湘教版三年級(jí)上冊(cè)《國(guó)王的信》PPT課件【精品課件】

1、國(guó)王的信國(guó)王的信 湘教版三年級(jí)語文上冊(cè)第七單元湘教版三年級(jí)語文上冊(cè)第七單元 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)讀、能寫課文生字，理解“彼此、條集、尸橫遍野”等詞語。 2.閱讀課文，能抓住課文的主要內(nèi)容，了解寓言蘊(yùn)含的道理。 3.分角色朗讀課文。 今天我們學(xué)習(xí)這則故事，是發(fā)生在今天我們學(xué)習(xí)這則故事，是發(fā)生在兩個(gè)國(guó)王之間的小故事。通過他們兩個(gè)國(guó)王之間的小故事。通過他們的對(duì)話，讓我們明白一個(gè)道理。下的對(duì)話，讓我們明白一個(gè)道理。下面我們就帶著一種探究的心理去讀面我們就帶著一種探究的心理去讀這篇課文這篇課文。認(rèn)讀生字認(rèn)讀生字bi diao zhang shi heng xuebi diao zhang shi he

2、ng xue彼調(diào)彼調(diào) 仗仗 尸尸 橫血橫血bing zhan jie shi xi fengbing zhan jie shi xi feng兵兵 戰(zhàn)戰(zhàn) 解釋惜封解釋惜封 彼此：彼此：那個(gè)和這個(gè)；雙方。不分 調(diào)集：調(diào)集：調(diào)動(dòng)使集中。軍隊(duì) 尸橫遍野：尸橫遍野：尸體到處橫著。形容死者極多。 血流成河：血流成河：流淌的鮮血就像河流一樣。形容死者極多。 厭倦：厭倦：對(duì)某種活動(dòng)失去興趣,或感到疲勞，不愿繼續(xù)做。 威嚇：威嚇：指用武力或威風(fēng)使對(duì)方恐懼或產(chǎn)生自卑感的方法或手段。 平心靜氣平心靜氣: :心情平和，態(tài)度冷靜。 默讀課文，思考問題默讀課文，思考問題1.胖國(guó)王和高個(gè)子國(guó)王為什么生氣?生氣的結(jié)果怎樣?

3、 互相誤解了對(duì)方的信，結(jié)果就打起仗來?；ハ嗾`解了對(duì)方的信，結(jié)果就打起仗來。 2.停戰(zhàn)議和后，他們互相說了什么?這說明什么?（分小組討論思考題） 3.全班討論，選擇你最喜歡的段落讀給大家聽。 小結(jié)小結(jié)思考：通過學(xué)習(xí)這則故事你明白了什么道理? 做任何事情不能一知半解，憑主觀臆斷干做任何事情不能一知半解，憑主觀臆斷干事情。事情。 朗讀感悟，拓展升華朗讀感悟，拓展升華第一板塊第一板塊1兩個(gè)國(guó)王長(zhǎng)得怎么樣? 一個(gè)長(zhǎng)得很胖，一個(gè)個(gè)子很高。一個(gè)長(zhǎng)得很胖，一個(gè)個(gè)子很高。 2他們的關(guān)系又是怎么樣的呢? 他們兩個(gè)國(guó)家相鄰。他們兩個(gè)國(guó)家相鄰。第二板塊第二板塊1.當(dāng)胖國(guó)王收到高個(gè)子國(guó)王的信時(shí)，表現(xiàn)是什么樣的?他為什么

4、會(huì)這樣?沒有看完信，就很生氣。沒有看完信，就很生氣。2.想一想，當(dāng)時(shí)，胖國(guó)王想什么?他是怎樣回的信（1 1）他想，要不然我就對(duì)你不客氣。）他想，要不然我就對(duì)你不客氣。 （2 2）我沒有這樣的兔子，要是有的話）我沒有這樣的兔子，要是有的話3.高個(gè)子國(guó)王呢?高個(gè)子是怎樣想的?高個(gè)子國(guó)王氣得拍桌子。高個(gè)子國(guó)王氣得拍桌子。4最后結(jié)果怎么樣?他們兩國(guó)打仗產(chǎn)生了什么樣的后果? （1 1）互相生氣，最后就打起仗來。）互相生氣，最后就打起仗來。 （2 2）尸橫遍野、血流成河，老百姓苦不堪言。）尸橫遍野、血流成河，老百姓苦不堪言。5結(jié)果呢? 只好停戰(zhàn)議和。只好停戰(zhàn)議和。第三板塊第三板塊 1.兩個(gè)國(guó)王最后搞清楚信的內(nèi)容沒有?沒有，都誤解了對(duì)方的信的內(nèi)容。沒有，都誤解了對(duì)方的信的內(nèi)容。 2.他們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣大的誤會(huì)?一知半解，憑主觀臆斷干事情。一知半解，憑主觀臆斷干事情。 3.兩個(gè)國(guó)王最后想了些什么? 要是兩人都能平心靜氣，把信看清楚，就可以避免很多要是兩人都能平心靜氣，把信看清楚，就可以避免很多痛苦和災(zāi)難。痛苦和災(zāi)難。演讀課文演讀課文1. 1. 三人