網(wǎng)吧管理系統(tǒng)

1、.信息工程學院課程設(shè)計報告課程名稱：軟件建模與分析設(shè)計題目：網(wǎng)吧管理系統(tǒng)學生：浩學號：2015112149專業(yè)班級：15級軟件工程（ 1）班指導老師：邱慧麗時間：.目錄1 引言1.1問題提出的背景1.2現(xiàn)狀及研究意義2 系統(tǒng)概述2.1系統(tǒng)需求分析2.2系統(tǒng)的主要功能3UML建模2.1 分析問題領(lǐng)域用例圖2.3設(shè)計靜態(tài)結(jié)構(gòu)模型類圖對象圖2.4設(shè)計動態(tài)行為模型順序圖狀態(tài)圖活動圖4 總結(jié).1.引言1.1 問題提出的背景需求分析需求分析分為三個部分：需求的文字表述、數(shù)據(jù)流圖、數(shù)據(jù)字典。一、 需求分析第一部分調(diào)查用戶需求在對網(wǎng)吧管理系統(tǒng)進行實質(zhì)性分析設(shè)計前， 我們對用戶需求的做了以下幾個方面進行了調(diào)查。

2、用戶的需求可分為三個方面： 一方面是網(wǎng)吧工作人員通過網(wǎng)吧管理系統(tǒng)來管理網(wǎng)吧的各種設(shè)備， 來方便用戶上網(wǎng)，網(wǎng)吧的管理，軟硬件的更新；二方面是用戶能通過該系統(tǒng)來搜索自己需要用到的軟件； 三方面是對網(wǎng)吧數(shù)據(jù)庫管理的需求，數(shù)據(jù)庫在 DBMS中扮演著極其重要的角色，所以能對系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫進行安全和全面地管理也成為了網(wǎng)吧管理者的一個重要需求。 這三個方面形成了網(wǎng)吧管理系統(tǒng)的一個有機工作整體，采用計算機平臺進行自動化信息處理， 可更高效的維護和更新網(wǎng)吧的軟硬件設(shè)備， 為用戶提供更好的服務(wù)， 對網(wǎng)吧的工作人員更好的管理。在軟、硬件方面對系統(tǒng)的需求， 軟件要求易學，界面友好，容易掌握，可以很簡單方便的管理網(wǎng)吧各種軟

3、硬件信息。 硬件需求的配置要求不能太高，這樣可以很好的適應(yīng)當前的大中型網(wǎng)吧。本系統(tǒng)開發(fā)的總的設(shè)計目標是實現(xiàn)網(wǎng)吧管理的系統(tǒng)化、規(guī)化和自動化，實現(xiàn)對網(wǎng)吧軟硬件的集中統(tǒng)一的管理。本系統(tǒng)主要實現(xiàn)對網(wǎng).吧部信息的管理， 主要功能為管理軟硬件更新維護、網(wǎng)吧工作人員的工作安排、網(wǎng)吧的財務(wù)管理、查詢、刪除和工作人員的信息和上網(wǎng)用戶信息等。1.2 現(xiàn)狀及研究意義本系統(tǒng)是在 visual studio 2008環(huán)境下開發(fā)的網(wǎng)吧管理系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫采用 SQL server 2005 。這兩種開發(fā)工具提供集成和可視化開發(fā)工具，使得開發(fā)過程相對輕松了許多。1. 實現(xiàn)網(wǎng)吧不同配置機器的上機下機管理和計費。2 實現(xiàn)網(wǎng)吧對所有

