春季學(xué)期小學(xué)技能組工作計劃

1、.春季學(xué)期小學(xué)技能組工作方案春季學(xué)期小學(xué)技能組工作方案 為了進一步搞好學(xué)校的教學(xué)工作，全面進步教育教學(xué)質(zhì)量，特制定技能組工作方案。 一、指導(dǎo)思想 進一步貫徹根底教育課題改革的思想精神，結(jié)合教學(xué)理論，促進教研工作開展，深化根底教育教學(xué)改革。以教學(xué)改革思想為指導(dǎo)，做好學(xué)校部署的教研活動，以?新課程標(biāo)準?為指導(dǎo)思想，從我校的教學(xué)實際及學(xué)科特點出發(fā)，面向全體學(xué)生，以學(xué)生為中心，以新課程改革和現(xiàn)代教育技術(shù)工作為手段，充分發(fā)揮教學(xué)工作的重要作用，實現(xiàn)教學(xué)工作的大跨越，技能組從學(xué)校實際情況出發(fā)，制定了新學(xué)期的教學(xué)工作方案。 二、教學(xué)工作方案 一、加強思想政治理論學(xué)習(xí)，努力進步自身綜合素質(zhì)，理順?biāo)悸?，轉(zhuǎn)變觀念

2、，跟上形勢。 二、根據(jù)上學(xué)期教學(xué)出現(xiàn)的問題和缺乏，堅持培養(yǎng)學(xué)生技能才能為中心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為重點、突出技能教學(xué)特色。 三、建立健全各項規(guī)章制度，進一步明確責(zé)任，要使每一個責(zé)任人都可以完全的、獨立的完成自己所承擔(dān)的職責(zé)。 四、加強教學(xué)改革，加強專業(yè)老師隊伍建立、專業(yè)建立和精品課程的建立。 1、理論教學(xué)：開展集體聽課、備課、說課等教研活動，進步老師教學(xué)程度。 2、加大實習(xí)實驗工作力度，增加理論教學(xué)環(huán)節(jié)。理論教學(xué)：結(jié)合我校實際，針對學(xué)生現(xiàn)狀，本著知識夠用、理論技能實用的原那么，加強學(xué)生理論才能的培養(yǎng)。 五、繼續(xù)完善本組教研活動制度包括常規(guī)教學(xué)和特色教研 為了加強教研組建立，充分發(fā)揮教研

3、組的職能作用，使教研組工作更加標(biāo)準化、科學(xué)化，促進教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)程度的進步，各位老師要互相監(jiān)視，互相促進。 三、詳細措施： 一倡導(dǎo)課程理論學(xué)習(xí)，堅持學(xué)以致用 1、組織全組老師認真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會?根底教育課程改革綱要?。努力引領(lǐng)本組老師更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變自己在教學(xué)中的角色。真心成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，組織者，引導(dǎo)者，發(fā)現(xiàn)者。 2、要求本組老師注重搜集各種與學(xué)科教學(xué)相關(guān)的理論學(xué)科，親密關(guān)注社會熱點問題，時時留心現(xiàn)實生活中與教材相關(guān)的問題，注重培養(yǎng)學(xué)生解決社會實際問題的才能。 3、倡導(dǎo)老師積極進展教學(xué)科研理論活動，總結(jié)主題和反思教學(xué)，認真撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文。 二抓實教學(xué)常規(guī)，深化課程改革 1、搞好教研活動，以教研促教學(xué)。 2、搞好公開課教學(xué)并做好備課、上課、聽課、評課等各項活動，形成人人聽我，我聽人人的互相學(xué)習(xí)之風(fēng)。在評課中，先由開課老師介紹本堂課的構(gòu)思設(shè)想。評課老師在對本堂課的閃光點進展肯定的同時，主要對教學(xué)中存在的問題及出現(xiàn)的新問題進展研討落實改進措施。 3、做好同伴互助工作，雙方多交流，多分析，上好每一堂課，評好每一堂課。 4、抓