小學(xué)感恩教育方案

1、小學(xué)感恩教育方案 我們可以通過感恩的橋梁，走向光明的未來。又是一個新的感恩節(jié)，該怎么寫感恩教育方案呢?下面是我為大家?guī)淼男W(xué)感恩教育方案，希望大家能夠喜歡! 小學(xué)感恩教育方案1 一、活動目的: “滴水之恩，涌泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受，而不知道付出，不知道回報。因此學(xué)校將全方位實施“感恩”教育，盡全力營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校、回報社會的崇高道德風(fēng)尚。 二、活動主題:“學(xué)會感恩，與愛同行”。 三、活動時間: 20_年_月9日至_月29日 四、

2、活動步驟: (一)宣傳動員階段 1、學(xué)校大隊部制訂感恩教育活動方案。 2、舉行“感恩”教育活動啟動儀式。 3、積極營造“感恩文化”，讓同學(xué)們在潛移默化中學(xué)會感恩。 (二)實施階段 1、“學(xué)會感恩、與愛同行”一次主題班會。 以班級為單位，圍繞“學(xué)會感恩、愛心永恒”主題，按照學(xué)生特點，組織關(guān)于親情、感恩教育的主題班會，具體內(nèi)容可自行安排?；蛴懻摶蜓葜v或講述，結(jié)合生活實際談自己的觀點與認(rèn)識，尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。提示:用比較大的美術(shù)字在黑板寫上活動主題。 2、尋恩、感恩、報恩實踐活動。 尋恩，要讓學(xué)生每天學(xué)會觀察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是

3、感受到恩德，感動于恩德，用心體味，用行動回報。報恩，報答恩情。用多種方式去報答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話語，可以是長期堅持為班級、為同學(xué)、為家人做一些事情等等，也可以幫助那些需要幫助的人。 3、“獻(xiàn)給母親的愛”征文活動 活動目的: 讓我們凝聚對母親點點滴滴的回憶,在這個充滿陽光的五月里,在這個親情融融的日子里,留下對母親的祝福、對母親的思念和深深的感激。把我們最真摯的情感,用最優(yōu)美,最樸實的文字獻(xiàn)給我們慈愛的母親。通過此次活動使廣大學(xué)生感恩母親、知榮明恥、不斷進(jìn)取，進(jìn)一步促進(jìn)和諧校園建設(shè)。作品要求: 體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、議論文、詩歌和通訊報道等。 作品必須是自我原

4、創(chuàng)，不得抄襲、套改。 字?jǐn)?shù)在600字以內(nèi)。 參賽作品必須是電子文稿、信紙手寫板，請注明作者姓名、班級。 評選辦法 :學(xué)校組織教師評委評選出一、二、三等獎，獲獎作品頒發(fā)證書及獎品。 (三)總結(jié)展示階段 活動結(jié)束時，各班舉行“學(xué)會感恩，與愛同行”教育活動總結(jié)表彰會，認(rèn)真總結(jié)班級在感恩中學(xué)生的表現(xiàn)以及發(fā)生的變化，對典型人和事要進(jìn)行總結(jié)、表彰。 學(xué)校也將舉行總結(jié)表彰活動，對班級好的做法，對在此過程中表現(xiàn)突出的學(xué)生，要進(jìn)行大會交流和表彰，并向家長發(fā)送喜報。 小學(xué)感恩教育方案2 一、活動主題：感恩從小開始，讓愛溫暖彼此 二、活動目的 1. 讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)

5、和道德準(zhǔn)則，“誰言寸草心，報得三春暉”。“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”。 2. 讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。 3. 讓學(xué)生學(xué)會感謝、珍惜和感恩。 三、活動時間：11月24日 四、活動過程 第一階段：宣傳發(fā)動，渲染氣氛 通過國旗下演講，宣讀感恩教育倡議書全員發(fā)動，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題黑板報，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。 第二階段：活動推進(jìn)階段 (一)以班級為主體，召開感恩從心開始，讓愛溫暖彼此的主題班會。 (二)三個感謝系列活動。 1. 感謝父母養(yǎng)育我 (1)每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、

6、洗碗、洗衣服、整理房間等。 (2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá)。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學(xué)會珍惜，學(xué)會將心中的愛表達(dá)出來。 2. 感謝老師教育我 (1)在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學(xué)生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”。 (2)開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動，自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等)來表達(dá)對老師的感

7、激之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級文化建設(shè)墻上。 3.感謝社會關(guān)愛我 開展社會實踐活動，為社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清掃活動，紅領(lǐng)巾愛心服務(wù)小分隊到五保戶老奶奶家進(jìn)行愛心服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。 第三階段：活動總結(jié)階段 組織學(xué)生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動。 小學(xué)感恩教育方案3 落葉在空中飛舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在空中游弋，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因為感恩，才會有這個多彩的社會;因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩來臨之際，校園使者團(tuán)又迎來了第四屆感恩活動。 一、

