小學(xué)數(shù)學(xué)教師選調(diào)進(jìn)城考試模擬試卷

1、小學(xué)數(shù)學(xué)教師選調(diào)進(jìn)城考試模擬試卷含答案一、填空題。1、數(shù)學(xué)是研究 數(shù)量關(guān)系 和 空間形式 的科學(xué)。2、在“數(shù)與代數(shù)的教學(xué)中，應(yīng)幫助學(xué)生建立數(shù)感和符號意識 ，開展運(yùn)算能力 和 推理能力 ，初步形成模型思想。3、教學(xué)活動是 師生參與 、 交往互動 、 共同開展 的過程。4、列表解決問題的策略教學(xué)中，讓學(xué)生會用列表的方法 整理相關(guān)信息 ，會通過列表的過程 分析數(shù)量關(guān)系 ，尋找解決問題的 有效方法 。5、學(xué)習(xí)統(tǒng)計，需要讓學(xué)生經(jīng)歷 統(tǒng)計的過程 ，體驗和學(xué)會 統(tǒng)計方法 ，并對統(tǒng)計結(jié)果 進(jìn)行 簡單分析 。6、在各個學(xué)段中， ?數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?安排了“ 數(shù)與代數(shù)、“ 圖形與幾何 、“統(tǒng)計與概率 、 “綜合與實踐

2、 四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。7、?數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)? 明確了義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程的總目標(biāo)， 并從知識技能、數(shù)學(xué)思考 、 問題解決 、情感態(tài)度 等四個方面作出了進(jìn)一步的闡述。8、有意義的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地依賴機(jī)械的模仿和記憶 ，動手實踐 、 自主探索 和合作交流 也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。9、有效的數(shù)學(xué)教學(xué)活動是 學(xué)生學(xué)與教師教 的統(tǒng)一，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主體 ，教師是 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者 、引導(dǎo)者與合作者。10、義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程要著眼于學(xué)生整體素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)生 全面、持續(xù) 、和諧 開展。11、乘法是求假設(shè)干個相同加數(shù)相加的和的簡便運(yùn)算。12、六角形的內(nèi)角和是720度。13、在相距 120 米的兩樓

3、之間種樹，每隔 6 米種一棵，共栽19樹。14、環(huán)繞公園的湖邊栽著柳樹和楊樹。 每相隔兩棵柳樹之間有 2 棵楊樹， 一共有 180 棵楊樹。 柳樹一共有 90 棵。16、302 路公共汽車從車站每隔 5分鐘發(fā)出一輛班車。從早上 6時發(fā)出第一輛班車算起，到 早上 6 時 32 分為止， 302 路公共汽車應(yīng)該發(fā)出 7 輛班車。17、旅游團(tuán)有 25 位旅客入住酒店，有雙人房和三人房兩種客房，雙人房160 元 / 間，三人房210元/ 間。你覺得安排 2 間雙人房和 7 間三人房最 省錢。18、一工廠車間 8 月份比 7 月份多生產(chǎn) 500噸原料， 8月份比 7月份增產(chǎn)了，7 月份生產(chǎn)了 4500

4、噸原料。19、小芳和冬冬原來共有 60 張郵票，冬冬給了小芳 5 張郵票后，兩人的郵票同樣多。小芳 原來有25 張郵票，冬冬原來有35 郵票。20、把 46塊水果糖和 38 塊巧克力分別平均分給一個組的同學(xué)， 結(jié)果水果糖剩 1塊，巧克力 剩 3 塊。這個組最多有 5 位同學(xué)。二、選擇題。1、20 以內(nèi)的加減法和表內(nèi)乘除法口算正確率和速度要求是 C 。A. 100% B.98% C.95%D.90%2、本次課程改革的核心目標(biāo)是 A A. 實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變B. 表達(dá)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性C. 實行三級課程管理制度D. 改變課程內(nèi)容“繁、難、偏、舊和過于注重書本知識的現(xiàn)狀3、 在新課程背

5、景下，教育評價的根本目的是 BA.形成新的教育評價制度B.促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校和課程的開展C.淡化甄別與選拔的功能D.表達(dá)最新的教育觀念和課程理念4、“新教材一方面關(guān)注并充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗， 另一方面也注意及時恰當(dāng)?shù)胤从晨茖W(xué)技術(shù)新成果 , 這主要說明新教材。C C. 強(qiáng)調(diào)知識與技能、過程與方法的統(tǒng)一D. 表達(dá)了國家根底教育課程改革的根本思想。5、推理一般包括哪兩種推理。 D A. 合 情 、 猜 測B. 歸 納 、 類 比C. 順 推 、 逆推D.合情、演繹6、 用字母表示數(shù)是數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域中關(guān)于A 的學(xué)習(xí)。A式與方程B數(shù)的運(yùn)算C數(shù)的認(rèn)識D探索規(guī)律7、為什么 0 不能做除數(shù)？ CA. 因為一

