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文檔簡介
1、.小學(xué)七年級(jí)語文教學(xué)方案一、教材分析:本冊教材是按照?課程標(biāo)準(zhǔn)?編排的新教材,表達(dá)了新理念和新目的,致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的進(jìn)步,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。 全書按主題合成單元,每個(gè)單元按照主題進(jìn)展綜合訓(xùn)練,努力吸引學(xué)生,進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在綜合學(xué)科中進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng),在不斷的理論中,進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,培養(yǎng)理論才能、創(chuàng)新才能和探究才能。 二、教學(xué)總要求: 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)理念,大膽進(jìn)展教學(xué)改革,積極施行“讀中思-學(xué)中引-堂上清的學(xué)習(xí)方法,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)、創(chuàng)造必要的條件,促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn)
2、一步進(jìn)步,為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的根底。 三、教學(xué)措施: 1、 以深化語文教學(xué)改革為契機(jī),加大課堂教學(xué)質(zhì)量。 深化教學(xué)改革力度,積極投身于課堂改革,運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)展教學(xué),在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí),激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,喚起問題意識(shí),施行教學(xué)民主化,努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。 2、做到教學(xué)五認(rèn)真,施行集體備課,集思廣益,總攬全局,面向全體,做好試卷分析,找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),注重補(bǔ)差補(bǔ)缺,爭取教學(xué)大面積豐收。 3、 認(rèn)真抓好聽說 讀寫訓(xùn)練,進(jìn)展口語交際訓(xùn)練,結(jié)合教材中的名著欣賞,誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展綜合訓(xùn)練,尤其要注重培養(yǎng)語言交際才能和寫作才能。 4、 注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握
3、良好的學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁,為學(xué)生今后的開展打下根底,重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),確立語文教學(xué)的新理念。 5、 搞好第二課堂活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生多讀文學(xué)名著,多讀安康有益的課外讀物,進(jìn)步文學(xué)修養(yǎng),陶冶高尚情操,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)域,使學(xué)生獲得社會(huì)所需要的終身受用的語文才能。 6、 注重學(xué)科之間的聯(lián)絡(luò)和互相浸透,強(qiáng)化綜合才能的培養(yǎng),積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,溝通課堂內(nèi)外,溝通平行學(xué)科,創(chuàng)造性地開展各種活動(dòng),努力進(jìn)步語文素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)語文才能的可持續(xù)開展,實(shí)現(xiàn)終身受用,為中考和高考打下堅(jiān)實(shí)的根底。 7、加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,繼續(xù)推行課前一分鐘演講、古詩詞吟誦、名言警句積累等訓(xùn)練。充分利用校圖書室和班圖書角,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,培養(yǎng)閱讀興趣,進(jìn)步閱讀才能,并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強(qiáng)平時(shí)小練筆的指導(dǎo)。 8、精心設(shè)計(jì)作業(yè),尋求最正確的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、理論
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