(xiāng)他 在思親”；（2）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（理解：當(dāng)兄弟們重陽(yáng)節(jié) 等高歡聚時(shí)，他卻孤孤單單，只能是靜靜思念著兄弟們，他在 思親”, 他

8、佳節(jié)倍思親”。）（3） 他僅僅是在重陽(yáng)節(jié)思親嗎？（王維與他家人一別已有兩年。已 有兩年”兩年啊，多少天？算一算。這七百多個(gè)日日夜夜，他每時(shí)每刻都在想念著親人??！兩地相距有近 1000里。那時(shí)交通不發(fā)達(dá)，人 們通行最快是騎馬，或者步行。千里迢迢來(lái)往，談何容易？口頭練習(xí)：春節(jié)之時(shí)，外面鞭炮聲聲，遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的詩(shī)人只能用詩(shī)句對(duì)家人說(shuō)：獨(dú) 在異鄉(xiāng)為異客，每逢（春節(jié)）倍思親；端午節(jié)了，到處粽子飄香，遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的詩(shī)人只能用詩(shī)句對(duì)家人說(shuō)：獨(dú) 在異鄉(xiāng)為異客，每逢（端午）倍思親；中秋來(lái)臨，對(duì)著空中的圓月，遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的詩(shī)人，只能用詩(shī)句對(duì)家人說(shuō)：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢（中秋）倍思親；除夕之夜，家家戶戶歡聚一堂，遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的詩(shī)人

9、，用詩(shī)句對(duì)家人說(shuō)：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢（除夕）倍思親；是啊，對(duì)家鄉(xiāng)朝思暮想的王維是 一一 逢佳節(jié)倍思親。在這全家團(tuán)圓的日子里，王維的心情是 （難過(guò)的、痛苦的、寂寞 的），在每一個(gè)幸福的節(jié)日里，王維是 每逢佳節(jié)倍思親。王維把濃濃的思念溶進(jìn)了短短的四行 28個(gè)字里，提筆寫(xiě)下了流傳千 古的名詩(shī)九月九日憶山東兄弟。引讀古詩(shī)。你就是王維，你能讀王維的難過(guò)嗎？（指名二 -三名讀詩(shī)，用緩慢、 低沉的語(yǔ)調(diào)朗讀詩(shī)文。）老師給你配上音樂(lè)。（打開(kāi)音樂(lè)思念）誰(shuí)能面朝大家，把王維對(duì)親人的思念之情說(shuō)給大家聽(tīng)。小結(jié)：多么深切地思念，多么美好的情感，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成了這首詩(shī)（齊 讀）三、拓展延伸、總結(jié)全文1、師： 每逢佳節(jié)倍思親

10、”是身處外地的游子們的共同心聲?。ò鍟?shū)： 游子）外出打工的父母，思念兒女，這是 一一每逢佳節(jié)倍思親”；邊 疆的戰(zhàn)士觀看聯(lián)歡晚會(huì)，想起父母，這是 每逢佳節(jié)倍思親”；同 學(xué)們，重陽(yáng)節(jié)，爺爺奶奶不和我們?cè)谝黄?，我們給他們打個(gè)溫情電話, 這是：每逢佳節(jié)倍思親；春節(jié)時(shí)，每個(gè)中國(guó)人都期盼著團(tuán)團(tuán)圓圓。這 就是：每逢佳節(jié)倍思親。（板書(shū)：親人）2、同學(xué)們，這種思念家鄉(xiāng)、思念親人的情感，已經(jīng)融進(jìn)了我們每一 個(gè)中國(guó)人的血液之中，從古至今，亙古不變。我們還知道哪些寫(xiě)思念 親人的詩(shī)嗎？李白的靜夜思（生讀：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。）老師向你們推薦兩句：（出示卡片）杜甫的月夜憶舍弟（生讀：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。）宋代大詩(shī)人王安石泊船瓜洲（生讀：春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí) 照我還？）3、總結(jié)：（指著板書(shū)）今天我們欣賞了王維因?yàn)樯硖庨L(zhǎng)安和家人天 各一方寫(xiě)下的膾炙人口的思鄉(xiāng)詩(shī) 九月九日憶山東兄弟。無(wú)論親 人離得有多遠(yuǎn)，思念的情絲就會(huì)有多遠(yuǎn)。這就是我們中華民族優(yōu)良的 文化傳統(tǒng)。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是