6、個數(shù)除以 0，商是無窮大C.因為0做除數(shù)，商無法確定8、 讓學(xué)生估計 1 頁書有多少個字，一本故事書有多少個字等，是培養(yǎng)學(xué)生的B。9、 公頃和平方千米的認(rèn)識是屬于C 的內(nèi)容。A數(shù)與代數(shù)的數(shù)的運(yùn)算B.數(shù)與代數(shù)的式與方程C.圖形與幾何的測量D.圖形與幾何的圖形的認(rèn)識10、 用方格紙估計不規(guī)那么圖形的面積是屬于圖形與幾何學(xué)習(xí)領(lǐng)域中關(guān)于B 的學(xué) 習(xí)內(nèi)容。A、圖形的認(rèn)識B、圖形的測量C、圖形的運(yùn)動D圖形的位置11、 通過應(yīng)用和反思，加深對所有知識的和方法的理解，了解所學(xué)知識之間的聯(lián)系屬于 B 的范疇。A、數(shù)與代數(shù)B、綜合與實踐C、幾何與圖形D統(tǒng)計與概率12、 摸牌和下棋是屬于B、學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)校內(nèi)容。A、

7、統(tǒng)計和概率B、實踐與綜合應(yīng)用C空間和圖形D數(shù)與代數(shù)三、判斷題。1、合作學(xué)習(xí)之前要讓學(xué)生先獨立思考，有了自己的想法后再和同伴探究、交流、解決問題。V 2、 情感、態(tài)度目標(biāo)與其他目標(biāo)的實現(xiàn)是一種“滲透、“融合的關(guān)系。V 3、解決問題策略的多樣化是要求每個學(xué)生用不同的方法去解決同一個數(shù)學(xué)問 題。 x 4、學(xué)生的生活經(jīng)驗、 教師的教學(xué)經(jīng)驗是課程資源， 學(xué)生間的學(xué)習(xí)差異、 師生間的交流啟發(fā)，乃至學(xué)生在課堂出現(xiàn)的錯誤也是有效的課程資源。 V 5、探究學(xué)習(xí)的根本思想是讓學(xué)生在“重新發(fā)現(xiàn)和“重新組合知識的過程中進(jìn)行學(xué)習(xí)，它是一種強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主、積極投身其中的學(xué)習(xí)方式。V6、 “情感與態(tài)度目標(biāo)是可以預(yù)設(shè)的。 x

8、7、 擲兩枚硬幣，它們?nèi)空娉系臅r機(jī)是1/2。 x 8、 必須是平均分才能用分?jǐn)?shù)表示。x9、 簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計過程包括收集、整理、表達(dá)、分析這幾個環(huán)節(jié)。x 10、 分?jǐn)?shù)、小數(shù)和百分?jǐn)?shù)都是有理數(shù)的常用表示方法。V11、 隨著火車的平移運(yùn)動，坐在火車?yán)锏娜艘苍谧銎揭七\(yùn)動。V12、“一個數(shù)的個位是 0是“這個數(shù)能被 2整除的必要條件。 x四、簡答題。1、第一學(xué)段和第二學(xué)段關(guān)于“統(tǒng)計與概率的學(xué)習(xí)內(nèi)容。根據(jù)你的經(jīng)驗和理解，第一學(xué)段和第二學(xué)段的教學(xué)重點有什么不同？并請你根據(jù)這一知識點，設(shè)計一道題目， 考查第二學(xué)段的學(xué)生。答：第一學(xué)段的重點經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集、整理、分析的過程，了解簡單的數(shù)據(jù)處理方法， 并

