二年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿PPT課件_第1頁
二年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿PPT課件_第2頁
二年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿PPT課件_第3頁
二年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿PPT課件_第4頁
二年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿PPT課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩29頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 二(二(4)班家長座談會(huì))班家長座談會(huì) 召開家長會(huì)的目的:召開家長會(huì)的目的:今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程:今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程: 一、班級情況分析一、班級情況分析 二、對家長的建議與要求;二、對家長的建議與要求; 三、家長代表發(fā)言三、家長代表發(fā)言 一一.班級情況介紹班級情況介紹 我們我們二年級二二年級二班共有學(xué)生班共有學(xué)生63名。二年名。二年級的孩子剛站在學(xué)習(xí)的起跑線上,每個(gè)孩級的孩子剛站在學(xué)習(xí)的起跑線上,每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力,都有無限可子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力,都有無限可能。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認(rèn)真對待,能。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認(rèn)真對待,有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事,家長有沒有給有沒有把學(xué)

2、習(xí)當(dāng)作一回事,家長有沒有給孩子當(dāng)好堅(jiān)實(shí)的后盾。希望今天的家長會(huì)孩子當(dāng)好堅(jiān)實(shí)的后盾。希望今天的家長會(huì)后,在家長的配合下,全班孩子都能齊頭后,在家長的配合下,全班孩子都能齊頭并進(jìn)。并進(jìn)。 孩子步入二年級后,整體看來,學(xué)生進(jìn)步都很大,從一年級剛?cè)雽W(xué)時(shí)的注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,作業(yè)完成得也又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了。 肖舒文、陳輝、楊景天、鄒杼烊、許梓焮、何智、傅媛、劉旗、黃欣妍、陳義烽、賴敏圣、林嘉俊、李炬坤、劉佳楠、劉鑫、歐銘、魏世杰、吳鑫海、肖昱杰、謝子松、謝芊芊、曾子彬、曾婷、張超、張會(huì)豐、張子悅、鄭晶瞳、

3、朱鈺涵、朱浩炎、鐘宏亮、王思睿、劉欣蕾、何文晶、董新發(fā)、藍(lán)思思等。積極發(fā)言、熱愛學(xué)習(xí)、愛動(dòng)腦筋的孩子有積極發(fā)言、熱愛學(xué)習(xí)、愛動(dòng)腦筋的孩子有:每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)他們中有帶給他人正能量的有樂于助人的有關(guān)心他人的有多才多藝的有勤勞踏實(shí)的他們來到一(4)班,升上二(4)班。我們一起成長,一起學(xué)習(xí),一起留下了好多珍貴的回憶??吹剿麄兊男δ槪屏假|(zhì)樸的表現(xiàn),積極向上的態(tài)度,老師為他們驕傲。在這近兩年的時(shí)間里,更多的孩子變得更樂觀、勇敢、自信了。老師為他們而欣慰。學(xué)習(xí)上,他們你追我趕,相互鼓勵(lì),共同進(jìn)步。生活上,他們相互關(guān)心,團(tuán)結(jié)友愛,結(jié)下了友情。作為老師,在我眼中,他們都很可愛,未來也一片光明。 當(dāng)然,我

4、們也要關(guān)注更多的問題, 讓孩子在成長的道路上更順利、更輕松。 學(xué)校執(zhí)行夏至作息時(shí)間。中午可以適當(dāng)休息,學(xué)校執(zhí)行夏至作息時(shí)間。中午可以適當(dāng)休息,在在2 2時(shí)左右到校午休一會(huì)。時(shí)左右到校午休一會(huì)。平時(shí)讓孩子養(yǎng)成好的作息習(xí)慣早睡早起。平時(shí)讓孩子養(yǎng)成好的作息習(xí)慣早睡早起。早晨、中午不要送來的太早以免發(fā)生安全意外。所早晨、中午不要送來的太早以免發(fā)生安全意外。所以請家長按以請家長按時(shí)接送。時(shí)接送。另外,放學(xué)后家長不接的,應(yīng)該約另外,放學(xué)后家長不接的,應(yīng)該約定好到家時(shí)間。定好到家時(shí)間。 關(guān)于時(shí)間問題關(guān)于時(shí)間問題:對家長提幾點(diǎn)要求對家長提幾點(diǎn)要求:1、不要長時(shí)間讓他們看電視,而且距離要遠(yuǎn)一些,內(nèi)容也要有選、不

