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文檔簡介
1、試題一、單項選擇(10分)1(1分)不 A.yes B.no2(1分)選出每組中不同類的選項() A.Mike B.Sarah C.eraser3(1分)Hi!_! A.Thank you B.
2、Good C.Hi4(1分)當(dāng)你想知道對方的姓名時,應(yīng)該說: A.Good afternoon. B.What's your name? C.My name's Jim. D.Nice to meet you.5(
3、1分)goodbye A.再見 B.喂 C.你好6(1分)向別人介紹自己,應(yīng)該說: A.This is my friend, Amy. B.I'm Amy. C.What's your name?7(1分)Hi, I'm
4、0;Amy.Hi, _. A.Good morning B.Thank you C.I'm Zhang Peng8(1分)當(dāng)你向陳潔打招呼時,你應(yīng)該說: A.Hello, I'm Chen Jie. B.Hi, Chen Jie.9(1分)當(dāng)別
5、人對你說“Good bye!”時,你應(yīng)說: A.See you! B.Morning! C.Thank you!10(1分)Give _ a ruler, please. A.I B.he C.me二、填空題(40分)11(2分)看圖選詞(
6、 ) 1. I have a .A. pencil B. ruler C eraser( ) 2. I have an .A. pencil B. ruler C eraser( &
7、#160; )3. I have a .A. ruler B. crayon C pencil( )4 I have a .A. pencil B. crayon C eraser12(2分)情景交際。( )1.你想問別人叫什么名
8、字,你應(yīng)該說_.A. Hello! Im Zoom .B. Whats your name?( )2.你要向別人道別,你應(yīng)該說_A. Whats your name?B. Goodbye.( )3.你要向別人介紹你自己,你應(yīng)該說_A. Hi! Im Chenjie.B. Bye, Miss Li.( )4.你要告訴別人你有一支蠟筆,你應(yīng)該說_A.I have a ruler.B.I have a crayon.( )5.你要告訴別人說你也有和他一樣的東西,你應(yīng)該說_A .Me too.B. My names John.13(2分)(
9、; )(5)Good morning A.早上好。 B.下午好。14(2分)動手選一選。(選擇恰當(dāng)?shù)膯卧~填空)(1)(2)(3)15(2分)This is Li Mei. _ is my friend.Her B. It C. She16(2分)讀一讀,選一選。Mike: Hello, Im Mike. 1_Lingling: 2_Mike: Welcome
10、! 3_Lingling: OK. Goodbye.Mike: 4_17(2分)讀句子,給在句子中提到的事物或人物的圖片一個( )。18(2分)讀寫擂臺: 讀單詞,寫出它們的漢語意思后, 再抄寫二遍, 趕快開始吧!19(2分)橡皮先生與鉛筆小姐正在說話, 下面是它們交談的內(nèi)容, 你能把它們對話的順序排好嗎?Miss Pencil: _1_ Mr Eraser: _Miss Pencil: _ Mr Eraser: _Miss Pencil: _
11、; Mr Eraser: _Miss Pencil: _ Mr Eraser: _Miss Pencil: _ Mr Eraser: _10_20(2分)選出與所給漢語正確的單詞。( ) 1. 書包 A.bag B. pencil C. name ( )
12、; 2. 蠟筆 A.pen B. pencil C. crayon ( ) 3. 橡皮 A. bag B.eraser C. hi ( ) 4. 鉛筆盒 A pencil box B. goodbye C. pen( )
13、0; 5. 書 A.book B.ruler C.eraser21(2分)I have an_.22(2分)I have a_.23(2分)完成對話。A: Hello! I'm Mike._ your name?B: _ is Chen Jie.A: _!B: Bye!a. My name b. Goodbye c. What
14、's24(2分)-Hello! -_.A. Hello! B. Hey!
15、60;C. Ha!25(2分)我能用所給的詞補全對話。A: 1._!B: Hi!A: I'm 2._.3._your name?B: My name's 4._.A: Goodbye,John.B: 5._!26(2分)補全對話。Kimi:Hello!Angela:1._Kim:What's your name?Angela:2._3._Kimi:My name's Kimi.Angela:I have a pen.Kimi:4._Angela:Goodbye,Kim.Kim:5._AMe too.BMy name's Angela.CHi!DBye!E
16、. What's your name?27(2分)選出下列單詞或短語的漢語意思。( )(1)panda A小貓 B熊貓 ( )(2)red A綠色 B紅色 ( )(3)now
17、;A現(xiàn)在 B新的( )(4)my name A我的名字 B你的名字28(2分)選擇你所聽到的內(nèi)容。(2×5=10)( )(1)A. B. C. ( )(2)A. B. C. ( )(3)A. B. C. ( )(4)A. B. C.
