人體內(nèi)廢物的排出-吳雙說(shuō)課稿

1、人體內(nèi)廢物的排出人體內(nèi)廢物的排出一、教學(xué)背景分析二、教學(xué)目標(biāo)確定三、教學(xué)方法及策略四、教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖五、教學(xué)結(jié)果評(píng)價(jià)一、教學(xué)背景分析一、教學(xué)背景分析1、本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的功能和地位本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的功能和地位與營(yíng)養(yǎng)呼吸物質(zhì)運(yùn)輸生命活動(dòng)調(diào)節(jié)一、教學(xué)背景分析一、教學(xué)背景分析1、本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的功能和地位本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的功能和地位學(xué)習(xí)任務(wù)分析學(xué)習(xí)任務(wù)分析基礎(chǔ)、整體基礎(chǔ)、整體尿的形成尿的形成結(jié)構(gòu)與功能結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)相適應(yīng)與實(shí)際生活與實(shí)際生活緊密聯(lián)系緊密聯(lián)系一、教學(xué)背景分析一、教學(xué)背景分析2 2、學(xué)生情況分析、學(xué)生情況分析細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出過(guò)濾、重吸收營(yíng)養(yǎng)、呼吸、物質(zhì)運(yùn)輸人體內(nèi)廢物的排出初步認(rèn)同結(jié)

2、構(gòu)與功能相適應(yīng)優(yōu)勢(shì)優(yōu)勢(shì) 與學(xué)生實(shí)際生活關(guān)系密切困難困難腎單位 “過(guò)濾”、“重吸收”尿液形成的原因一、教學(xué)背景分析一、教學(xué)背景分析3、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 概述尿的形成過(guò)程；概述尿的形成過(guò)程； 確立結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)觀點(diǎn)確立結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)觀點(diǎn).重點(diǎn)重點(diǎn) 腎小球的過(guò)濾作用及腎小管腎小球的過(guò)濾作用及腎小管 的重吸收作用的重吸收作用.難點(diǎn)難點(diǎn)二、教學(xué)目標(biāo)制定二、教學(xué)目標(biāo)制定二、教學(xué)目標(biāo)制定二、教學(xué)目標(biāo)制定二、教學(xué)目標(biāo)制定二、教學(xué)目標(biāo)制定三、教學(xué)方法策略三、教學(xué)方法策略“觀察觀察- -討論討論- -歸納歸納”模模式式1、教學(xué)策略圖片觀察獲得感性認(rèn)識(shí)小組討論泌尿系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系總結(jié)歸納尿液的形成和

3、排出過(guò)程及泌尿原理2、教學(xué)資源多媒體提供的相關(guān)圖片計(jì)算機(jī)處理的信息資料等活細(xì)胞活細(xì)胞代謝產(chǎn)物代謝產(chǎn)物二氧化碳水尿素糞便四、教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖四、教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖1 1、引起興趣、導(dǎo)入課題、引起興趣、導(dǎo)入課題四、教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖四、教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖小小A的尿液化驗(yàn)結(jié)果：的尿液化驗(yàn)結(jié)果：紅細(xì)胞紅細(xì)胞 蛋白質(zhì)蛋白質(zhì) 葡萄糖葡萄糖尿素尿素尿酸尿酸無(wú)機(jī)鹽無(wú)機(jī)鹽30300 02.02.00.050.0511.011.0正常：正常：紅細(xì)胞紅細(xì)胞 蛋白質(zhì)蛋白質(zhì) 葡萄糖葡萄糖尿素尿素尿酸尿酸無(wú)機(jī)鹽無(wú)機(jī)鹽0 00 02.02.00.050.0511.011.0克/升1 1、引起興趣、導(dǎo)入課題

4、、引起興趣、導(dǎo)入課題四、教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖四、教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖2 2、泌尿系統(tǒng)組成、泌尿系統(tǒng)組成1. 泌尿系統(tǒng)由哪些結(jié)構(gòu)組成？2. 泌尿系統(tǒng)與血液循環(huán)系統(tǒng) 在結(jié)構(gòu)上有什么關(guān)系？尿液形成的器官和排尿的大致結(jié)構(gòu)觀察觀察討論討論歸納歸納理解理解信息獲取信息獲取觀察觀察四、教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖四、教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖信息加工信息加工分析比較分析比較信息外顯信息外顯流程圖流程圖信息應(yīng)用信息應(yīng)用判斷判斷3 3、尿的形成、尿的形成四、教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖四、教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖3 3、尿的形成、尿的形成信息獲取信息獲取四、教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖四、教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖3 3、尿的形成、尿

5、的形成信息加工信息加工完成對(duì)尿液形成過(guò)程的完成對(duì)尿液形成過(guò)程的初步分析初步分析形成過(guò)濾和重吸收概念形成過(guò)濾和重吸收概念腎小球、腎小腎小球、腎小囊壁過(guò)濾作用囊壁過(guò)濾作用腎小管腎小管重吸收作用重吸收作用尿液成分尿液成分克克/100/100毫升毫升四、教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖四、教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖3 3、尿的形成、尿的形成信息加工信息加工毛細(xì)血管球毛細(xì)血管球腎小球：入球小動(dòng)脈比出球小動(dòng)脈粗入球小動(dòng)脈比出球小動(dòng)脈粗腎小管：細(xì)長(zhǎng)彎曲細(xì)長(zhǎng)彎曲纏繞大量毛細(xì)血管纏繞大量毛細(xì)血管 完成對(duì)尿液形成過(guò)程完成對(duì)尿液形成過(guò)程的的再次分析再次分析得出結(jié)構(gòu)得出結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的結(jié)論與功能相適應(yīng)的結(jié)論四、教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)