9、運(yùn)用自己的方式呈現(xiàn)整理數(shù)據(jù)的結(jié)果， 感受數(shù)據(jù)蘊(yùn)含的信息。 第二學(xué)段的重點是經(jīng)歷數(shù) 據(jù)的收集、 整理和分析的過程， 掌握一些簡單的數(shù)據(jù)處理技能； 體驗隨機(jī)事件發(fā)生的等可能 性。認(rèn)識各種統(tǒng)計圖， 能根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖， 用自己的語言解釋統(tǒng)計量的實際意義。2、第一學(xué)段和第二學(xué)段關(guān)于“圖形與位置的學(xué)習(xí)內(nèi)容。根據(jù)你的經(jīng)驗和理解，第一階段和第二階段的教學(xué)重點有什么不同？并請你根據(jù)這一知識點，設(shè)計一道題目， 考查學(xué)生。答：第一學(xué)段的重點是學(xué)生學(xué)會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置。給定東、 南、西、北四個方向的一個方向，能識別其余的三個方向，知道東北、西北、東南、西南四 個方向， 能用這些詞語

10、描繪所在的方向。 第二學(xué)段的重點是了解比例尺， 按給定的比例進(jìn) 行圖上距離與實際距離的換算。 并能根據(jù)相對參照點的方向和舉例確定其位置。 會繪制與描 述簡單的路線圖，能在方格紙上用數(shù)對表示位置。3、解釋在“數(shù)與代數(shù)的教學(xué)中，應(yīng)幫助學(xué)生建立數(shù)感和符號意識中的“數(shù)感和“符號 意識。答：數(shù)感主要是只關(guān)于數(shù)與數(shù)量表示、數(shù)量大小比擬、數(shù)量和運(yùn)算結(jié)果的估計、數(shù)量關(guān)系等 方面的感悟。 建立數(shù)感有助于學(xué)生理解現(xiàn)實生活中數(shù)的意義， 理解或表達(dá)具體情境中的數(shù)量 關(guān)系。符號意識主要是指能夠理解并且運(yùn)用符號表示數(shù)、 數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律； 知道用符號可以進(jìn) 行一般性的運(yùn)算和推理。 建立符號意識有助于學(xué)生理解符號的使用時

11、數(shù)學(xué)表達(dá)和進(jìn)行數(shù)學(xué)思 考的重要形式 4、練習(xí)設(shè)計中要注意哪些問題？答： 1 練習(xí)課也要創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣； 2練習(xí)設(shè)計要遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；3多一些問題解決，少一些機(jī)械操作； 4用足用好每一道練習(xí)題； 5要留給學(xué)生充足的探索 和交流時間。小學(xué)數(shù)學(xué)教師進(jìn)城選調(diào)考試模擬試卷含答案 一、填空題 30 分1. 學(xué)校舉行校園文化藝術(shù)節(jié)，六年級同學(xué)都報名參加了文藝組和書畫組。有23的同學(xué)參加文藝組， 512 的同學(xué)參加書畫組，其中 12個同學(xué)兩個小組都 參加。六年級學(xué)生的總?cè)藬?shù)是 144人。2. 一種長方體包裝盒，長 20 厘米，寬 4 厘米，高 8 厘米，如果用這種盒子壘成一個正方體，這個正方體的棱長至

12、少是40 厘米。3. 每年元宵節(jié)，中國郵政都將公布當(dāng)年有獎銷售明信片的獲獎號碼。2022 年的獲獎號碼如下(每 100 萬張為一組 ) ：一等獎：尾號為 61030；二等獎：尾號為 40 1 8；三等獎：尾號為 24 或 63。根據(jù)以上獲獎號碼， 2022 年有獎明信片一、 二、三等獎的設(shè)獎率分別是： 0.001%、 0.01% 、 2% 。4. 六(1)班的男生有a人，女生有b人。一次數(shù)學(xué)測驗，男生的平均分是86分，女生的平均分是88分。請你用一個式子表示這次測驗全班的平均分是86a+88b + a+b分。5 .上海世博會有兩種價格相同的紀(jì)念品，現(xiàn)在分別打4折和打5折銷售，小芳用288元買了

13、這兩種紀(jì)念品，這兩種紀(jì)念品的原價是 320 元。6有一串?dāng)?shù)，第一個數(shù)是6, 第二個數(shù)是3,從第二個數(shù)起，每個數(shù)都比它前面那個數(shù)與后面那個數(shù)的和小5。那么這串?dāng)?shù)中從第一個數(shù)起到第 300個數(shù)為止的這300個數(shù)之和是1500。7. 袋中有4種不同顏色的小球假設(shè)干個，每種顏色的球至少2個，每次任意摸出2個。要保證有8次所摸的結(jié)果是一樣的，至少要摸71次。8. 甲、乙、丙三人去釣魚。他們將釣得的魚放在一個魚簍中，就在原地躺下休息，結(jié)果都睡著了。甲先醒來，他將魚簍中的魚平均分成 3份，發(fā)現(xiàn)還多1條，就將多的這條魚扔回河 中，拿著其中一份回家了。乙隨后醒來，他將魚簍中現(xiàn)有的魚平均分成3份，發(fā)現(xiàn)還多1條，也