4、機器的當前狀態(tài)的查詢，方便管理人員管理。3 建立當前機器軟硬件的版本信息數(shù)據(jù)庫，方便管理人員盡興更新維護。4 建立網(wǎng)吧工作人員數(shù)據(jù)庫，限定工作人員權(quán)限，保障數(shù)據(jù)庫安全和工作人員的工作安排劃分。5 建立網(wǎng)吧部超市銷售物品數(shù)據(jù)庫，方便貨物的補充。6 建立網(wǎng)吧會員用戶數(shù)據(jù)庫。.2. 系統(tǒng)概述2.1 系統(tǒng)需求分析網(wǎng)吧管理系統(tǒng)總體構(gòu)架2.2 系統(tǒng)的主要功能在系統(tǒng)中，管理員將學籍管理所有的信息數(shù)據(jù)， 包括系統(tǒng)用戶信息數(shù)據(jù)、系統(tǒng)信息數(shù)據(jù)、 班級信息數(shù)據(jù)、教師信息數(shù)據(jù)、 學生信息數(shù)據(jù)、選課信息數(shù)據(jù)， 進行處理并保存在學籍管理系統(tǒng)中， 教師通過學籍管理信息系統(tǒng)對學生的成績進行錄入， 又可以在學籍管理系統(tǒng)中的選課

5、查詢數(shù)據(jù)模塊中對班級學生進行查詢， 學生可以在學籍管理系統(tǒng)中進行選課，也可通過數(shù)據(jù)查詢模塊對自己的成績進行查詢， 通過分析畫出的數(shù)據(jù)流圖：.其中學籍管理信息包括系統(tǒng)用戶信息、系部信息、班級信息、教師信息、學生信息、課程信息、選課信息、數(shù)據(jù)查詢信息。3.UML建模3.1 什么是 UML？ UML是一種統(tǒng)模語言3.2 UML 四大核心容？1. UML 核心模型.1）用例的特征：（ 1）用例是相對獨立的（ 2）用例的執(zhí)行結(jié)果對參與者來說是可觀測的和有意義的。（ 3）這件事必須由一個參與者發(fā)起。不存在沒有參與者的用例，用例不應(yīng)該自動啟動，也不應(yīng)該啟動另一個用例。（ 4）用例必然是以動賓短語形式出現(xiàn)（

6、5）一個用例及時一個需求單元、分析單元、設(shè)計單元、開發(fā)單元、測試單元、部署單元。2）關(guān)系的總類：（ 1）關(guān)聯(lián)關(guān)系：一種弱的連接關(guān)系。（ 2）泛化關(guān)系：表示類與類、接口與接口之間的繼承關(guān)系或類與接口的實現(xiàn)關(guān)系。（ 3）聚合關(guān)系：是關(guān)聯(lián)關(guān)系的一種， 表示整體與個體的一種弱的 “擁有”關(guān)系。（ 4）依賴關(guān)系：是類與類之間的連接，代表一個類依賴另一個類。（ 5）合成關(guān)系是一種強依賴關(guān)系（ 6）精華關(guān)系（ 7）實現(xiàn)關(guān)系（ 8）擴展關(guān)系3）組件的性質(zhì)：完備性、獨立性、邏輯性、透明性。2. UML核心元素.核心模型業(yè)概系軟件務(wù)念統(tǒng)領(lǐng)分設(shè)組實構(gòu)用用用域析計件施架例例例模模模模模和模模模型型型型型架型型型框3.

7、 統(tǒng)一過程核心工作流程業(yè)務(wù)建模工作流程系統(tǒng)建模工作流程核心工作流程分析設(shè)計建模工作流程實施建模工作流程4. UML核心視圖靜態(tài)圖類圖、對象圖、包圖行為圖狀態(tài)圖、活動圖核心視圖用例圖用例圖交互圖序列圖、合作圖實現(xiàn)圖組件圖、部署圖5. 模型，視圖，和圖表1. 用例圖 - 捕獲系統(tǒng)中用戶能夠看見的功能1) 角色：任何一個與系統(tǒng)發(fā)生相互作用的事物都可以表現(xiàn)為一個角色。角色可以是人也可以是物。2) 一個用例定義了一組系統(tǒng)要做的有序的動作序列，并且這個動作序列要產(chǎn)生一個可觀測的結(jié)果，返回給某一個特定的角色。.單個執(zhí)行者可與多個用例聯(lián)系； 反過來，一個用例可與多個執(zhí)行者聯(lián)系。對同一個用例而言，不同執(zhí)行者有著