6、意圖四、教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖3 3、尿的形成、尿的形成信息外顯信息外顯血液血液原尿原尿尿液尿液腎小球腎小球腎小囊壁腎小囊壁腎小管腎小管血細(xì)胞、蛋白質(zhì)血細(xì)胞、蛋白質(zhì)葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽水、尿素水、尿素完成對(duì)尿液形成過(guò)程的完成對(duì)尿液形成過(guò)程的總體分析總體分析完成尿液形成的流程圖完成尿液形成的流程圖少量蛋白質(zhì)、葡萄糖少量蛋白質(zhì)、葡萄糖無(wú)機(jī)鹽、水無(wú)機(jī)鹽、水尿素尿素?zé)o機(jī)鹽無(wú)機(jī)鹽水水尿素尿素完成對(duì)尿液形成過(guò)程的完成對(duì)尿液形成過(guò)程的初步分析初步分析 形成過(guò)濾和重吸收概念形成過(guò)濾和重吸收概念完成對(duì)尿液形成過(guò)程的完成對(duì)尿液形成過(guò)程的再次分析再次分析 得出結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的結(jié)論得出結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的結(jié)論

7、完成對(duì)尿液形成過(guò)程的完成對(duì)尿液形成過(guò)程的總體分析總體分析 形成尿液形成的流程圖形成尿液形成的流程圖四、教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖四、教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖四、教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖四、教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖3 3、尿的形成、尿的形成信息應(yīng)用信息應(yīng)用小小A的尿液化驗(yàn)結(jié)果：的尿液化驗(yàn)結(jié)果：紅細(xì)胞紅細(xì)胞 蛋白質(zhì)蛋白質(zhì) 葡萄糖葡萄糖尿素尿素尿酸尿酸無(wú)機(jī)鹽無(wú)機(jī)鹽30301.01.02.02.00.050.0511.011.0正常：正常：紅細(xì)胞紅細(xì)胞 蛋白質(zhì)蛋白質(zhì) 葡萄糖葡萄糖尿素尿素尿酸尿酸無(wú)機(jī)鹽無(wú)機(jī)鹽0 00 02.02.00.050.0511.011.0克/升四、教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖四、教學(xué)主要環(huán)節(jié)及

8、設(shè)計(jì)意圖4 4、尿的排出、尿的排出尿液的形成是一個(gè)連續(xù)不斷的尿液的形成是一個(gè)連續(xù)不斷的過(guò)程，但是尿的排出卻是間斷過(guò)程，但是尿的排出卻是間斷性的，為什么？性的，為什么？生活實(shí)例討論討論觀察觀察歸納歸納四、教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖四、教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖5 5、小結(jié)、小結(jié)簡(jiǎn)單小結(jié)簡(jiǎn)單小結(jié)泌尿系統(tǒng)泌尿系統(tǒng) 腎單位腎單位腎小球腎小球腎小囊腎小囊腎小管腎小管 輸送輸送暫存暫存排出排出細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)有彈性有彈性?xún)?nèi)外括約肌內(nèi)外括約肌尿的形成尿的形成尿的排出尿的排出四、教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖四、教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖5 5、小結(jié)、小結(jié)指出重點(diǎn)指出重點(diǎn)泌尿系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)腎臟腎臟輸尿管輸尿管膀胱膀胱尿道尿道腎單位腎單位腎

9、小球腎小球腎小囊腎小囊腎小管腎小管過(guò)濾過(guò)濾重吸收重吸收輸送輸送暫存暫存排出排出細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)有彈性有彈性?xún)?nèi)外括約肌內(nèi)外括約肌尿的形成尿的形成尿的排出尿的排出四、教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖四、教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖5 5、小結(jié)、小結(jié)拓展延伸拓展延伸科學(xué)科學(xué)- -技術(shù)技術(shù)- -社會(huì)社會(huì)珍惜自己的身體珍惜自己的身體四、教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖四、教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖5 5、小結(jié)、小結(jié)拓展延伸拓展延伸及時(shí)排尿及時(shí)排尿經(jīng)常喝水經(jīng)常喝水注意清潔注意清潔養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣五、教學(xué)結(jié)果評(píng)價(jià)五、教學(xué)結(jié)果評(píng)價(jià)2 2、課后作業(yè)、課后作業(yè)繪制概念圖（任選）繪制概念圖（任選） 泌尿系統(tǒng)組成、腎單位結(jié)構(gòu) 尿的形成詳細(xì)過(guò)程如： “過(guò)濾”都濾出哪些物質(zhì)？ 與其它系統(tǒng)（循環(huán)、呼吸、神經(jīng)）之間的關(guān)系3 3、期中、期末相關(guān)題目、期中、期末相關(guān)題目分析尿液化驗(yàn)單利用已學(xué)知識(shí)解釋人為什么不能喝海水1、課堂回答、課堂回答 各位專(zhuān)家、評(píng)委，本節(jié)各位專(zhuān)家、評(píng)委，本節(jié)課在事實(shí)性知識(shí)的教學(xué)上進(jìn)課在事實(shí)性知識(shí)的教學(xué)上進(jìn)行了一些嘗試。行了一些嘗試。 本節(jié)課有本節(jié)課有2 2條主線，明線條主線，明線是幫助小是幫助小A A找出身體的問(wèn)題；找出身體的問(wèn)題；暗線是滲透學(xué)習(xí)事實(shí)性知識(shí)暗線是滲透學(xué)習(xí)事實(shí)