5、要長時(shí)間讓他們看電視,而且距離要遠(yuǎn)一些,內(nèi)容也要有選擇。擇。2、現(xiàn)在一些孩子依賴性很強(qiáng),勞動(dòng)觀念不強(qiáng),家長平時(shí)應(yīng)注意多、現(xiàn)在一些孩子依賴性很強(qiáng),勞動(dòng)觀念不強(qiáng),家長平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。3、不要給孩子過多的零用錢。尤其不給孩子買一些危險(xiǎn)的玩具,、不要給孩子過多的零用錢。尤其不給孩子買一些危險(xiǎn)的玩具,平時(shí)注意翻看孩子的書包,說不定能從中發(fā)現(xiàn)一些問題。平時(shí)注意翻看孩子的書包,說不定能從中發(fā)現(xiàn)一些問題。、要讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母愛孩子天經(jīng)地義,子女愛父母更是理、要讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母愛孩子天經(jīng)地義,子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子,而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母所應(yīng)當(dāng)。

6、父母不僅要關(guān)愛孩子,而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制,而且要努力獲得報(bào)答,使孩子在報(bào)對孩子的愛不僅要保持節(jié)制,而且要努力獲得報(bào)答,使孩子在報(bào)答的過程中,學(xué)會(huì)愛父母,愛他人,愛家庭,愛學(xué)校,愛祖國,答的過程中,學(xué)會(huì)愛父母,愛他人,愛家庭,愛學(xué)校,愛祖國,培養(yǎng)孩子的健康心理,使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)培養(yǎng)孩子的健康心理,使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。良心理品格的現(xiàn)代人。5、家長要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,反應(yīng)敏捷,、家長要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,反應(yīng)敏捷,動(dòng)作協(xié)調(diào),聰明,樂觀,促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。動(dòng)作協(xié)

7、調(diào),聰明,樂觀,促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。 需要家長繼續(xù)配合的方面:需要家長繼續(xù)配合的方面:1 1、家長要認(rèn)真督促孩子完成每天的作業(yè)、家長要認(rèn)真督促孩子完成每天的作業(yè)。 由于孩子的自控能力差,父母的督促不能忽由于孩子的自控能力差,父母的督促不能忽略,當(dāng)孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,當(dāng)孩子一略,當(dāng)孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時(shí),父母應(yīng)該勸導(dǎo),邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時(shí),父母應(yīng)該勸導(dǎo),把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來。因?yàn)榈湍昙壓⒆影押⒆拥淖⒁饬σ綄W(xué)習(xí)上來。因?yàn)榈湍昙壓⒆幼R(shí)字不多識(shí)字不多,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還正在養(yǎng)成,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還正在養(yǎng)成,所以家所以家長在孩子上一

8、二年級時(shí)必須犧牲自己的時(shí)間,不長在孩子上一二年級時(shí)必須犧牲自己的時(shí)間,不要為了做生意或者忙自己的事,而對孩子的作業(yè)要為了做生意或者忙自己的事,而對孩子的作業(yè)不聞不問。等他長大了你想管也管不了。所以請不聞不問。等他長大了你想管也管不了。所以請各位家長多花些時(shí)間在孩子身上。各位家長多花些時(shí)間在孩子身上。 需要家長繼續(xù)配合的方面:需要家長繼續(xù)配合的方面:2 2、仔細(xì)對孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查、仔細(xì)對孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查。 孩子做完作業(yè)以后家長一定要檢查,可以看孩子做完作業(yè)以后家長一定要檢查,可以看看書寫是不是清楚,字跡是不是干凈,作業(yè)是否看書寫是不是清楚,字跡是不是干凈,作業(yè)是否正確,督促孩子按質(zhì)按量地完成

9、。我覺得,孩子正確,督促孩子按質(zhì)按量地完成。我覺得,孩子的家庭作業(yè)應(yīng)該比課堂作業(yè)做的好,因?yàn)榧议L在的家庭作業(yè)應(yīng)該比課堂作業(yè)做的好,因?yàn)榧议L在家里只管一個(gè)孩子的作業(yè),而老師在課堂上要同家里只管一個(gè)孩子的作業(yè),而老師在課堂上要同時(shí)管時(shí)管4 44 4個(gè)孩子的作業(yè),并且有時(shí)間的限制,教師個(gè)孩子的作業(yè),并且有時(shí)間的限制,教師在上課時(shí)精力有限,即使眼觀六路,耳聽八方,在上課時(shí)精力有限,即使眼觀六路,耳聽八方,也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽。所以說家長也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽。所以說家長檢查作業(yè)對檢查作業(yè)對監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)很必要。監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)很必要。 需要家長繼續(xù)配合的方面:需要家長繼續(xù)配合的方面: 3、注意督促、正確引