18、( )(5)A. B. C. 29(2分)找出不同類的單詞。( )(1)A.dog B. girl C. cat( )(2)A. evening B. night
19、; C. hello( )(3)A. Li Yan B. Peter C. dad( )(4)A.Mr B. Miss C. Mrs( )(5)A.hello &
20、#160; B. hi C. arternoon30(2分)根據(jù)單詞選擇正確的漢語意思。( ) (1) Hi A. 你好 B. 再見
21、60; C. 永遠( ) (2) book A. 書 B. 書包 C. 男孩( ) (3) Goodbye &
22、#160; A. 尺子 B. 再見 C. 名字( ) (4) Name A. 再見 B. 名字
23、160; C. 你的( ) (5) Me too! A. 我是! B. 我有一個! C. 我也是!三、連線題(2分)31(2分)單詞速配: 粗心的小笨熊把單詞卡片給折斷了,你能幫它還原嗎?家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境,為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作,孩子一入園就召開家長會,給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把
24、幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長,要求孩子回家向家長朗誦兒歌,表演故事。我和家長共同配合,一道訓(xùn)練,幼兒的閱讀能力提高很快。四、判斷題(10分)死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。32(5分)英語診所: 小朋友請你當(dāng)一次英語大夫, 診斷一下這些句子, 給錯誤的畫上 “”, 為以后的治療做準(zhǔn)備吧!1.Im Wu Fan, hel
25、lo! 2.Show your crayon me. 3.Miss White, bye! 4.hi, Im Mike.
26、160; 5.Hello, Im bai ling. 6.Show me your pencl. 這個工作可讓學(xué)生分組負責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)
27、保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?33(5分)讀一讀,判斷正誤,正確的寫T,錯誤的寫F。( )1.I have a new ruler. ( )2.Show me your pen. ( )3.Look at my crayon. (
28、160;)4.Show me your pencil. ( )5.I have a pencil. 五、匹配題(10分)34(10分)根據(jù)圖片內(nèi)容選擇相應(yīng)的對話。A. 一Hello, I'm Mike. What's your name? My name is John.B. 一Hello, Chen Jie! 一Hi, Mike!C.
29、;Hello, Sarah! Hi, John.D. Goodbye! Bye, Wu Yifan!(1)(2)(3)(4)六、排序題(6分)35(6分)看圖排序。 ( )
30、60; ( ) ( ) ( )ApenBbookCpencil boxDbag七、翻譯(20分)36(10分)寫漢語1.I have a pencil box.2.Whats your name ?3.My names
31、Mike.37(10分)翻譯句子。(1)Whats your name?_ (2)My names Lisa._ (3)Good night, dad and mum. _ &
32、#160; (4)Who are you?_ (5)Act like a bird. _八、書面表達(12分)38(12分)連詞成句:1.am,I,Sarah2.have,I,pencil,a試卷答案一、單項選
33、擇1【答案】B【解析】yes 是的;no 不,故選B。2【答案】C【解析】A. 和B 都是人名,C是橡皮的意思,所以選擇C。3【答案】C【解析】考查情景交際。句意:你好!你好!Thank you 謝謝你;Good 太好了;Hi 你好。根據(jù)上一句可知是在打招呼,故選C。4【答案】B【解析】考查情景交際。Good afternoon. 下午好;What's your name? 你叫什么名字;My name's Jim. 我叫吉姆;Nice to meet you. 見到你很高興。根
34、據(jù)題意,故選B。5【答案】A【解析】goodbye 再見,故選A。6【答案】B【解析】考查情景交際。This is my friend, Amy. 這是我的朋友艾米;I'm Amy. 我是艾米;What's your name? 你叫什么名字。根據(jù)題意,故選B。7【答案】C【解析】考查情景交際。句意:你好,我是艾米。你好,我是張鵬。Good morning 早上好;Thank you 謝謝你;I'm Zhang Peng 我是張鵬。根據(jù)“Hi, I'm Amy.”可知下面的句子應(yīng)該是介紹自己,故選C。8
35、【答案】B【解析】考查情景交際。Hello, I'm Chen Jie. 你好,我是陳潔;Hi, Chen Jie. 你好,陳潔。根據(jù)題意,故選B。9【答案】A【解析】略10【答案】C【解析】考查人稱代詞。句意:請給我一把尺子。give 是動詞,后接人稱代詞時,人稱代詞要用賓格。故選C。二、填空題11【答案】BCCB【解析】略12【答案】1.B 2.B 3.A 4.B 5.A【解析】略13【答案】A【解析】略14【答案】(1)hungry (2)What
36、160; (3)use【解析】略15【答案】C【解析】略介紹某人應(yīng)該使用she。16【答案】1.C 2.B 3.A 4.D【解析】略17【答案】1. A 2. A 3. B 4. B 5. A【解析】略18【答案】1. 鋼筆 2. 蠟筆 3. 學(xué)校 4. 名字 5. 我的【解析】略19【答案】1,5,3,9,7,8,4,2,10【解析】略20【答案】ACBAA【解析】略21【答案】eraser【解析】圖片畫的是橡皮,橡皮是eraser。22【答案】pen【解析】圖片畫的的鋼筆,鋼筆是pen,很容易與鉛筆pencil 混淆。23【答案】c;a;b【解析】A 說的是你好我是邁
37、克。后面_ your name? 應(yīng)該是問你叫什么名字? 是What's your name?B 應(yīng)該回答我叫什么。所以是My name is Chen Jie.最后一句 B說的是Bye 所以上一句A 應(yīng)該是與B 告別,所以A 應(yīng)該說 Goodbye.24【答案】A【解析】略25【答案】1. Hello 2. Sarah 3. What's 4. John 5. Bye【解析】略26【答案】1.C 2.B 3.E 4.A 5.D【解析】略27【答案】(1)B (2)B (3)A (4)A【解析】略28【答案】B B C A C【解析】【聽力材料】(1)A: Whats this in English?B: Its a TV.(2)A: Is this a ruler?B: No, it isnt. Its a knife.(3)A: Yang Ling, look at my new camera.B
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