教師年度學(xué)期工作總結(jié)范文

1、.老師年度學(xué)期工作總結(jié)范文 有人曾問我：你的人生目的是什么?自己一時無法答復(fù)，但仔細(xì)想想，我始終遵循著這樣的道德：以誠信為核心的為人之德，以責(zé)任為核心的為事之德，以自我完善為核心的生存道德。一、以誠信為核心的為人之德1、在實驗小學(xué)工作是幸福的，因為這里是人文管理的樂園，有著濃重的學(xué)習(xí)氣氛、和諧的人際關(guān)系、優(yōu)良的團(tuán)隊精神。所以，當(dāng)我成為其中的一員時，是那么的沖動，但又非常害怕，我清楚自己有許多缺乏。兩年來，憑著自己的努力，特別是誠信的為人之德，得到了指導(dǎo)、老師、學(xué)生的認(rèn)可。2、五位體育老師，自己的年齡最大，但我虛心學(xué)習(xí)他們的長處，并誠心的提出自己的一些看法，和他們交流、商討，共同進(jìn)步。XX老師是

2、一位優(yōu)秀的老師，他訓(xùn)練嚴(yán)格、扎實，作為組長以身作那么。當(dāng)他訓(xùn)練急噪時，我總是誠懇地提醒他注意方式，及時地提出一些新的想法，如XXX等人的心理特點，技術(shù)特點，怎樣才能使她們進(jìn)步等等。在他和徐海燕老師負(fù)責(zé)訓(xùn)練跳繩隊員時，我曾提供了一些心理方面調(diào)整的方法，并參與了繩的調(diào)整及優(yōu)化的工作，為獲得優(yōu)異成績做出了自己的奉獻(xiàn)。XX老師是個研究型老師，和她交談是一種享受。雖然自己的才能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及她，但我能提出自己的觀點，商討一些探究的地方，共同進(jìn)步。叢樹浩老師將代表學(xué)校參加文登市根本功比賽，我雖然不能給他很大的幫助，自己還是盡力而為，誠心地提出每一個細(xì)節(jié)存在的問題，耐心地糾正每個細(xì)小的地方。當(dāng)叢老師在比賽中出色地

3、完成了任務(wù)時，自己非?？鞓罚嫘牡刈ＹR他。我和XXX老師一起負(fù)責(zé)田徑隊的訓(xùn)練，我對訓(xùn)練的一些想法毫不保存地告訴他。在詳細(xì)的工作中，自己總是積極擔(dān)負(fù)起主要責(zé)任，經(jīng)常和他商量怎樣訓(xùn)練。培剛非常聰明，又虛心好學(xué)，他有自己的一些訓(xùn)練方法，相信他能很快成為一位優(yōu)秀、全面的體育老師。3、田徑隊的一些隊員學(xué)習(xí)有困難，家長不樂意他們參加訓(xùn)練，我就耐心地做工作，并容答應(yīng)以幫助輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。為了信守承諾，有針對性地開展工作，我曾屢次和任課老師理解隊員的學(xué)習(xí)情況，并和叢培剛老師合作，每天訓(xùn)練完后輔導(dǎo)XXX等隊員的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，并積極和班住任、任課老師聯(lián)絡(luò)，讓隊員多爬爬黑板，共同促進(jìn)她們的進(jìn)步，結(jié)果期終她倆的數(shù)學(xué)分別獲

4、得了88分和84分的好成績。憑著自己的誠信，贏得了家長的支持、老師的大力協(xié)助、隊員的配合。所以，田徑隊的崛起、個人的成長與自己誠信的為人之德有很大關(guān)系。二、以責(zé)任為核心的為事之德一我是一個責(zé)任心、榮譽(yù)感很強(qiáng)的人。1、田徑隊的訓(xùn)練比較枯燥，又要吃苦，隊員不太樂意參加，家長、部分老師又怕影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，因此，阻力比較大。因此，我在長期帶著學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練的同時做到：訓(xùn)練有方案、階段有測驗、測驗有記錄、訓(xùn)練方式多樣化、科學(xué)化。在訓(xùn)練時間上，自己每天起早帶黑，從不隨意耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了訓(xùn)練的順利進(jìn)展，我努力做好學(xué)生和家長的工作，并盡量不讓這些問題反映到指導(dǎo)那里，以免耽誤他們的時間、影響他們的精力。2

5、、為了訓(xùn)練的科學(xué)性，我調(diào)查了每個隊員的有關(guān)信息，利用生物鐘，理解隊員每段時間的情緒、體力、智力情況，合理安排訓(xùn)練的強(qiáng)度、密度，并適當(dāng)調(diào)整他們的情緒和體力情況。當(dāng)測試成績理想時，我就向有關(guān)學(xué)生暗示這段時間是你情緒、體力、智力的最正確時期，這樣，隊員的心情是愉快的，他們體驗了成功的喜悅。更重要的是，比賽前我就告知每個隊員在他那個比賽工程時間就是他的最正確狀態(tài)時期。有了前面的根底，他們堅信并且也確實調(diào)整到比較理想的狀態(tài)，進(jìn)步了其自信心，對于比賽時發(fā)揮出程度，起到了重要的作用。3、XX同學(xué)參加了兩次市田徑運(yùn)動會，均沒有發(fā)揮出程度，他有些喪失信心，我做了一些工作，他又參加訓(xùn)練了，進(jìn)步很快，成績均能進(jìn)入去