10、導(dǎo)孩子多讀健康有益、注意督促、正確引導(dǎo)孩子多讀健康有益的課外書。的課外書。 豐富學(xué)生的課外知識(shí),同時(shí)也能提高學(xué)生的豐富學(xué)生的課外知識(shí),同時(shí)也能提高學(xué)生的閱讀能力,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。建議家長,至閱讀能力,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。建議家長,至少為孩子準(zhǔn)備以下書籍:一本童話書,一本兒歌,少為孩子準(zhǔn)備以下書籍:一本童話書,一本兒歌,一本古詩,一本名人名言,一本猜謎,一本十萬一本古詩,一本名人名言,一本猜謎,一本十萬個(gè)為什么,一本字典、一本成語工具書。書要精個(gè)為什么,一本字典、一本成語工具書。書要精挑細(xì)選。讓孩子多看幾遍,消化吸收,讀出味道。挑細(xì)選。讓孩子多看幾遍,消化吸收,讀出味道。小學(xué)一年級孩子由于受

11、年齡和知識(shí)的限制,自制小學(xué)一年級孩子由于受年齡和知識(shí)的限制,自制力又差,家長要根據(jù)自己孩子的情況,選擇不同力又差,家長要根據(jù)自己孩子的情況,選擇不同的讀書方法,比如陪孩子讀、與孩子一起讀,也的讀書方法,比如陪孩子讀、與孩子一起讀,也可以讀給孩子聽??梢宰x給孩子聽。4、 制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:如果孩子生活在批評中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼

12、中,會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話爭論、看電視等。 語文學(xué)習(xí)中養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣一、督促孩子認(rèn)真預(yù)習(xí)。 我們鼓勵(lì)孩子做千里馬,自己讀通沒有學(xué)過的課文,認(rèn)識(shí)沒有教過的新字與新詞,新教材對每個(gè)孩子都很辛苦。學(xué)生在讀一讀的過程中,自學(xué)能力得到了培養(yǎng)。 1讀:讀通課文,圈出生字 2再讀課文,標(biāo)出自然段。 3讀課文,想想課文中寫了什么? 4描生字,擴(kuò)詞。二、認(rèn)真書寫,完成好當(dāng)天的作業(yè),做好復(fù)習(xí)鞏固工作。 低年級孩子識(shí)字是重點(diǎn),那么,他們認(rèn)真寫好漢字也是非常重要的,所以要督促您的孩子認(rèn)認(rèn)真真寫好作業(yè)。當(dāng)天事情當(dāng)天了,有不會(huì)的地方千萬不要擺到明天,所以做好復(fù)習(xí)鞏固是很重

13、要的。比如:我們現(xiàn)在識(shí)字是重點(diǎn),那么就應(yīng)該經(jīng)常性的給孩子報(bào)聽寫,讓您的孩子扎扎實(shí)實(shí)地記牢每一課的生字,這樣對于他后面的學(xué)習(xí)就打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。二、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣: 語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀,所以請家長養(yǎng)成給孩子買“好”書的習(xí)慣。一個(gè)孩子,今天少讀一頁書看不出什么變化,明天少讀一頁也看不出,可是天天過去,日積月累,孩子的差距就拉開了。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí),而讀書贏得的是一世。學(xué)習(xí)語文,如果只讀我們語文書上的這么多課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,是學(xué)不好語文的。要督促孩子多看課外書籍,這樣,您的孩子知識(shí)面就寬了,課外知識(shí)豐富了,長此以往,他就會(huì)養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。貴在堅(jiān)持。語文書和課外補(bǔ)充閱讀是每天必

