部編版《道德與法治》五年級(jí)下冊(cè)第4課《我們的公共生活》優(yōu)質(zhì)教案+知識(shí)點(diǎn)習(xí)題

1、 統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)第4課我們的公共生活 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題 4我們的公共生活 第一課時(shí)單元第二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)五年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)文明風(fēng)尚。2、 能力目標(biāo)：能夠區(qū)分公共空間與私人空間，懂得不同空間言談舉止不同。3、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)我們的公共生活，了解一些公共生活要求。重點(diǎn)了解一些公共生活要求。難點(diǎn)懂得不同空間言談舉止不同，注意在公共場合的言談舉止。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、 視頻：疫情提醒。2、 七嘴八舌：在剛剛過去的新型冠狀病毒肺炎事件當(dāng)中，專家反復(fù)提醒我們，盡量減少外出，少到、不到公共場所去，你做到了嗎？哪些地方是公共場所？

2、導(dǎo)入新課。講授新課1、 圖片展示一些公共場所。2、 總結(jié)：生活中，我們?nèi)ル娪霸嚎措娪?，去博物館參觀，去集市購物，去醫(yī)院就診電影院、博物館、集市、醫(yī)院等場所都是公共空間。人們?cè)诠部臻g中的生活，構(gòu)成了我們的公共生活。3、 公共場所小分類：請(qǐng)你閱讀圖片，根據(jù)類別填入相應(yīng)的公共場所名稱，并說說這一類的公共場所還有哪些？4、 思考：這些場所都有些怎樣的共同點(diǎn)呢？5、 總結(jié)：公共空間的特點(diǎn)。6、 新聞：繼王子文不文明行為后，梅婷沒素質(zhì)踩椅背行為曝光，遭網(wǎng)友狠批！7、 小小分享會(huì)：在平時(shí)的生活中或者新聞中，你是否也看到過類似“被曝光”的不文明行為？為什么這些不文明行為會(huì)被曝光，引起大家的反感和抵觸？8、

3、小提示：公共生活中，人們的行為是公開的。人們更要注意自己的言談舉止、展示自己良好的形象。9、 活動(dòng)園：閱讀下圖，思考不同的選擇會(huì)帶來怎樣的結(jié)果？公共空間和私人生活空間中，人們的言談舉止有什么不同嗎？10、連一連：請(qǐng)根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，把下列地點(diǎn)和警示語連在一起，并說說這些警示語給你怎樣的啟示？11、小提示：每個(gè)人都有兩個(gè)生活空間，一個(gè)是私人生活空間，一個(gè)是公共生活空間。再公共生活空間中，我們要遵守一定的行為規(guī)則，注意自己的言談舉止。12、小小分享會(huì)：請(qǐng)你結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說一說，在公共生活空間中，我們都需要注意一些什么？你知道一些相關(guān)的規(guī)則嗎？13、公共生活要遵守：比如電梯先出后進(jìn)、排隊(duì)等。14

4、、小對(duì)比：以前看電影和現(xiàn)在看電影。15、小調(diào)查：請(qǐng)你采訪一下爺爺奶奶和爸爸媽媽，聽聽在他們小時(shí)候都有哪些公共場所？現(xiàn)在有什么是他們當(dāng)時(shí)沒有的呢？16、小提示：隨著社會(huì)的發(fā)展，公共生活越來越豐富多彩。人們可以根據(jù)現(xiàn)有的條件和自己的需求，逐步解決現(xiàn)實(shí)問題，增加生活的樂趣，豐富人生的意義。17、相關(guān)鏈接：多樣的公共生活。18、想一想，說一說：在你和家人的日常生活中，你們最常參與的公共生活是什么？哪些公共場所你認(rèn)為必不可少？19、小提示：公共生活是我們的生活的重要組成部分，它是我們娛樂、學(xué)習(xí)、工作等的重要載體，我們?nèi)魏我粋€(gè)人，都不能沒有公共生活。20、小拓展：有同學(xué)說父母在網(wǎng)上購物，這也是參與公共生活

5、。你贊同這種觀點(diǎn)嗎？網(wǎng)絡(luò)虛擬世界是否存在公共生活呢？21、當(dāng)代公共生活的活動(dòng)范圍不斷擴(kuò)展，特別是網(wǎng)絡(luò)使人們的公共生活進(jìn)一步擴(kuò)展到虛擬世界。因此，網(wǎng)絡(luò)虛擬世界也是公共生活的重要部分。22、你有使用網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)驗(yàn)嗎？在網(wǎng)絡(luò)空間我們需要遵守哪些規(guī)則？認(rèn)識(shí)公共空間和公共生活。認(rèn)識(shí)公共空間的特點(diǎn)，懂得公共空間有自己的行為規(guī)范。通過對(duì)比，感受當(dāng)今公共生活的發(fā)展與豐富。懂得網(wǎng)絡(luò)空間也有公共生活，并提醒學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)生活中也要遵守相關(guān)的生活規(guī)則、行為規(guī)范。課堂小結(jié)當(dāng)代公共生活的活動(dòng)范圍不斷擴(kuò)展，網(wǎng)絡(luò)虛擬世界也是公共生活的重要部分，無論在現(xiàn)實(shí)生活空間還是網(wǎng)絡(luò)空間，我們都要遵守好公共生活規(guī)則，使生活穩(wěn)定有序?？偨Y(jié)提升板書

