大數(shù)認(rèn)識(shí)第4課時(shí)

1、億以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較億以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較和改寫(xiě)和改寫(xiě)北京市東城區(qū)西中街小學(xué)崔鈺第一第一單元：大數(shù)的認(rèn)識(shí)單元：大數(shù)的認(rèn)識(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題（一）復(fù)習(xí)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)比較大小的方法說(shuō)說(shuō)你是怎么比的。比較下面每組中兩個(gè)數(shù)的大小。3561280201010205693529780648046怎樣比較萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大?。恳?、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題北京和上海哪個(gè)城市的人口多？（二）點(diǎn)明課題北京市人口：19612368人 上海市人口：23019148人二、探究新知二、探究新知（一）億以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較99864和101010這兩個(gè)數(shù)誰(shuí)大？誰(shuí)??？10101099864最高位9大于1，

2、應(yīng)該是99864大呀？可9在萬(wàn)位上，1在十萬(wàn)位上，所以101010大。能在計(jì)數(shù)器上撥出這兩個(gè)數(shù)嗎？這兩個(gè)數(shù)的最高位分別是哪一位？誰(shuí)大？99864的最高位是萬(wàn)位，101010的最高位是十萬(wàn)位，所以101010大。還有其他方法嗎？二、探究新知二、探究新知（一）億以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較99864和10101099864是位數(shù)，101010是位數(shù)，位數(shù)多的數(shù)大。還有其他方法嗎？五五六六當(dāng)兩個(gè)數(shù)的位數(shù)不同時(shí)，怎樣比較它們的大小？99864101010位數(shù)不同的兩個(gè)數(shù)，位數(shù)多的位數(shù)不同的兩個(gè)數(shù)，位數(shù)多的那個(gè)數(shù)就。那個(gè)數(shù)就。大大二、探究新知二、探究新知356000和360000比較兩個(gè)億以?xún)?nèi)數(shù)的大小，還有可能出現(xiàn)

3、什么情況？還有可能兩個(gè)數(shù)的位數(shù)相同，如356000和360000。（一）億以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較怎么比較這兩個(gè)數(shù)的大小？都是六位數(shù)，就比最高位，它們最高位上都是3，就比下一位萬(wàn)位，5小于6，所以356000小于360000。356000360000二、探究新知二、探究新知（一）億以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較說(shuō)說(shuō)你是怎么比的。比較下面每組中兩個(gè)數(shù)的大小。9250410360050140613402890628890620300307300怎樣比較億以?xún)?nèi)數(shù)的大??？二、探究新知二、探究新知（一）億以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較億以?xún)?nèi)的兩個(gè)數(shù)怎樣比較大??？位數(shù)不同的兩個(gè)數(shù)，位數(shù)多的那個(gè)數(shù)就。位數(shù)相同的兩個(gè)數(shù)，從最高為比起，最高位上的

4、數(shù)大的那個(gè)數(shù)就，如果最高位上的數(shù)相同，就比較下一個(gè)數(shù)位上的數(shù)。大大大大與我們學(xué)過(guò)的萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)比大小的方法相比，你發(fā)現(xiàn)什么？二、探究新知二、探究新知按照從小到大的順序排列下面各數(shù)。505005005005500040005505005005005500040005（一）億以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較二、探究新知二、探究新知（一）億以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較北京和上海哪個(gè)城市的人口多？北京市人口：19612368人 上海市人口：23019148人二、探究新知二、探究新知（二）把整萬(wàn)數(shù)改寫(xiě)成以“萬(wàn)”為單位的數(shù)白細(xì)胞：能消滅病白細(xì)胞：能消滅病菌，清潔血液。菌，清潔血液。紅細(xì)胞：能輸送氧氣。紅細(xì)胞：能輸送氧氣。一小滴一小滴血液

5、含有：血液含有：紅細(xì)胞：紅細(xì)胞：50000005000000個(gè)個(gè)比一比，看誰(shuí)能很快讀出這個(gè)數(shù)？紅細(xì)胞：紅細(xì)胞：500500萬(wàn)個(gè)萬(wàn)個(gè)哪個(gè)讀起來(lái)更方便？有時(shí)為了讀寫(xiě)方便，把整萬(wàn)的數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)。二、探究新知二、探究新知（二）把整萬(wàn)數(shù)改寫(xiě)成以“萬(wàn)”為單位的數(shù)白細(xì)胞：能消滅病白細(xì)胞：能消滅病菌，清潔血液。菌，清潔血液。紅細(xì)胞：能輸送氧氣。紅細(xì)胞：能輸送氧氣。一小滴一小滴血液含有：血液含有：紅細(xì)胞：紅細(xì)胞：5000000個(gè)個(gè)白細(xì)胞：白細(xì)胞： 10000個(gè)個(gè) 500500萬(wàn)萬(wàn)個(gè)個(gè) 1 1萬(wàn)萬(wàn)個(gè)個(gè)二、探究新知二、探究新知（二）把整萬(wàn)數(shù)改寫(xiě)成以“萬(wàn)”為單位的數(shù) 把下面的數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)。25000025000032000003200000758000075800002525萬(wàn)萬(wàn)320320萬(wàn)萬(wàn)758758萬(wàn)萬(wàn)怎樣把整萬(wàn)數(shù)改寫(xiě)成以 “萬(wàn)”作單位的數(shù)？先分級(jí)，再去掉萬(wàn)位后面的4個(gè)0，換成“萬(wàn)”字。改寫(xiě)前后的兩個(gè)數(shù)有什么相同與不同？它們大小相同，所以是用“”連接的。 它們的計(jì)數(shù)單位不同，改寫(xiě)前以“一”為單位，改寫(xiě)后以“萬(wàn)”為單位。 二、探究新知二、探究新知（二）把整萬(wàn)數(shù)改寫(xiě)成以“萬(wàn)”為單位的數(shù)讀出下面各數(shù)，然后把它們改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)。 一個(gè)人的頭發(fā)約有80000到90000根。 一個(gè)人的血管總廠約40000000米。 人一年平均眨眼約550000