6、年的前三名。由于他的心理素質(zhì)差，今年我還加強(qiáng)了這方面的訓(xùn)練，經(jīng)常和他一起分析個人的特長及缺乏的地方，有針對性的加強(qiáng)他毅力、挫折方面的訓(xùn)練，進(jìn)步其自信心。一次訓(xùn)練，他不小心拉傷了腹股溝，我呀心急如焚，卻無法在他的面前流露一點兒。于是，我每天為他涂抹云南白藥，按摩、放松、調(diào)整、恢復(fù)。工夫不負(fù)有心人，他在這次市運(yùn)會上，奪得100米、200米兩個第一名，并兩次打破紀(jì)錄。4、學(xué)校沒有操場，我就帶著隊員出去訓(xùn)練。自己充分利用這些時機(jī)，向其他老師學(xué)習(xí)，講究科學(xué)訓(xùn)練，并與體校的專業(yè)教練交流、學(xué)習(xí)。這樣不但豐富了自己的訓(xùn)練方法，也理解了許多對手的信息，使我們的訓(xùn)練更有針對性。我曾帶著XX兩次到實驗中學(xué)和XX比賽

7、，結(jié)果都戰(zhàn)勝了對方，這樣我們師生都有數(shù)，訓(xùn)練針對性更強(qiáng)。結(jié)果，在市運(yùn)會上她打破了400米紀(jì)錄，獲得了第一名。5、當(dāng)然我還做了許多工作：帶著隊員出去訓(xùn)練有許多好處，但思想負(fù)擔(dān)重，始終牽掛著隊員的平安。特別是早晨，他們來的早晚不同，不能統(tǒng)一出發(fā)，我就六點多點在三里河中學(xué)門口等待，那十幾分鐘是焦心的期盼，當(dāng)隊員到齊了，提著的心才歸位。每次訓(xùn)練，我都要叮嚀他們注意行路平安、飲食平安等。每次市運(yùn)會，我都認(rèn)真記錄每項所有隊員的所有預(yù)賽、決賽成績。特別是我校隊員的成績，并與平日訓(xùn)練成績進(jìn)展比較，尋找規(guī)律，為以后的訓(xùn)練做好一切準(zhǔn)備工作。為了調(diào)整隊員的狀態(tài)，除了做好自己的工作，我還向其他體育老師浸透方法，向參賽

8、隊員的班主任、科任老師提供有關(guān)信息。如比賽前一個周，讓老師多表揚(yáng)隊員，尋找其亮點，使他們的心情始終是愉快的;姜國英老師每天晨會讓楊卓宇再練一、二次跳繩，我就親自告訴她停頓訓(xùn)練，轉(zhuǎn)移到調(diào)整情緒方面的工作，當(dāng)然，感謝的話也要說。每次秩序冊發(fā)下來，我就把小學(xué)所有隊員的工程填寫在秩序冊上，有的還注明參加以前市運(yùn)會的情況，著手考慮比賽時的戰(zhàn)術(shù)。開好賽前發(fā)動會。對于每個隊員的工程、比賽的詳細(xì)時間，負(fù)責(zé)的老師，我都一一做好安排;運(yùn)動場上需要準(zhǔn)備的物品，安排專人負(fù)責(zé);可能發(fā)生的一切情況都做了分析，提出了合理化、科學(xué)化的要求，如忌吃食品、平安問題、請假制度等。保存每次的市運(yùn)會秩序冊，為查一些資料效勞;根據(jù)規(guī)律和

9、紀(jì)錄的情況，考慮隊員的工程填報;提早預(yù)計每個隊員可以到達(dá)的程度，可能得多少分;帶著隊員到比賽場地適應(yīng)等。6、今年對于我來說是一個多事之春。除了沒有場地，平安這根弦始終繃得緊緊的;妻子的工作有變化，經(jīng)常在二十里開外的野外工作，午間不能回家，我就擔(dān)負(fù)起照顧兒子的義務(wù);三月底，我的老父親病倒了，住了二十天醫(yī)院，我只請了一節(jié)課的時間，那還是他進(jìn)入手術(shù)房的時候;但是訓(xùn)練、上課等一系列工作也等著我，沒有法，只好一日三餐送飯時，送去關(guān)心、歉意的話語，晚上陪陪父親。當(dāng)市運(yùn)會成功完畢時，我抽空回家一趟，父親也康復(fù)了，他囑咐我要好好工作。是啊，困難和壓力對任何人來說都是一道難以逾越的壁壘，但它也是一種動力，還是一