8、不同的作用 : 他們可以從用例中取值，也可以參與到用例中。管理員用例圖用戶用例圖2. 類圖 - 捕獲系統(tǒng)的詞匯表類圖是對象結(jié)構(gòu)建模的一部份，類圖描述系統(tǒng)中類的靜態(tài)結(jié)構(gòu)。盡管其他模型可以幫助建模者發(fā)現(xiàn)被模擬對象的重要信息， 但是它們不能揭示的信息則必須求助于類圖。 類圖模擬保證系統(tǒng)正常工作的所.有必要資源。其它所有模型如果想獲取這些資源（例如屬性值、狀態(tài)和對行為的約束）的信息，最終都必須訪問類圖。 類圖是代碼生成（將模型轉(zhuǎn)化為代碼）的來源，也是逆向工程（將代碼轉(zhuǎn)化為模型）的目標設(shè)生成物。我們所開發(fā)的網(wǎng)吧管理系統(tǒng)中主要的類有3 個（ 1） 用戶類： 它的屬性有用戶名（ Name）、密碼（ Pass

9、word）、上網(wǎng)的卡號（ Cardnumber）、用戶（ ID）。操作包括修改密碼（ Changpassword）、換機（ Huanji ）、掛機（Guaji ）、下機（Xiaji ）、余額查詢（Chaxun）、登錄（ Denglu）。（2） 電腦類：它的屬性有電腦號（ Computernumber）、機器地址（Mac）。本身的操作沒有，但有被用戶和管理員換機、掛機、登錄、下機的操作。（ 3） 管理員類： 它的屬性有用戶名（ name）、密碼（ password），操作包括注冊用戶（ Registeredusers ）、充值（ Chongzhi）、刪除用戶（ Deleteusers ）、查詢用

10、戶信息（ Chaxun）、登錄（ Denglu ）、換機（ Huanji ）、掛機（ Guaji ）、下機（ Xiaji ）、掛失（ Guashi）。.系統(tǒng)類圖各個類圖之間的關(guān)系4. 時序圖 - 捕獲系統(tǒng)的動態(tài)行為 ( 面向時間的 )時序圖：當收到消息時，接收對象立即開始執(zhí)行活動，即對象被激活了。通過在對象生命線上顯示一個細長矩形框來表示激活。消息可以.用消息名及參數(shù)來標識。消息也可帶有順序號，但較少使用。在時序圖的左邊可以有說明信息， 用于說明消息發(fā)送的時刻、 描述動作的執(zhí)行情況以及約束信息等。 一個對象可以通過發(fā)送消息來創(chuàng)建另一個對象，當一個對象被刪除或自我刪除時，該對象用 "X

11、" 標識。（1）管理員在維護窗口進行添加、刪除、掛失用戶的時序圖。（2）用戶和管理員在維護窗口進行密碼修改、換機、查看.（3）管理員在充值窗口對用戶進行充值的時序圖。（4）、用戶在管理窗口進行掛機和注銷的時序圖.5. 狀態(tài)圖 - 捕獲系統(tǒng)動態(tài)行為 ( 面向事件的 )1 狀態(tài)圖描述類的對象所有可能的狀態(tài)以及事件發(fā)生時狀態(tài)的轉(zhuǎn)移條件。通常，狀態(tài)圖是對類圖的補充。在實用上并不需要為所有的類畫狀態(tài)圖，僅為那些有多個狀態(tài)其行為受外界環(huán)境的影響并且發(fā)生改變的類的對象畫狀態(tài)圖。狀態(tài)圖只是對單個對象建立模型。2 事件和活動可以對狀態(tài)轉(zhuǎn)換線添加一些細節(jié)?？梢灾该饕疝D(zhuǎn)移發(fā)生的事件和引起狀態(tài)變化所需執(zhí)行

