學(xué)習(xí)工具管理信息系統(tǒng)

1、學(xué)習(xí)工具管理信息系統(tǒng)一、建設(shè)目標(biāo)學(xué)習(xí)軟件管理信息系統(tǒng)是對學(xué)生線上學(xué)習(xí)的規(guī)劃和管理，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率，以及解決院校網(wǎng)上課程的個性化需求。服務(wù)于個人，能夠穩(wěn)定地為個人提供學(xué)習(xí)資源、課程安排、多媒體教學(xué)建議、教學(xué)發(fā)展規(guī)劃等。在將學(xué)習(xí)信息化的同時，能夠提供一些教學(xué)支持，更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)的規(guī)劃管理。系統(tǒng)能夠根據(jù)個人角色的學(xué)習(xí)習(xí)慣添加不同的功能。二、約束條件近期，老師用來網(wǎng)絡(luò)授課的選擇越來越多，導(dǎo)致同學(xué)下載的App也越來越多，如何有效地管理上課軟件，做好上課規(guī)劃，逐漸成為每個同學(xué)應(yīng)具備的技能。學(xué)習(xí)軟件管理信息系統(tǒng)主要面向在讀學(xué)生，需利用信息技術(shù)來提高學(xué)習(xí)效率，合理安排上課時間。對于此類人群，能夠有系統(tǒng)來幫助

2、安排時間，是方便了同學(xué)，提高了效率。每個人的生活工作習(xí)慣不同，對信息技術(shù)的認(rèn)識和使用情況不同，現(xiàn)在每個人普遍都至少有一部智能手機(jī)，一臺筆記本，一臺iPad，學(xué)習(xí)場合也會有學(xué)習(xí)電腦，生活數(shù)據(jù)、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)存儲在不同的地方，生活數(shù)據(jù)和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)通常混合在一起。每個同學(xué)都需要做很多事情，常常出現(xiàn)手忙腳亂的情況，協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)時間，將人生安排得井井有條，需要有更高的能力和智慧。盡管人們的習(xí)慣千差萬別，但是這個學(xué)習(xí)軟件之多確實(shí)感同身受。開發(fā)管理信息系統(tǒng)符合目標(biāo)人群的期望。三、總體結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)軟件管理信息系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)圖如下：人學(xué)習(xí)軟件作業(yè)提交視頻教學(xué)直播教學(xué)學(xué)習(xí)軟件管理信息系統(tǒng)的功能層次圖如下：學(xué)習(xí)軟件管理信息系統(tǒng)學(xué)生

3、系統(tǒng)老師系統(tǒng)教學(xué)系統(tǒng)直播教學(xué)視頻教學(xué)作業(yè)管理簽到監(jiān)察資源保存作業(yè)提交進(jìn)行簽到資源使用教學(xué)日程安排教學(xué)通知消息四、業(yè)務(wù)流程1、注冊 注冊軟件賬號；2、完善信息，通過實(shí)名制 完善個人信息，通過實(shí)名驗(yàn)證；3、教師通過教師端口申請群聊 申請教學(xué)群聊，獲取進(jìn)群二維碼；4、學(xué)生通過教師提供的二維碼加入群聊 學(xué)生通過掃描二維碼加入教師群聊；5、教學(xué)日程安排 教師發(fā)布教學(xué)日程安排；6、上課簽到 教師以簽到人數(shù)確定上課學(xué)生人數(shù)；7、教師開啟直播，學(xué)生加入 教師開啟線上直播教學(xué)，學(xué)生有問題可以當(dāng)場提問；8、點(diǎn)名提問 方便教師點(diǎn)名抽查提問問題；9、下課簽退 教師以簽退人生確定考勤；10、課后教學(xué)作業(yè)消息通知 教師發(fā)

4、布課后作業(yè)，及作業(yè)要求；11、教師上傳教學(xué)資源 教師通過視頻上傳端口上傳課堂視頻；12、學(xué)生通過群文件下載觀看教學(xué)資源 學(xué)生通過群文件下載觀看教學(xué)視頻，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)；13、學(xué)生通過作業(yè)上傳按鈕上傳作業(yè) 學(xué)生通過作業(yè)上傳按鈕，上傳課后作業(yè)；14、教師通過作業(yè)審核審批作業(yè) 教師通過作業(yè)審核批改學(xué)生課后作業(yè)；15、線上測驗(yàn) 教師發(fā)布線上測試考核，以考核學(xué)生學(xué)習(xí)程度；16、上課質(zhì)量調(diào)查及軟件滿意度 學(xué)生通過調(diào)查，調(diào)查上課學(xué)習(xí)質(zhì)量以及對本軟件的滿意度和一些意見建議。五、角色部門：開發(fā)與維護(hù)部門、宣傳部門、管理部門、運(yùn)營部門、指導(dǎo)部門用戶組：指導(dǎo)專家、教育人員、學(xué)生用戶：學(xué)生、教師、維護(hù)人員、開發(fā)人員