14、將多的這條魚扔回河中，拿著其中一份回家了。丙最后醒來，他也將魚簍中的魚平均分成3份，這時也多1條魚。這三個人至少釣到25條 魚。9. 在算式1111181 = + + 中，符號O、口、分別代表三個不同的自然數(shù)，那么這三個數(shù)的和是1410. 有一只小螞蟻在一根彈性充分好的橡皮筋上的A點，以每秒1厘米的速度向前爬行。 從小螞蟻開始爬行的時候算起，橡皮筋在第2秒、第4秒、第6秒、第8秒、第10秒、時均勻的伸長為原來的 2倍。那么，在第7秒時，這只小螞蟻離 A點 29厘米。11有一個整數(shù)，用它去除80、100、160所得到的3個余數(shù)之和是50,那么這個整數(shù)是29 12.正方形的邊長是10厘米，那么，陰

15、影局部的面積是1787丨平方厘米。13飛鹿牌輪胎如果當(dāng)前輪使用，行駛3000千米須報廢；如果當(dāng)后輪使用，行駛5000千米報廢。李叔叔新買的電動車裝有這種輪胎，把前、后輪胎交換著使用，兩只輪 胎最多能行駛3750丨千米須同時報廢。14.研究說明，某種感冒藥含有使人感到困倦的物質(zhì)，如果成年人按規(guī)定劑量服用，服藥后3小時血液中這種物質(zhì)的含量最高每毫升血液中含6微克，1微克=10-6克，隨后逐步減少，9小時的時候，血液中這種物質(zhì)的含量降到每毫升3微克。當(dāng)每毫升血液中該物質(zhì)的含量不少于 4微克時，人會有困倦感，那么服用這種藥后人會有困倦感的時間會持 續(xù)5小時。15材料一：世界是由各種各樣的元素構(gòu)成的。碳

16、是其中的一種。然而，由于人類過度消耗了地球資源，大量的碳化合物主要為二氧化碳 CO被排放到大氣層中，造成了地球的溫室效應(yīng)，一年四季的天氣開始變得反復(fù)無常，海平面開始升高，這些都在危害著我們的生存環(huán)境。碳的原子量為12,氧的原子量為16,每個二氧化碳分子由一個碳原子和兩個氧原子組成。那么，二氧化碳中含有碳的百分率是27.27%。百分號前保存兩位小數(shù)材料二：從日常生活的點滴做起，做一名“低碳生活的踐行者，改變固有的生活習(xí)慣，是延緩全球氣候變暖的迫切需要。一個人每天的二氧化碳排放量可以算得非常精確。例如，8月27日李明開車25.6千米4.72千克，乘電梯24層5.232千克，用電腦10小時0.18

17、千克，食三餐1.44千克，洗熱水澡15分鐘0.42千克，用洗衣機(jī)40分鐘0.117千克, 開電風(fēng)扇10小時0.25千克。括號中的數(shù)量為二氧化碳排放量小明這一天的二氧化碳排放總量為千克二、判斷題6分1. 參加某次數(shù)學(xué)競賽的女生和男生人數(shù)的比是3:1，這次競賽的平均成績是83分，其中男生的平均成績是 80分，女生的平均成績是84。，,， V 2. 某種商品先漲價51,又降價61，這種商品現(xiàn)價和原價相同。,， V 3. 一副撲克牌共54張，至少從中取出9張，才能保證其中必有3種不同的花色。,( x )4. 如圖的鐘面從鏡子里看到的，實際鐘面的時刻是5:20 。, V 5. 一個長6分米、寬5分米、高

18、4分米的長方形盒子，最多能裝15個棱長為2分米的小正萬體。，,， x 這樣的真分?jǐn)?shù)有10個。 三、選擇題6分1.圓形餐桌的直徑為 正方形桌布的面積是96. 從2、3、5、13、17這五個數(shù)中，任取兩個不同的數(shù)分別當(dāng)作一個分?jǐn)?shù)的分子與分母，2米，高為1米。鋪在桌面上的正方形桌布的四角恰好剛剛接觸地面, 丨平方米。 842生活中我們一般用攝氏度C表示溫度，在歐美國家那么用華氏度F來表示。攝氏0C時是華氏32 F ,攝氏100 C時是華氏212 F。算一算，攝氏10C時是華氏To42506075% 80%如果要栽活1200棵樹 16003 天靈社區(qū)要栽種一批樹苗，這種樹苗的成活率一般為 苗，那么至少