10、種時機(jī)，就看你怎樣去考慮、去行動。強(qiáng)烈的事業(yè)心，使我繞過這些壁壘，成為成功者。二我是一個有心人。對于學(xué)校的一切工作，我都盡力而為，總能適時地提出一些好建議。1、自己調(diào)入實小工作不久，市科技節(jié)比賽，我有幸參加了這一盛會。指導(dǎo)安排我協(xié)助鄧志敏老師做好小飛機(jī)隊的比賽工作。一到現(xiàn)場，我發(fā)現(xiàn)其他學(xué)校的器材與我們的不同，就立即告訴了鄧?yán)蠋煟f(xié)助她向其他學(xué)校借用了器材。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)拋飛機(jī)比賽時，隊員對于風(fēng)向不適應(yīng)，就讓他們略微等一會兒，風(fēng)小點再投;順風(fēng)時，怎樣利用風(fēng)進(jìn)展投擲;逆風(fēng)時，怎樣挪動，合理投擲。會后，自己馬上向指導(dǎo)提出了應(yīng)該“走出去的想法，以開闊老師的視野。2、學(xué)校布置的每一項工作，我都認(rèn)真對待。今年

11、寒假，我曾在報紙上看到了一位美國老板的這樣一句話：“中國員工雖然很聰明，但是缺乏主動性，總是被動地等著你去安排工作。把公司當(dāng)作自己的公司，才是一個優(yōu)秀員工的素質(zhì)。是啊，學(xué)校不正是我們共同的家園嗎!自己應(yīng)該事事主動，那就先從提出合理化建議做起吧。于是，我就認(rèn)真看了學(xué)校下發(fā)的材料和每期簡報，仔細(xì)考慮，誠心地提出自己的想法，以書信的形式寫出，親自交給了校長，這封信得到了指導(dǎo)的高度重視。我是實驗小學(xué)的成員，強(qiáng)烈的責(zé)任心使自己清楚，每個實小人有權(quán)利也有義務(wù)維護(hù)學(xué)校的一切。所以，我應(yīng)該事事主動，在動作和態(tài)度上積極一點，擁有敢于承擔(dān)任務(wù)的意識，擁有進(jìn)取的意識，在課改的大潮中作一個英勇的弄潮兒!三、以自我完善

12、為核心的生存道德為了進(jìn)步自身素質(zhì)，工作之余，我走進(jìn)了沉醉書海、遠(yuǎn)離娛樂的學(xué)習(xí)生活之中。潛心研讀?教育學(xué)?、?心理學(xué)?、?運(yùn)動學(xué)?、?體育教學(xué)?、?中國學(xué)校體育?和?體育課程標(biāo)準(zhǔn)?;我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了每期的?文登教研?、?威海教育?、?福建教育?及部分?山東教育?、?江蘇教育?、?上海教育?。特別是?教海漫記?我曾讀了三遍，每一遍都有著不同的收獲，到如今還不舍得還給學(xué)校。這本書使我理解了于老師，給了我更多的啟示，使我進(jìn)一步更新了教育觀念，改進(jìn)了教學(xué)方法，僵硬的課堂活潑了，與孩子的溝通多起來了。于是我廣泛涉獵各種知識，力爭形成比較完好的知識構(gòu)造，使學(xué)生學(xué)有所得。我結(jié)合教學(xué)理論所寫的?渴望“受傷?、?心

13、靈的呼喚?、?體育教學(xué)要做到五個“突出?、?愛扭腳的男孩?見諸于?中國體育報?、?體育師友?、?小學(xué)教學(xué)改革與實驗?信息綜合版、?文登教研?等報刊。另外，我還自費訂閱了?福建教育?、?小學(xué)教學(xué)改革與實驗?、?文登教研?等刊物，仔細(xì)斟酌，并做了記錄。我還注重上網(wǎng)學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)。二實小的于文忠是一位優(yōu)秀的老師，我經(jīng)常和徐海燕老師談起他的有關(guān)情況，我也模擬于老師的做法，做一個有心人，注重傾聽、反思。原來看電視只是為了娛樂，如今呢，我是有目的地看，有時其中的一句話使我產(chǎn)生了頓悟，就立即記下來。老師之間交流，我也能發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點、好的做法，體會到自己在那里缺乏，就自然而然地改進(jìn)，這些變化并不是我刻意去追求，好似是水到渠成一樣。董文哲老師曾說過這樣一句話：“只要我想做的事，就一定能做好!這句話始終鼓勵著我，也是我前進(jìn)的動力。是啊，任何事情，不僅要用眼睛去看，用耳去聽，還要用心去體會，那樣才會深深植入自己的心靈深處，扎根、發(fā)芽、生長!雖然，自己的工作獲得了一定的成績，但