“主動問好”班會活動方案

1、主動問好班會活動方案 活動目的 ：懂得問好的禮節(jié)，培養(yǎng)講文明，懂禮貌的好習慣。 活動過程 ：1. 師：同學們，我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，我們從小就要做一個 文明的學生。今天的班會主題，我們就以最基本的主動問好展開討論，如何做 一個講文明，懂禮貌的禮儀小學生。2. 活動開始。（ 1）詩歌朗誦。（2）看表演，思考問題，明辨是非。小品表演師：老師是教我們知識，教我們如何做人的長輩，所以我們要尊敬老師。無論 是教過我們的還是沒有教過我們的，無論是在校園還是在校外，當我們遇上老 師的時候都應該主動向老師問好。但他們又是怎么做的呢？讓我們欣賞小品 遇到老師。地點：操場人物：小剛，美美，老師內容：

2、下課了，同學們都在操場上玩耍。一位老師正從操場經(jīng)過。迎面走來一 位男生小剛，踢著足球，他抬起頭，正好看到前面的老師，兩人距離很近，小 剛看了看老師又很快地把頭低了下去，一腳踢走足球，追著球跑過。這時一只 毽子飛來，落在老師腳邊，一個活潑可愛的小女生美美跑了過來，看到毽子在 老師腳邊，就走到老師前微微鞠躬問好：“老師好！”然后彎下腰去撿起了毽 子。師提問：a 小剛與美美的行為哪個正確？為什么？b 你覺得在我們身邊有像小剛一樣的同學存在嗎？面對小剛的錯誤表現(xiàn)，我們 今后要如何改正？ 同學們展開討論交流。師：小剛遇見老師只看不問好是不合適的，那么我們今后在遇上老師時應該怎 樣正確的問好呢？（3）講解

3、問好禮儀細則 師：同學們，不管是在校內外，見到同學、老師、客人，要主動問好，根據(jù)個別走路和路隊行進的具體情況，分個人問好和集體問好。a 個人問好個別走路時見到同學，打聲招呼： *（ 同學名 ） ，你好！ 個別走路時見到老師 / 客人，微微鞠躬問好： *老師好！ / 客人好 ! 要求：親切，大方，聲音能讓對方清楚地聽到。老師可以給學生示范一遍問好的動作，然后請學生上來給大家展示一下自己是 怎么問好的，是否正確規(guī)范。b 集體問好 如果正好是全班路隊行進中，見到老師 / 客人，領隊先領呼：“向老師 / 客人問 好! ”，集體打招呼：“老師好 / 客人好” 要求：親切，大方，聲音統(tǒng)一洪亮。老師可以當場

4、演練一回，請領隊出來先向老師問好，再帶領同學們同聲問好。(4) 小隊競賽搶答題a、禮儀用語：請、謝謝、對不起、沒關系、您好、再見b、禮儀表態(tài)用語：微笑、鞠躬、握手、鼓掌展示題每一小組派一名問好禮儀小學生的代表上臺來表演如何親切的問好，比一比看 哪一小組表演的最好。(5)齊讀文明。文明致少先隊員少先隊員要做到，講文明，講禮貌。唱著童謠去學校，遇到老師先問好。同學相見說聲早，禮儀常規(guī)最重要。進校要走人行道，不穿操場和跑道。上下樓梯不亂跑，遵守規(guī)則向右靠?？匆娂埿紡潖澭?，愛護環(huán)境莫忘了。上課聽講神不跑，積極發(fā)言勤思考。下課不追不打鬧，文明玩耍就是好。同學不能大欺小，團結友愛校風好。3. 班主任總結同學們