19、應(yīng)栽棵。 1200 2000 18004. 如圖，A、B是圓的直徑的兩端，小張在 A點，小王在B 點同時出發(fā)，相向行走，他們在距A點80米處的C點第一次相遇，接著又在距B點60米處的D點第二次相遇。那么，這個圓的周長是米。1402401803605. 一個長方形長 a米，寬b米。如果將它的長增加3米，寬增加1米，它的面積增加 丨平方米。 3b + a 3b + a + 3 3a + b 3a + b +36.從49名學(xué)生中選一名班長，小紅、小明、小華為候選人，統(tǒng)計37票后的結(jié)果是：小紅15票，小明10票，小華12票，小紅至少再得 丨張票才能保證得票數(shù)最多，中選為班長。7654四、計算題12分

20、777X 9+37X11仁11100 =85121 0.9 + 0.99 + 0.999 + , 9=2022.88, 892022個92022個 8 20222022X 20222022 20222022X 20222022=10000 五、操作題 6 分1. 右邊圖形每個小正方形的邊長是 1 厘米，請畫出 一個面積是 5 平方厘米的正方 形。2. 如圖，每個小方格的邊長都是 1的正方形，A點的位置是1,4，B點的位置是2,2?，F(xiàn)在要在小方格的頂點上找到C點，連接AB AC和BC后得三角形，且三角形 ABC的面積為2。 請你標(biāo)出5個符合條件的C點，并在下面用數(shù)對表示出各點的位置。 C1 1

21、,0,C2 3，4，C30，2，C44，2，C5 5，0。六、解決問題 40 分2. 活動課上,六 5 班同學(xué)圍成一圈做游戲。他們依順時針方向,從錢娜報“ 1 開始連續(xù) 報數(shù),但 4 的倍數(shù)和帶有數(shù)字 4 的數(shù)都跳過不報 比方, 輪到報“4的同學(xué)應(yīng)該報 “5。 報錯的同學(xué)要表演一個節(jié)目。王宇是第一個報錯的人,當(dāng)他右邊的同學(xué)報“63時,他錯報了“ 64。如果他第一次報的數(shù)是19,那么,六 5 班共有多少名同學(xué)？64內(nèi)4的倍數(shù)有：64-4-仁15名64內(nèi)帶數(shù)字 4 的有： 4、14、24、34、40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、54共 15名。兩項重復(fù)的有： 4、24、4

22、0、44、48共 5名。64內(nèi)中不要報的有 15+15-5=25名19以內(nèi)符合要求不報的有：4、8、12、14、16這 5個數(shù)。圍圈在王宇前面有 18-5=13 名63-25=38名再去除被重復(fù)計算的王宇前面的 13名,即 38-13=25名答：六 5 班共有 25 名同學(xué)。3. 如果導(dǎo)火線的燃燒速度是每秒 0.8 厘米,人跑的速度是每秒 5米,先點燃第一根導(dǎo)火線往回跑 20米,用 1 秒鐘點燃第二根導(dǎo)火線,再繼續(xù)跑到 100米以外的平安地帶,兩個火藥 包同時爆炸，問兩根導(dǎo)火線至少各長多少米？100十5 X 0.8=16厘米=0.16 C米16+ 1+20- 5X 0.8=20厘米=0.2米米

23、。4. 在一個高度為 40 厘米的長方體容器中裝滿水,平放在桌面上。如果把它如右圖那樣斜放,水流出 165，這時BC的長度是多少？1 - 40=401平方厘米165- 401X 2=25厘米答：這時BC的長度是25厘米。5. 在溫哥華冬奧會上, 中國代表團(tuán)取得了歷年參賽以來的最好成績。 短道速滑比賽場地面積為30米X 60米，跑道每圈周長 111.12米，每組有4名選手有時5或6人進(jìn)行比賽， 集體出發(fā)沿逆時針繞圈滑行。我國運(yùn)發(fā)動王濛在女子 500米短道速滑比賽中以 43秒048蟬 聯(lián)該工程冠軍。她的平均滑行速度是多少？該比賽的起點與終點相距多少米？保存兩位有效數(shù)字 米6. 2. 張師傅加工了 650 個零件