七年級(jí)生物了解生物圈練習(xí)

1、七年級(jí)生物了解生物圈練習(xí)一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分）1、魚兒離不開水，離開水就會(huì)窒息死亡；獅子、獵豹等動(dòng)物只能生活在草原上，這些現(xiàn)象說明生物與環(huán)境的關(guān)系是: （ ）A、生物影響環(huán)境 B、生物適應(yīng)環(huán)境C、生物依賴環(huán)境 D、生物改變環(huán)境2、下列有關(guān)探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”的敘述錯(cuò)誤的是（ ）A應(yīng)在同一時(shí)間測(cè)量裸地、草地和灌叢的濕度B每個(gè)地點(diǎn)應(yīng)多測(cè)幾次，取平均值作為測(cè)量結(jié)果C測(cè)量灌叢中的濕度時(shí)，可將干濕計(jì)放在地上進(jìn)行測(cè)量D通過探究可知植物能增加空氣濕度，植物越多空氣濕度越大3、“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一成語中所指的生物之間的關(guān)系是（ ）A、 捕食 B、 合作 C、 共生

2、D、寄生4、古人云：“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳。”就是說，淮南的橘子移種到淮北就不甜了。想一想，產(chǎn)生這一差異的主要因素是（ ）A、 土壤 B、 空氣 C、 溫度 D、陽光5、“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中主要描寫生物圈中哪種因素（ ）A、季節(jié) B、 水 C、生物 D、空氣6、植被覆蓋率高的地區(qū)，往往降雨量多、氣候濕潤，這種現(xiàn)象說明（ ）A、生物生存依賴環(huán)境 B、生物能夠影響環(huán)境C、生物能夠適應(yīng)環(huán)境 D、環(huán)境影響生物生存7、在草原生態(tài)系統(tǒng)中，一段時(shí)間內(nèi)羊和狼的數(shù)量變化如以下曲線圖所示（實(shí)線表示羊的數(shù)量變化，虛線表示狼的數(shù)量變化），分析該圖得出的結(jié)論不正確的是（ ） A

3、、 羊和狼的數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定 B、該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力C、狼和羊之間存在著吃與被吃的關(guān)系D、 保護(hù)該草原生態(tài)系統(tǒng)的有效措施是大量捕殺狼8、“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，這兩句詩直接反映了生態(tài)系統(tǒng)的（ ）A、能量流動(dòng) B、物質(zhì)循環(huán) C、食物鏈 D、食物網(wǎng)9、在生態(tài)系統(tǒng)中，一些有害物質(zhì)如鉛、汞等會(huì)通過食物鏈不斷積累。下列各項(xiàng)中能夠表示某食物鏈中生物體內(nèi)有害物質(zhì)數(shù)量關(guān)系的圖示是（ ）A. B. C. D. 10、在我國生長著外來物種薇甘菊，它茂密的藤蔓纏繞或覆蓋住當(dāng)?shù)刂参铮瑠Z走本屬于當(dāng)?shù)刂参锏年柟夂宛B(yǎng)料，嚴(yán)重影響當(dāng)?shù)刂参锏纳L。薇甘菊與當(dāng)?shù)刂参锏年P(guān)系是（ ）A.競(jìng)爭(zhēng) B.捕食 C.

4、寄生 D.共生11、如圖為某森林公園一些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動(dòng)的方向可能是()A、 甲乙丙丁 B、丙丁甲乙C、 丙丁乙甲 D、丁丙乙甲12、如圖是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的圖解，甲、乙、丙分別代表不同的生物類群，下列說法正確的是()A. 甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者，丙是分解者 B. 甲是生產(chǎn)者，乙是分解者，丙是消費(fèi)者C. 甲是分解者，乙是消費(fèi)者，丙是生產(chǎn)者 D. 甲是分解者，乙是生產(chǎn)者，丙是消費(fèi)者13、在一個(gè)由水稻、蝗蟲和青蛙組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，若青蛙被大量捕殺，能表示蝗蟲數(shù)量變化的曲線圖是（ ）A. B. C. D. 14、人類吃的牛肉來自于