6、統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)第4課我們的公共生活 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題 4我們的公共生活 第二課時(shí)單元第二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)五年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立責(zé)任意思，維護(hù)公共利益。4、 能力目標(biāo)：能夠通過自己的具體行動(dòng)維護(hù)公共利益。3、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)公共設(shè)施的意義，了解公共設(shè)施現(xiàn)狀，學(xué)會(huì)愛護(hù)公共設(shè)施、維護(hù)公共利益。重點(diǎn)感受公共設(shè)施的意義，學(xué)會(huì)愛護(hù)公共設(shè)施、維護(hù)公共利益。難點(diǎn)學(xué)會(huì)愛護(hù)公共設(shè)施、維護(hù)公共利益。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、猜謎語：² 有門有窗不是房，腳兒圓圓走四方，在人送客不疲倦，他的工作特別忙。² 誰都知他最熱心，不欺老少不嫌貧，不怕風(fēng)雨

7、和雨打，夜夜照亮到天明。2、它們都有一個(gè)共同的名稱，你知道是什么嗎？3、導(dǎo)入語：為保障公共生活的正常秩序，政府一般會(huì)給公眾提供一些公共物品或設(shè)備，如公園里的公共座椅，道路、橋梁、路燈，為殘障人士修建的無障礙通道等。導(dǎo)入新課。講授新課1、 活動(dòng)園：公共生活離不開公共設(shè)施，讓我們以“身邊的公共設(shè)施及使用現(xiàn)狀”為題，運(yùn)用多種方法開展一次調(diào)查研究，了解我們身邊都有哪些公共設(shè)施，它們給我們帶來了哪些好處？2、 視頻：公共設(shè)施。3、 小提示：我們的公共生活離不開各種各樣的公共設(shè)施，它們滿足了人們的不同生活需求，它們讓我們的生活更加豐富、便捷。4、 視頻：誰跟公共設(shè)施過不去？5、 思考：想一想，當(dāng)公共設(shè)施遭

8、受破壞時(shí)，會(huì)是怎樣的情況。請(qǐng)你盡情地想象，如果出現(xiàn)這類情況，會(huì)有什么后果？6、 觸目驚心的數(shù)據(jù)。7、 小提示：公共設(shè)施的破壞不僅會(huì)給我們的生活帶來不便，有時(shí)候甚至?xí)＜靶悦?、 中華人民共和國治安管理處罰法第三十七條(節(jié)選)9、 小提示：毀壞公共設(shè)施的行為不僅侵犯了他人合法的公共權(quán)益，嚴(yán)重的還會(huì)觸犯法律。10、生活小鏡頭。（課本第26頁活動(dòng)園）11、思考：（1）在日常生活中你有見過類似的場景嗎？這些行為沒有破壞公共設(shè)施，是不是就可以這樣做呢？（2）這些行為會(huì)帶來哪些后果？你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？（3）在有警示語的或法律規(guī)定的情況下，為什么還會(huì)有人做出不當(dāng)?shù)男袨槟兀?2、小提示：隨意占用公共資源不僅

9、侵犯了他人合法的公共權(quán)益，還會(huì)帶來一些嚴(yán)重的后果。作為一名合格的公民，我們應(yīng)該恪守法律、遵守提示，有序參與公共生活！13、我們的行動(dòng)計(jì)劃：愛護(hù)公共設(shè)施、維護(hù)公共利益，有些事情我們也能夠做做到，讓我們一起訂個(gè)計(jì)劃，行動(dòng)起來吧！14、你知道嗎：人人有權(quán)參與公共生活，利用公共資源和公共設(shè)施，享受公共利益。現(xiàn)代社會(huì)的人們積極倡導(dǎo)共享，出現(xiàn)了很多共享的生活方式。15、觀察與思考：觀察、了解和交流身邊的共享事例。思考要使共享行為真正服務(wù)于生活，我們應(yīng)該如何做。16、對(duì)比與啟示。17、小提示：共享的新型生活方式為大家的生活帶來了極大的便利，我們廣大享用者在享受便利的同時(shí)，應(yīng)該遵守使用規(guī)則，愛護(hù)這些設(shè)施、物品