5、、運(yùn)營人員角色：高層決策者（需要對app的開發(fā)、發(fā)行、上市等一系列情況了解的人員）技術(shù)專家（對qpp進(jìn)行提供技術(shù)支持，進(jìn)行日常維護(hù)）智庫專家(根據(jù)市場上發(fā)行app進(jìn)行調(diào)查、分析、研究，對開發(fā)方案進(jìn)行調(diào)整，提出建議和意見，根據(jù)不同的發(fā)展階段把握開發(fā)的方向和方法）管理層決策者（參加開發(fā)工作的各個學(xué)校的教師代表，負(fù)責(zé)在市場的調(diào)研組代表）評審專家（負(fù)責(zé)審核用戶上傳視頻、文件以及其他數(shù)據(jù)等人員）客服（負(fù)責(zé)記錄顧客咨詢，投訴內(nèi)容，按照流程給顧客進(jìn)行反饋，并整理記錄上傳匯報等人員）教師（上傳教學(xué)視頻，文件以及其他內(nèi)容，組織學(xué)生使用app進(jìn)行學(xué)習(xí)工作展開的領(lǐng)導(dǎo)人員）學(xué)生（在教師指導(dǎo)下，使用app進(jìn)行學(xué)習(xí)工作）

6、六、建模查勤教學(xué)名稱學(xué)分課程姓名姓名學(xué)習(xí)簽到教師學(xué)生七、數(shù)據(jù)流程圖頂層數(shù)據(jù)流程圖：智庫專家管理層決策者高層決策者市場信息外交結(jié)果外交活動發(fā)展方案用戶反饋教學(xué)直播技術(shù)專家學(xué)生評審專家決策信息用戶反饋市場信息發(fā)展方案0 學(xué)習(xí)軟件管理系統(tǒng)網(wǎng)址維護(hù)視頻信息網(wǎng)址信息審核結(jié)果考勤信息反饋信息線上學(xué)習(xí)考勤與通知客服視頻與考試教師八,模塊結(jié)構(gòu)圖信息儲存用戶反饋信息處理用戶信息學(xué)生端管理技術(shù)支持用戶調(diào)查方向決策學(xué)習(xí)工具管理信息系統(tǒng)視頻拍攝課堂視頻文檔作品作業(yè)標(biāo)題修改指導(dǎo)作業(yè)上傳變換中心UI設(shè)計(jì)教學(xué)資源管理教師端管理注冊管理九,硬件配置計(jì)算機(jī)硬件體系顯卡 微星 RTX2080 SUPER 魔龍顯存頻率：15500

7、MHz顯存容量：8GB電源接口：6pin+8pin顯存位寬：256bit 顯卡核心芯片廠商：NVIDIA顯示芯片系列：NVIDIA RTX SUPER系列制作工藝：12納米核心代號：TU104-450CUDA核心：3072個 顯存規(guī)格顯存頻率：15500MHz顯存類型：GDDR6顯存容量：8GB顯存位寬：256bit最大分辨率：7680×4320 顯卡接口接口類型：PCI Express 3.0 16XI/O接口：1×HDMI接口，3×DisplayPort接口電源接口：6pin+8pin 其他參數(shù)散熱方式：雙風(fēng)扇散熱3D API：DirectX 12.1，Ope

8、nGL 4.5支持HDCP：是，HDCP2.2產(chǎn)品尺寸：267×114×50mm建議電源：650W主板 微星Z490 UNIFY暗影CPU Intel i7 10700KFCPU主頻：3.8GHz動態(tài)加速頻率：5GHz核心代號：Comet Lake-S核心數(shù)量八核心線程數(shù)量十六線程三級緩存16MB熱設(shè)計(jì)功耗(TDP)125W糾錯內(nèi)存 海盜船 復(fù)仇者LPXDDR4 3600 8GB*2固態(tài) 西部數(shù)據(jù)M.2 NVMe 500GB電源 750瓦軟件體系操作系統(tǒng)（win10、office2016以上）、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（Windows Server 2019近三年）、Web服務(wù)軟件（IE最新版本、雙核瀏覽器）、其他開發(fā)環(huán)境（VR/AR、3D開發(fā)環(huán)境）、各種媒體的編輯處理工具（Adobe 閱讀器、圖形圖像、音視頻處理軟件、音視頻壓縮轉(zhuǎn)化軟件、圖片文字、文字語音轉(zhuǎn)換軟件）網(wǎng)絡(luò)體系拓?fù)浣Y(jié)構(gòu) 廣域網(wǎng) 5G互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)狀拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)教育網(wǎng)傳輸介質(zhì) 光纖 5G基站網(wǎng)關(guān)、路由器 交換機(jī) 協(xié)議B/S、瀏覽器/服務(wù)器模式要有，是一個發(fā)展的趨勢C/S、客戶端/服務(wù)器模