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1、密 封 線學(xué)校 班級(jí) 姓名 考號(hào) 密 封 線 內(nèi) 不 得 答 題四年級(jí)語(yǔ)文春期期末試卷題 號(hào)聽(tīng)力口語(yǔ)交際積累運(yùn)用閱讀理解作文卷面總 分得 分聽(tīng)力測(cè)試(5分)1、聽(tīng)老師念兩遍短文,完成后面的練習(xí)題。(5分)(1)、短文講了威仁爵士前半生從事 ,后半生從事 , 都取得了成就。(2分) (2)、別人稱譽(yù)他 。(1分) (3)、你在故事中明白了什么?(2分) 口語(yǔ)交際(5分)2、從小到大,我們讀過(guò)的書(shū)在不斷地增多,你都讀過(guò)哪些書(shū)呢?從自己讀過(guò)的書(shū)里挑選一本喜歡的向同學(xué)推薦,并談?wù)剷?shū)的主要內(nèi)容以及推薦這本書(shū)的理由。 積累運(yùn)用(39分) 3、 用“ ”劃出帶點(diǎn)字正確的讀音。(3分)侵蝕(qng qn) 營(yíng)

2、地(yn yng) 蝙蝠(pin bin)榨油(zh zh) 仇恨(qi chu) 嬰兒(yng yn)4、 讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分) wi bi h xi ji sh shng xn yu m( ) ( ) ( ) ( )5、 給句中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用“”標(biāo)出來(lái)。(2分)(1) 在公園里走了一轉(zhuǎn)(zhun zhun)覺(jué)得心情好了許多。(2) 我們一家生活很拮據(jù)(j j)。6、 運(yùn)用查字知識(shí)填空。(2分)“源”用音序查字法查音序 ,再查音節(jié) 。字典里有兩種解釋:(1)水流起始的地方;(2)事物的根由。在“能源”詞中,“源”的意思是 。7、讀一讀,寫(xiě)一寫(xiě)。(2分)水平如鏡: 有始無(wú)終:

3、8、 我會(huì)寫(xiě)描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的成語(yǔ)。(至少兩個(gè))(2分)。9、這學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了的呂蒙;今年我的哥哥考上了大學(xué),在他準(zhǔn)備去上學(xué)之際,我祝福他 。(2分)10、按課文內(nèi)容填空:(2分)桂林的山真奇啊,一座座( ),各不相連,像老人,像巨象,像( ),( ),( )。11、句式練習(xí):(1) 我會(huì)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話連成一句話。(2分)沒(méi)有天敵來(lái)制服害蟲(chóng)。 森林就漸漸給毀了。 (2) 我會(huì)把這句話改為“把”字句和“被”字句(2分)我特別不情愿地說(shuō)出了心里話?!鞍选弊志洌?“被”字句: (3) 依照例句寫(xiě)句子。(2分)她感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛盯在蠟燭上。 (4) 歌聲打破沉寂。(擴(kuò)句)(2分) (5) 修改病

4、句:(2分)畫(huà)好這張科幻畫(huà),我?guī)缀跻ㄉ洗蠹s整整一個(gè)星期左右的時(shí)間。 (6) 山坡原野草木茂盛,稻田里的水色與天光相輝映,杜鵑聲聲啼叫,天空中煙雨蒙蒙,讓我不禁想到鄉(xiāng)村四月中的詩(shī)句 , 。(2分)(7) 我能描述“日出江花紅勝紅,春來(lái)江水綠如藍(lán)?!边@兩句詩(shī)所刻畫(huà)的景象: (1分)。 12、排序。(6分)()風(fēng)一吹,鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)。()晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河。()河邊有個(gè)小村莊。()把村子里幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。()蘆花開(kāi)的時(shí)候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,黃綠的蘆葦上好像蓋了一層層厚厚的白雪。()河里長(zhǎng)著很多蘆葦。閱讀理解(24分)13、課內(nèi)閱讀(9分) 出金華城大約五公里到羅店