10、。了解身邊的公共設(shè)施，并感受這些公共設(shè)施的重要性。知道破壞公共設(shè)施的行為后果。知道占用公共資源的行為后果。行動(dòng)起來，維護(hù)公共設(shè)施、愛護(hù)公共利益。了解共享的生活方式，過好共享生活。課堂小結(jié)公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同維護(hù)公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益?？偨Y(jié)提升板書知識(shí)點(diǎn)第四課 我們的公共生活 1.生活中，我們?nèi)ル娪霸嚎措娪?，去集市購物，去醫(yī)院就診.電影院、博物館、集市、醫(yī)院等場所都是(公共)空間。人們?cè)诠部臻g中的生活構(gòu)成了我們的(公共生活)。 2.公共生活中人們的行為是(公開)的。人們更要注意自己的言談舉止，展示自己(良好)的形象。3.在保障公共生活的正常

11、秩序，政府一般會(huì)給公眾提供一些(公共物品)或(設(shè)備)，如公園里的公共座椅、道路、橋梁、路燈，為殘障人士修建的無障礙通道的。4.有些人為了自身利益，隨意占有或浪費(fèi)(公共資源)，毀壞(公共設(shè)施)，這些行為侵犯了他人合法的(公共權(quán)益)，嚴(yán)重的還會(huì)(觸犯法律)。5.公共資源的保障、公共設(shè)施的完善，可以讓人們的公共生活更加豐富、便捷，讓人們感受到(公共生活的美好)，并愿意參與到公共生活中。6.人人有權(quán)參與(公共生活)，利用公共資源和公共設(shè)施，享受(公共利益)?，F(xiàn)代社會(huì)的人們積極倡導(dǎo)(共享)，出現(xiàn)了很多共享的生活方式。7.公共生活需要(共建)，公共利益需要(共享)。只有共同維護(hù)公共利益才能更好地享受公共生

12、活，保障大家的公共利益。8.每個(gè)人都有兩個(gè)生活空間,一個(gè)是私人生活空間，一個(gè)是公共生活空間。知識(shí)鞏固 1下列做法正確的是（）A一家商戶為了招攬顧客，將音響的音量開得很大，相鄰的商戶與之交涉時(shí)，該商戶認(rèn)為怎樣經(jīng)商是自己的權(quán)利，別人不得干涉B公交車上，一個(gè)小伙子旁若無人地打電話，引得大家都看向他C一群喜歡跳廣場舞的大媽總是選擇離人們生活、工作較遠(yuǎn)的地方來活動(dòng)2下列行為沒有侵犯公共利益的是（）A隨意占有公共資源B毀壞公共設(shè)施C浪費(fèi)公共資源D愛惜公共財(cái)物3在成長過程中，我們要融入很多的公共生活，下面不屬于公共生活的是（）A放學(xué)回家，我和弟弟一起下象棋B感冒了，爸爸帶我去衛(wèi)生院打針C我和媽媽一起去跳廣場

13、舞4下面這些同學(xué)的家長哪些行為侵犯了他人的公共權(quán)益（）行車路上隨意從車內(nèi)拋物在醫(yī)院不大聲喧嘩在人行橫道上擺攤賣菜不在盲道上停放電動(dòng)車ABCD5音樂課代表曉雪非常喜歡音樂，坐公交車時(shí)經(jīng)常戴著耳機(jī)，跟著音樂大聲地唱歌。對(duì)此，你認(rèn)為下面正確的說法是（）A唱歌是她的權(quán)利，其他人不得干涉B公交車是公共空間，曉雪唱歌影響了公共利益C雖然我也在車上，但曉雪唱歌跟我沒關(guān)系D屬于違法行為，讓人討厭，應(yīng)立即制止6.公共生活中，我們可以為身邊需要關(guān)愛的人做些什么，請(qǐng)補(bǔ)充完整下面情景句子。遇到問路的外地人，我們可以 。去餐館吃飯，服務(wù)員給我們上菜，我們可以 。答案解析1【解答】公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有

14、共同維護(hù)公共利益才能更好地享受公共生活，保障大家的公共利益。C做法正確，符合題意；AB做法錯(cuò)誤，影響了我們的公共利益，做法不正確，不符合題意。故選：C。2【解答】有些人為了自身利益，隨意占有或浪費(fèi)公共資源，毀壞公共設(shè)施，這些行為侵犯了他人合法的公共權(quán)益，嚴(yán)重的還會(huì)觸犯法律。ABC做法錯(cuò)誤，不合題意；D做法正確，符合題意。故選：D。3【解答】生活中，我們?nèi)ル娪霸嚎措娪埃ゲ┪镳^參觀，去集市購物，去醫(yī)院就診等，電影院、博物館、集市、醫(yī)院等場所都是公共空間。人們?cè)诠部臻g中的生活，構(gòu)成了我們的公共生活。選項(xiàng)BC屬于公共生活，不符合題意；選項(xiàng)A屬于私人生活。符合題意。故選：A。4【解答】錯(cuò)誤。存在安全隱患，也違反了交通規(guī)則；正確。遵守了公共秩序；錯(cuò)誤。占用了人行道，違反了交通規(guī)則；正確。自覺避讓盲道，維護(hù)了公共利益