8、活動目的： 本次活動以“感恩_小學(xué)，與愛同行”為主題，借此升華“愛在_小學(xué)”的主旨，弘揚_的感恩情節(jié)，將感恩之情深入人心，通過本次感恩活動表達(dá)我們感恩的心聲。讓“愛在_小學(xué)，愛在校園使者團(tuán)“的思想傳得更遠(yuǎn)。 二、 活動時間： 20_年11月22日 三、 活動地點： 感恩樹前 四、 活動對象： 全體師生員工 五、 活動流程： 第一部分：“愛，要大聲說出來”征文活動 (二) 協(xié)助辦公室開展此次活動 社會實踐部 (一) 負(fù)責(zé)感恩卡片的設(shè)計 (二) 協(xié)助辦公室開展本次活動 七、 注意事項： (一) 工作分配有序，注意協(xié)調(diào)。 (二) 增強(qiáng)時間觀念，按時完成任務(wù)。 (三) 在活動過程中注意使者形象及工作態(tài)

9、度。 (四) 活動結(jié)束后每人寫一份活動總結(jié)。 (五) 活動期間要求全體成員佩戴工作證及徽章。 八、 經(jīng)費預(yù)算： 感恩卡片：500張_0.4=200元 條幅制作：75元 絲帶：90元 總計：365元 小學(xué)感恩教育方案4 活動名稱： “春風(fēng)十里，不如有你”感恩活動 活動時間：20_年11月22日(可根據(jù)學(xué)校實際情況調(diào)整) 活動地點：_小學(xué)活動禮堂 參與對象：參加活動以家庭為單位(家長和孩子)、教師 宣傳方案： 1、線上活動宣傳：通過學(xué)校官網(wǎng)、教師朋友圈、課程班級微信群等形式宣傳活動、解釋活動流程。 2、線下活動宣傳：通過學(xué)生向家長宣傳活動，學(xué)校另通過單頁、展板、展架、橫幅、海報、戶外廣告、授課教師

10、等宣傳活動、解釋活動流程。 具體方案 一、活動現(xiàn)場 活動會場布置：氣球、彩帶、彩燈、五色紙、拉花、蠟燭、零食、瓜果等。 二、宣傳方式 1、宣傳時間：最好提前一周。 2、具體辦法：提前一周約定學(xué)生，以家庭為單位，家長帶孩子，鼓勵學(xué)生邀請小伙伴和其家長。 3、傳播方式：通過彩頁、傳單、測評卡、短信、電話、口頭傳播等方式，告知學(xué)生和家長這一活動。 三、活動流程： 1、安排擔(dān)任主持人的教師做開場白，校長或者老師致開場辭(5分鐘) 2、請主持人或者另外的教師介紹感恩的由來(10分鐘) 3、學(xué)生詩朗誦：以感恩為主題，朗誦完畢，所有學(xué)生集體鞠躬說，爸爸(媽媽)您辛苦了，女兒(兒子)愛您!(5分鐘) 4、學(xué)生

11、表演唱：歌曲感恩的心(約5分鐘) 5、感恩游戲：美國傳統(tǒng)感恩活動推南瓜賽跑(10分鐘) 3人一組，用小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對不允許用手碰南瓜，最先到者獲勝。記錄每組勝者所用時間，統(tǒng)計出速度較快的前三名為勝者。 6、制作感恩卡(20分鐘) 老師要求孩子提前制作一張感恩卡，在卡片上寫上感恩父母的話。準(zhǔn)備一個盒子，把制作好的感恩卡放在里面?，F(xiàn)場主持人或老師上臺抽取卡片，并當(dāng)場念出卡片上寫的話?？ㄆ闹魅撕透改敢黄鹕吓_，孩子把卡片送給父母，并擁抱父母。 7、發(fā)放禮品(20分鐘) 為游戲中優(yōu)勝的家庭發(fā)放獎勵小禮品。 四、后續(xù)活動： 1、活動各類資料的整理與歸檔，進(jìn)行后期宣傳。 2、活動反思與小結(jié)。 小

12、學(xué)感恩教育方案5 一、活動緣起 如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。 面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么? 我想原因很多，但有兩

13、個字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。 作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩”的機(jī)會，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩系列活動。 二、活動目的 通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩

14、，生活也將賜予你燦爛的陽光。 三、活動時間：11月的第4個星期四 四、活動地點：學(xué)校內(nèi)。 五、活動前期準(zhǔn)備 1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。 2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。 3.打印宣傳資料，評分表等。 4.校園環(huán)境布置：黑板、海報等。 5.學(xué)生會干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。 6.制定好活動計劃，時間、地點、負(fù)責(zé)人落實到位。 7.感恩的心手語版演員的到位(教師和學(xué)生)。 8.購買獎品。 六、活動過程 在11月份的第一個晨會上，進(jìn)行學(xué)會感恩的演講，同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩系列活動的序幕。 之后，我們圍繞四個“一”展開活動。 1.瀏覽一次感恩網(wǎng)站。 因各班校園網(wǎng)全面開通，所以要求同學(xué)們利用班會時間，瀏覽感恩網(wǎng)站，了解感恩的相關(guān)知識，并結(jié)合學(xué)會感恩這篇文章談自己的觀點與認(rèn)識。 2.讀一篇感恩的心故事。 3.唱一首感恩的心歌曲。 課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學(xué)都要會唱。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。 我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給