5、,過(guò)了羅店就漸漸入山。公路盤(pán)曲而上,山上開(kāi)滿了映山紅,無(wú)論花朵和葉子,都比盆栽的杜鵑長(zhǎng)得有精神。油桐也正開(kāi)花,這一叢,那一簇,很不少。山上沙土呈粉紅色,在別處似乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。粉紅的山,各色的映山紅,再加上或濃或淡的新綠,眼前一片明艷。 一路上迎著溪流。隨著山勢(shì),溪流時(shí)而寬,時(shí)而窄,時(shí)而緩,時(shí)而急,溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。入山大約五公里就來(lái)到雙龍洞口,那溪流就是從洞里出來(lái)的。 在洞口抬頭望,山相當(dāng)高,突兀森郁,很有氣勢(shì)。洞口像橋洞似的,很寬。走進(jìn)去,仿佛到了個(gè)大會(huì)堂,周?chē)鞘?,頭上是高高的石頂,在那里聚集一千或八百人開(kāi)個(gè)會(huì),一定不覺(jué)得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。(1)、這段文字選自 。

6、(1分)(2)、用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。(1分)(3)、找出短文的兩對(duì)反義詞,寫(xiě)在下面的括號(hào)里。(2分)( )-( ) ( )-( )(4)、在( )里填上合適的詞語(yǔ)。(2分)( )的山 ( )的新綠 ( )的溪流 ( )的洞口(5)、模仿文中劃線部分,用“時(shí)而時(shí)而”造個(gè)句子。(2分) (6)、從“溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子”這句話,你體會(huì)到作者當(dāng)時(shí)怎樣的心情?(1分) 9、 課外閱讀。長(zhǎng)成一顆珍珠(15分)很久很久以前,有一個(gè)養(yǎng)蚌人,他想(培養(yǎng) 養(yǎng)育)一顆世界上最大最美的珍珠。他去海邊沙灘上挑選沙粒,并且一顆一顆地問(wèn)那些沙粒,愿不愿意變成珍珠。那些沙粒都搖頭說(shuō)不愿意。養(yǎng)蚌人從清晨問(wèn)到黃昏,他都

7、快要(絕望 失望)了。就在這時(shí),有一顆沙粒答應(yīng)了他。旁邊的沙粒都譏笑起那顆沙粒,說(shuō)它太傻,去蚌殼里住,遠(yuǎn)離親人朋友,見(jiàn)不到陽(yáng)光 雨露 明月 清風(fēng) 甚至還缺少空氣 只能與黑暗 潮濕 寒冷 孤寂為伍 不值得 可那顆沙粒還是無(wú)怨無(wú)悔地隨著養(yǎng)蚌人去了。斗轉(zhuǎn)星移,幾年過(guò)去了,那顆沙粒已長(zhǎng)成了一顆晶瑩剔透、價(jià)值連城的珍珠,而曾經(jīng)嘲笑它傻的那些伙伴們,卻(依然 竟然)只是一堆沙粒,有的已分化成土。如果說(shuō)世上有“點(diǎn)石成金”術(shù)的話,那就是“艱難困苦”了。這可是人生的至寶??!你忍耐著、堅(jiān)持著,當(dāng)走過(guò)黑暗與苦難的長(zhǎng)長(zhǎng)隧道之后,你或許會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn),一文不值如沙粒的你,不知不覺(jué)中,已長(zhǎng)成了一顆珍珠。 (1)、將括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃去。(3分)(2)、給第四自然段中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)(3)、在文章中找出相應(yīng)的近義詞和反義詞。(2分)近義詞:譏笑( ) 反義詞:價(jià)值連城( )(3)、讀文章完成填空。(3分) 一顆沙粒要( ),甚至只有與( )為伍,才能成為( )。(4)、“如果說(shuō)世上有點(diǎn)石成金術(shù)的話,那就是艱難困苦了?!边@句話的意思是說(shuō):

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