5、以玉米為飼料的牛，則在此食物鏈中，牛和人所扮演的角色依次為（ ）A、生產(chǎn)者、消費(fèi)者B、消費(fèi)者、生產(chǎn)者 C、分解者、消費(fèi)者D、消費(fèi)者、消費(fèi)者15、“螳螂捕蟬，黃雀在后”。下列能體現(xiàn)出這一現(xiàn)象的正確食物鏈?zhǔn)牵?）A、螳螂蟬黃雀 B、 樹螳螂蟬黃雀C、 蟬螳螂黃雀 D、樹蟬螳螂黃雀16、環(huán)節(jié)動(dòng)物中的蚯蚓主要食用樹葉等腐敗物，并把這些腐敗物分解為無機(jī)物。在這里，蚯蚓扮演的角色是（ ）A、生產(chǎn)者 B、消費(fèi)者 C、分解者 D、以上都不是17、下列能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是( )A、 一片森林 B、 一個(gè)湖泊中的所有生物C、 地球上的所有人類 D、一片森林中的所有樹木18、有一種生物的排尿量少，甚至不排汗，則此生物

6、可能生活在（ ）A、草原地帶 B、沙漠地帶 C、溫暖地帶 D、寒冷地帶19、生物圈養(yǎng)育著萬物生靈，人和各種生物共同生活在這個(gè)大家庭里，它們各自承擔(dān)著不同的角色。下面承擔(dān)分解者角色的是（ ）淡水中的衣藻 高山上的油松 土壤中的細(xì)菌 朽木上的蘑菇 樹上的麻雀 河邊的青蛙 土壤中的蚯蚓 樹葉上的毛毛蟲 池塘里的蠕蟲 鮮艷的大麗花A、 B、 C、 D、20、花開花落，似水流年。自然界的植物五彩繽紛，而又都生活在一定的環(huán)境中。那么，生物生活的環(huán)境是指（ ）A、生物生存的空間 B、 影響生物生存的其他生物因素C、 影響生物生存的光.溫度.水等非生物因素 D、 以上A.B.C都是21、收看新聞聯(lián)播時(shí)，首先看

7、到轉(zhuǎn)動(dòng)的地球呈現(xiàn)綠、白、藍(lán)三種色彩，它們分別是生物圈的（ ）A、 巖石圈、大氣圈、水圈 B、 大氣圈、巖石圈、水圈C、 巖石圈、水圈、大氣圈 D、 水圈、大氣圈、巖石圈22下列生態(tài)系統(tǒng)最穩(wěn)定的是（ ）A、森林生態(tài)系統(tǒng) B、 草原生態(tài)系統(tǒng)C、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D、 城市生態(tài)系統(tǒng)23、葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎：“那些葉子鋪在墻上那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙”。從生物學(xué)角度分析，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了哪一種非生物因素對(duì)生物的影響？（ ）A、陽光 B、溫度C、空氣D、水分24、1生物圈中，人類的“立足點(diǎn)”是（ ）A巖石圈的內(nèi)部 B水圈的大部C巖石圈的表面 D大氣圈的底部25、自然條件下，生態(tài)系統(tǒng)能

8、夠在一段較長的時(shí)間內(nèi)保持動(dòng)態(tài)平衡，其主要原因是（ ）A、能量的增減隨季節(jié)波動(dòng) B、具有復(fù)雜的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)C、物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)反復(fù)進(jìn)行 D、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力二、非選擇題（本小題共7小題，共50分）26、（4分）判斷下列說法是否正確（1）生物能適應(yīng)環(huán)境的任何變化。 （ ）（2）生物的種類很多，它們對(duì)環(huán)境的要求都是大同小異的。 （ ）（3）綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分。 （ ）（4）非生物因素中，對(duì)綠色植物在地球上的分布起決定性作用的是陽光。 （ ）27、（10分）如圖（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括 部分和陽光、水分等組成的 部分。（2）圖中A在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 ，因?yàn)樗芡ㄟ^ 作用制造有

9、機(jī)物。（3）圖中的（填寫字母） 和B在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 者。（4）圖中的C是細(xì)菌和真菌，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中屬于 ，因?yàn)樗馨褎?dòng)植物遺體中的 分解成簡單的物質(zhì)。（5）圖中有 條食物鏈，并寫出食物鏈： （用字母寫出）。28、（4分）研究者對(duì)某池塘中部分生物攝取的食物成分進(jìn)行分析，并將結(jié)果記錄在下表中。請(qǐng)回答下列問題。生物種類體內(nèi)食物的成分小魚蜻蜓的幼蟲小球藻蜻蜓的幼蟲水蚤水蚤小球藻（1）表中屬于生產(chǎn)者的是 。（2）根據(jù)表中的信息，請(qǐng)寫出一條食物： 。（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物都是由生產(chǎn)者通過 制造的。（4）該池塘受到了汞污染，表中體內(nèi)汞含量最高的生物是 。29、（7分）設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)：題目：環(huán)境濕度對(duì)鼠