12、的計算 ( 活動 ) 。添加的事件和活動寫在轉(zhuǎn)換線上，事件和活動名之間用 "/" 隔開。3 防護：當滿足這個防護條件時 , 轉(zhuǎn)換才能發(fā)生。4 嵌套狀態(tài)。子狀態(tài)以兩種形式出現(xiàn)：順序子狀態(tài)和并發(fā)子狀態(tài)。并發(fā)狀態(tài)之間用虛線隔開。.系統(tǒng)狀態(tài)圖7 活動圖 -捕獲動態(tài)行為 ( 面向活動的 )1 活動圖的應(yīng)用非常廣泛， 它既可用來描述操作 （類的方法）的行為，也可以描述用例和對象部的工作過程。活動圖是由狀態(tài)圖擴展而來的，它們各自用于不同的目的。 活動圖依據(jù)對象狀態(tài)的變化來捕獲動作（將要執(zhí)行的工作或活動）與動作的結(jié)果，突出了活動?；顒訄D中一個活動結(jié)束后將立即進入下一個活動（在狀態(tài)圖中狀態(tài)的

13、變遷可能需要事件的觸發(fā)）。.2 活動和轉(zhuǎn)移：一項操作可以描述為一系列相關(guān)的活動?；顒觾H有一個起始點，但可以有多個結(jié)束點。 一個活動可以順序地跟在另一個活動之后，這是簡單的順序關(guān)系。 如果在活動圖中使用一個菱形的判斷標志，則可以表達 條件關(guān)系 ，判斷標志可以有多個輸入和輸出轉(zhuǎn)移，但在活動的運作中僅觸發(fā)其中的一個輸出轉(zhuǎn)換。 活動圖中，使用一個稱為同步條 的水平粗線可以將一條轉(zhuǎn)移分為多個并發(fā)執(zhí)行的分支， 或?qū)⒍鄠€轉(zhuǎn)換合為一條轉(zhuǎn)換。此時，只有輸入的轉(zhuǎn)換全部有效，同步條才會觸發(fā)轉(zhuǎn)換，進而執(zhí)行后面的活動。3）泳道：用矩形框來表示，屬于某個泳道的活動放在該矩形框，將泳道的角色名放在矩形框的頂部。4）對象：在

14、活動圖中可以出現(xiàn)對象。對象可以作為活動的輸入或輸出，, 對象與活動間的輸入 / 輸出關(guān)系由虛線箭頭來表示。如果僅表示對象受到某一活動的影響，則可用不帶箭頭的虛線來連接對象與活動。.活動圖8. 方式圖實現(xiàn)方式圖包括兩種類型： 組件圖和部署圖， 組件圖用來演示軟件的各個組件之間的關(guān)系， 而部署圖用來演示硬件的各個組件之間的關(guān)系。它可以讓讀者了解系統(tǒng)中的各個組件的位置及其相互之間的作用關(guān)系，幫助設(shè)計系統(tǒng)整個架構(gòu)。1. 管理員組件圖.2. 用戶組件圖4。總結(jié)1. 讀了統(tǒng)模語言 UML這本書，是我了解了 UML的一些核心元素，及典型的核心模型以及統(tǒng)一過程建模的核心工作流程。 也掌握了一些 UML常用的畫圖工具。2. 網(wǎng)吧管理系統(tǒng)是網(wǎng)吧的管理核心，管理應(yīng)涉及到網(wǎng)吧的賬戶設(shè)置、用戶管理、業(yè)績管理、網(wǎng)上注冊、上機管理、掛機管理等，在數(shù)據(jù)庫一級建立強有力的安全系統(tǒng)， 管理人員可以在網(wǎng)吧的的任何地方辦工，真正實現(xiàn)網(wǎng)吧隨時隨地管理。3.UML 課程帶給我的不僅僅只是軟件（staruml ）的使用技能的學習，更是一種設(shè)計系統(tǒng)思維的提升。這門課程雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是在系統(tǒng)的設(shè)計中， 我還有很多需要