14、讀的。 我們每一位家長一定要繼續(xù)關(guān)注孩子的閱讀,讀書是我們永遠(yuǎn)的作業(yè),是我們不變的作業(yè),不管今天老師留沒留作業(yè),孩子每天在家至少要保證20分鐘以上的課外閱讀時(shí)間。家長要保證家里有適合孩子看的好書,當(dāng)然老師這邊也會(huì)想最好的辦法讓孩子進(jìn)行好書的交換,我們各班也都有圖書角。如果閱讀中斷,不僅我們前期的識(shí)字不能鞏固,孩子后續(xù)的語言發(fā)展也得不到保證。關(guān)于閱讀對孩子一生的好處及重要性家長們都知道,每位家長一定要非常重視。三、三、勤動(dòng)筆勤動(dòng)筆 從二年級開始,寫話已經(jīng)開始作為訓(xùn)練的重點(diǎn)了,因?yàn)橐獮槿昙壍淖魑淖鰷?zhǔn)備。我們班有部分同學(xué)每天寫的句子都是一篇篇小日記,真的很好。我們已學(xué)習(xí)了寫日記,可以讓孩子堅(jiān)持寫日

15、記,不一定每篇都要長篇大論,有話則長,無話則短,把意思表達(dá)清楚就可以,當(dāng)然如果能描寫具體更好。如果孩子覺得每天沒什么好寫的,那么你就讓他選擇這一段時(shí)間發(fā)生的重大的事、或是讓他印象深刻的事,或是重大節(jié)日里的一些活動(dòng)等等,都可以讓孩子寫寫,然后再讀給你聽聽,你可以適當(dāng)?shù)亟o予意見,長此以往,孩子的寫話水平一定會(huì)不一般的。數(shù)學(xué)方面的要求數(shù)學(xué)方面的要求:提高確保計(jì)算能力抓好基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)認(rèn)真書寫不馬虎勇敢發(fā)言我最棒細(xì)心答題展風(fēng)采 1 按時(shí)到校不遲到按時(shí)到校不遲到 2 和睦相處共進(jìn)步和睦相處共進(jìn)步 3 珍惜時(shí)間愛學(xué)習(xí)珍惜時(shí)間愛學(xué)習(xí) 4 認(rèn)真聽講細(xì)推敲認(rèn)真聽講細(xì)推敲 5 力爭上游勇攀登力爭上游勇攀登班級六個(gè)目

16、標(biāo)班級六個(gè)目標(biāo):為家長提出的五條建議:為家長提出的五條建議:一、多關(guān)心和督促子女的學(xué)習(xí)(合理安排)一、多關(guān)心和督促子女的學(xué)習(xí)(合理安排)二、要多關(guān)心子女的生活;(做好后勤部二、要多關(guān)心子女的生活;(做好后勤部長)長)三、多鼓勵(lì)和提醒孩子;(表揚(yáng)和批評點(diǎn)三、多鼓勵(lì)和提醒孩子;(表揚(yáng)和批評點(diǎn)準(zhǔn)確)準(zhǔn)確)四、要樹立家庭、社會(huì)孩子學(xué)習(xí)的榜樣;四、要樹立家庭、社會(huì)孩子學(xué)習(xí)的榜樣;五、要多與學(xué)科教師(班主任)溝通。五、要多與學(xué)科教師(班主任)溝通。 家庭是孩子的家庭是孩子的 第一課堂,第一課堂,家長是孩子的家長是孩子的 第一任老師,第一任老師,讓我們共同來讓我們共同來 關(guān)注孩子的成長!關(guān)注孩子的成長!孩子

17、是一棵苗,要他孩子是一棵苗,要他長成一棵不俱風(fēng)雨的長成一棵不俱風(fēng)雨的參天大樹,還須精心參天大樹,還須精心的栽陪。的栽陪。 請家長代表發(fā)言真誠地希望真誠地希望: 家長家長朋友朋友們能夠抽出時(shí)間來多們能夠抽出時(shí)間來多陪陪孩子,和孩子同甘共苦,讓孩陪陪孩子,和孩子同甘共苦,讓孩子在關(guān)懷中走過子在關(guān)懷中走過這個(gè)學(xué)期,在期末這個(gè)學(xué)期,在期末考試考試中取得讓人滿意的成績中取得讓人滿意的成績! 總結(jié)。總結(jié)。 各位家長,要想提高孩子的學(xué)習(xí)各位家長,要想提高孩子的學(xué)習(xí)成績,我們要做的就是成績,我們要做的就是“和孩子一和孩子一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,共同成長起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,共同成長”。我希望這次家長會(huì)是實(shí)在、有效的我希望這次家長會(huì)是實(shí)在、有效的,以上談了這么多,希望能給我們,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論