10、婦生活的影響。提出問題：_？作出假設(shè)： 。制定并實(shí)施計(jì)劃：（1）本實(shí)驗(yàn)控制的變量是 。（2）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)給鼠婦提供 和 兩種不同的環(huán)境條件，并觀察鼠婦對(duì)這兩種環(huán)境條件作出的選擇。（3）若有10只鼠婦，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次在潮濕處和干燥處的鼠婦數(shù)目，該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次干燥0只1只2只0只2只潮濕10只9只8只10只8只（4）得出結(jié)論：_。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你怎么處理鼠婦呢？ 。30、（7分）下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)在此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲、吃草子鳥、兔都以禾谷類為食，食蟲鳥能夠捕食昆蟲，又可被鷹捕食，鷹還可捕食吃草子鳥和兔

11、。從圖中可以看出，消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系是_的關(guān)系，這樣就形成了_。本圖中有_條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成_。并請(qǐng)寫出最長的一條食物鏈 ； (2)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中的特點(diǎn)是_和 。31、（3分）下表表示幾種不同生物體內(nèi)一種難以分解的有毒物質(zhì)DDT的含量，生物AD分別代表的是藻類植物、以藻類植物為食的小動(dòng)物、以小動(dòng)物為食的魚類和較大型肉食性魚類。生物種類ABCDDDT的積累量10ppm0.015ppm5ppm25ppm (1)、用AD表示出該食物鏈：_。(2)、從（1）中可以看出，DDT通過_而積累，因而營養(yǎng)級(jí)越高，DDT的積累量也越_。32、(4分)閱讀以下資料，回答問題CCTV科

12、教頻道曾報(bào)道深山里的秘密中國小鯢，是衡陽市三位女中學(xué)生重新發(fā)現(xiàn)的。經(jīng)湖南師范大學(xué)沈猷慧、鄧學(xué)健等專家教授鑒定：認(rèn)定她們新發(fā)現(xiàn)的“狗頭娃娃魚”就是中國小鯢，它是與恐龍同時(shí)代的“活化石”。她們的研究性學(xué)習(xí)課題因此獲得了“英特爾·英才獎(jiǎng)”。三位女中學(xué)生在考察中國小鯢生態(tài)習(xí)性時(shí)，繪制了如下食物網(wǎng)簡圖。據(jù)圖請(qǐng)回答：(1)若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，則圖中缺少_部分和_。(2)圖中有4條食物鏈，蛇和鷹是_關(guān)系。(3)中國小鯢現(xiàn)已列入中國瀕危動(dòng)物紅皮書，親愛的同學(xué)們，你向政府有關(guān)部門提出哪些合理化保護(hù)措施呢？(任提1條即可)_。33、（8分）右圖是“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)中所倡導(dǎo)的一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖，請(qǐng)據(jù)

13、圖回答： 沼氣池中甲烷細(xì)菌分解秸稈產(chǎn)生沼氣。據(jù)此推測(cè)，這類細(xì)菌的營養(yǎng)方式是腐生，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 者，發(fā)酵后產(chǎn)生的沼渣可供 生長再利用，可見這類細(xì)菌對(duì)促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的 具有重要的意義。 家畜在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 ，請(qǐng)寫出一條含有家畜的食物鏈： 。 沼氣所含的能源是農(nóng)作物通過 作用貯存的，這些能量歸根到底來自于 。 請(qǐng)寫出這種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)： 。34、（3分）所有的生態(tài)系統(tǒng)中，最大的是_，其中有：有“地球之肺”之稱的是_，有“地球之腎”之稱的是 ；附：七年級(jí)生物第一單元第二章了解生物圈練習(xí)的參考答案一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分）1-5：CCACB 6-10:BDBBA 1

14、1-15:CBCDD16-20:CABDD 2125:AAACD二、非選擇題（本小題共7小題，共50分）26、（4分）（1）×，（2）×，（3），（4）；27、（10分）（1）生物、非生物；（2）生產(chǎn)者、光合；（3）D、消費(fèi)；（4）分解者、有機(jī)物；（5）一、ADB28、（4分）（1）小球藻；（2）小球藻水蚤蜻蜓的幼蟲小魚；（3）光合作用；（4）小魚；29、（7分）提出問題：環(huán)境濕度對(duì)鼠婦生活有影響嗎？作出假設(shè)：環(huán)境濕度對(duì)鼠婦生活有影響 （1） 環(huán)境濕度；（2） 潮濕 干燥；（4）環(huán)境濕度對(duì)鼠婦生活有影響；（5）放回適合它們生存的自然環(huán)境中30、（7分）（1）捕食、食物鏈、3、食物網(wǎng)、草昆蟲食蟲鳥鷹；（2）單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減；31