第一節(jié) 傳染病及其預(yù)防 教學(xué)實錄

1、第一節(jié) 傳染病及其預(yù)防 教學(xué)實錄福州三中金山校區(qū) 生物組 何林芳 2010-4-6 八年級（2）班課前三分鐘學(xué)生展示學(xué)生課前制作的手抄報一、熱點導(dǎo)入師：同學(xué)們在課前很認真地制作了很多關(guān)于甲流和艾滋病的手抄報。師：自從2008年4月，墨西哥公布發(fā)生人傳人的甲型H1N1流感案例開始，迅速蔓延到全球，曾一度引起人們的恐慌，2010年后甲流疫情已趨于平緩，但現(xiàn)在是春天，天氣忽冷忽熱的，容易感冒，同學(xué)們還是要注意保護好自己。我們學(xué)校上學(xué)期甲流疫情也比較嚴重，同學(xué)們還記得上學(xué)期我們?yōu)榱祟A(yù)防甲流，都采取了什么措施嗎？生：戴口罩、隔離、停課、接種疫苗、師：板書二、甲流師：你知道為什么我們采取這些措施就能預(yù)防甲

2、流嗎？如戴口罩？、生：師：同學(xué)們對如何預(yù)防甲流說的是頭頭是道，看來大家對甲流的確了解很多，老師這里也有一組數(shù)據(jù)，請看：截至2010年3月31日，甲流確診12.7萬余例已治愈12.2萬例治療4905例死亡800例全球范圍內(nèi)致死超過1.2萬人傳染病對人類的危害竟有如此嚴重！因為傳染病具有傳染性和流行性。那么那么傳染病為什么會具有傳染性和流行性呢？能用什么辦法來遏制它的傳染和流行呢？我們以甲流為例來分析傳染病流行性和傳染性的原因 。問題：1、引起甲流的生物是什么？2、誰會傳播甲流？3、甲流的傳播途徑是什么？4、什么人群容易被傳染上甲流？生：回答師：小結(jié)：病原體、傳染源、傳播途徑、易感人群師：什么是病

3、原體、傳染源、傳播途徑、易感人群呢？病原體：引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等。如甲型H1N1病毒···一種傳染病要能傳染、流行開來，必須具備這三個基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群。假設(shè)我得了甲流，我咳嗽一下，把氣管里的病毒咳出來，這樣我對面的同學(xué)可能就會在不知不覺中把我咳出的病毒吸進去，這樣他很有可能就會被傳染了。那么我就是甲流的傳染源，空氣就是傳播途徑，而對甲流沒有抵抗力的人就是易感人群。因此像我這樣能夠散播病原體的人或動物就叫傳染源。病原體離開傳染源到健康人所經(jīng)過的途徑，就叫傳播途徑。傳播途徑有三種方式：空氣、飲食、生物媒介傳播。如甲流是通過空氣傳播，細菌

4、性痢疾通過飲食傳播，登革熱通過蚊子傳播。對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，就叫做易感人群。如甲流的易感人群：在疫苗還沒有研制出來時，所有人都是易感人群。缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病還能夠在人群中流行嗎？如何針對這三個環(huán)節(jié)來預(yù)防傳染病呢？生：控制傳染源，切斷傳播途徑，保護易感人群。師：那我們剛才課前提出的預(yù)防甲流的種種措施，分別屬于哪一種預(yù)防措施呢？生：略三、艾滋病師：看來同學(xué)們很快就掌握了傳染病的一些知識，并知道了如何預(yù)防傳染病。老師課前還布置同學(xué)們回去做關(guān)于艾滋病的手抄報，對艾滋病有一定的了解。艾滋?。◥鬯啦。┍环Q為20世紀的瘟疫，是目前死亡率最高的一種傳染病。 請看圖片：紅絲帶，

5、它與哪種疾病有關(guān)？它的含義是什么？生：師：溫家寶總理在關(guān)愛艾滋病人上給我們做了示范，這是他探望艾滋病人，并和艾滋病人握手的情景。那么艾滋病到底是一種什么疾病，引起我們?nèi)绱酥匾暷?？請看一組數(shù)據(jù)：截至2009年年底 艾滋病疫情（PPT）得了艾滋病到底有多大的痛苦和危害呢？請看圖片（PPT）那么1、艾滋病的病原體是什么？2、艾滋病的傳染源是誰？3、艾滋病的傳播途徑是什么？4、如何預(yù)防艾滋??？5、如果你的身邊有艾滋病患者，你如何對待他？生：回答師：小結(jié)：1、病原體：人類免疫缺陷病毒（HIV）2、艾滋病的傳染源是艾滋病患者或病毒攜帶者3、艾滋病的傳播途徑是什么？血液傳播，性傳播，母嬰傳播4、哪些途徑會傳

6、播，哪些不會傳播？作為中學(xué)生來說主要預(yù)防措施是：艾滋病雖然是一種極其危險的傳染病，但對個人來講是可以預(yù)防。 首先艾滋病病毒的傳播途徑非常明確，通過血液傳播、性傳播和母嬰傳播；其次，艾滋病病毒在體外環(huán)境下很脆弱，很容易被殺死，因此艾滋病病毒不通過空氣、食物、水等一般性日常生活接觸傳播。另外，艾滋病病毒不能在蚊蟲體內(nèi)生存，不能通過蚊蟲叮咬傳播。因此，艾滋病的傳播主要與人類的社會行為有關(guān)，完全可以通過規(guī)范人們的社會行為而被阻斷，是能夠預(yù)防的。 （1）不發(fā)生婚前性行為；（2）不以任何方式吸毒；（3）不輕易接受輸血和血制品。（如必須使用，要求醫(yī)院提供經(jīng)艾滋病病毒檢測合格的血液和血制品）；（4）

7、不與他人共用針頭、針管、紗布、藥棉等用具。（5）不去消毒不嚴格的醫(yī)療機構(gòu)或其他場所打針、拔牙、穿耳朵眼、紋身、紋眉、針灸或手術(shù)；（6）避免在日常救護時沾上受傷者的血液。（7）不與他人共用有可能刺破皮膚的用具，如牙刷、刮臉刀和電動剃須刀；5、艾滋病病人及感染者身心都由于疾病遭受著巨大的痛苦和折磨。目前，艾滋病尚不能為每一個人所認識，人們對艾滋病的恐懼、歧視給艾滋病病人及感染者帶來的是悲觀、絕望和無奈；迄今為止的治療尚不能根除感染者體內(nèi)的病毒，存在尚需克服的困難，而關(guān)懷是一副良藥，關(guān)愛能鼓勵不幸者面對疾病，面對現(xiàn)在和未來，鼓起生活的勇氣，以及與疾病作斗爭的信心；預(yù)防控制艾滋病更需要有艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的參與，關(guān)愛、理解、溝通可以使艾滋病病人和艾滋病病毒感染者與醫(yī)護人員合作，積極接受治療。對艾滋病病人要關(guān)愛、理解、寬容和幫助，讓他們像正常人一樣生活，如果歧視、孤立他們，會對社會安定產(chǎn)生不良的影響。四、小結(jié)：1、傳染病的病原體、流行的基本環(huán)節(jié)和預(yù)防措施。2、甲流和艾滋病的病原體、流行的基本環(huán)節(jié)和預(yù)防措