復(fù)旦女教師視頻網(wǎng)上躥紅 網(wǎng)友稱(chēng)如“心靈雞湯”_第1頁(yè)
復(fù)旦女教師視頻網(wǎng)上躥紅 網(wǎng)友稱(chēng)如“心靈雞湯”_第2頁(yè)
復(fù)旦女教師視頻網(wǎng)上躥紅 網(wǎng)友稱(chēng)如“心靈雞湯”_第3頁(yè)
復(fù)旦女教師視頻網(wǎng)上躥紅 網(wǎng)友稱(chēng)如“心靈雞湯”_第4頁(yè)
復(fù)旦女教師視頻網(wǎng)上躥紅 網(wǎng)友稱(chēng)如“心靈雞湯”_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩17頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、復(fù)旦女教師視頻網(wǎng)上躥紅 網(wǎng)友稱(chēng)如“心靈雞湯”                 朋友是奢侈品,擁有就很滿足;孤獨(dú)是從人群中偷來(lái)的享受,不需要戴著帽子抽根煙來(lái)裝深沉;如果你把朋友當(dāng)做了男女朋友的備用,那你就侮辱了友情和愛(ài)情近日,復(fù)旦大學(xué)女教師陳果的上課視頻走紅網(wǎng)絡(luò)。有網(wǎng)友驚呼,聽(tīng)陳老師講孤獨(dú)和寂寞,是“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”;有人羨慕“老師把課程講得那么美,當(dāng)她的學(xué)生一定很幸?!?;有人還說(shuō)“如果當(dāng)初大學(xué)的第一課是陳果講的,那我的人生也許會(huì)不一樣”

2、。 記者采訪了解到,將陳果的上課視頻傳上網(wǎng)絡(luò),只是一個(gè)復(fù)旦學(xué)生的無(wú)意之舉。而恰恰是這樣的無(wú)意舉動(dòng),讓象牙塔之外的人分享到了名校教師的學(xué)識(shí)和風(fēng)采。不少網(wǎng)友呼吁,未來(lái)國(guó)內(nèi)高校能否如耶魯、哈佛等世界名校一樣,把名師課程視頻放到網(wǎng)絡(luò)上供公眾下載,打造更多沒(méi)有圍墻的大學(xué)。復(fù)旦女教師視頻網(wǎng)上躥紅 網(wǎng)友稱(chēng)如一碗“心靈雞湯” 昨天,當(dāng)記者在百度上鍵入“復(fù)旦陳果”時(shí),跳出的搜索結(jié)果有55800篇之多。其中,“陳果上課視頻”、“陳果語(yǔ)錄”、“陳果精彩的一課”等字眼成為這些鏈接的關(guān)鍵詞。記者點(diǎn)擊后發(fā)現(xiàn),多方轉(zhuǎn)載的上課視頻其實(shí)只有兩個(gè),分別為陳果上的兩堂思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課,網(wǎng)友們根據(jù)上課內(nèi)容冠之為“孤獨(dú)和寂寞”

3、、“關(guān)于愛(ài)情”。在這兩堂課中,講臺(tái)上,身材高挑、利落短發(fā)的陳果出口成章、氣質(zhì)優(yōu)雅;講臺(tái)下,學(xué)生們不時(shí)發(fā)出會(huì)意的笑聲。                     那些課堂上即興而發(fā)的言語(yǔ),如今已被網(wǎng)友們整理成了“陳果語(yǔ)錄”,和“陳果上課視頻”一起,被廣為轉(zhuǎn)載。有網(wǎng)友驚呼這是“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”,也有網(wǎng)友感慨:“如果當(dāng)初大學(xué)的第一課是陳果講的,那我的人生也許會(huì)不一樣”,有網(wǎng)友甚至奉她為“復(fù)旦于丹”。 一名

4、大學(xué)畢業(yè)5年的網(wǎng)友表示,陳果老師的上課方式顛覆了自己對(duì)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課的印象,“大學(xué)時(shí),我覺(jué)得上這種課是一種煎熬,經(jīng)常聽(tīng)得昏昏欲睡,但陳老師上得文采飛揚(yáng)同時(shí)又言之有物,就像一碗心靈雞湯,讓人內(nèi)心溫暖而豐富。”復(fù)旦學(xué)生稱(chēng)其“模特姐姐” 講課不張揚(yáng)但能品出大道理 上海女孩,80后,學(xué)哲學(xué),身高1.72米,利落短發(fā),背影看起來(lái)有些像老外,學(xué)生時(shí)代綽號(hào)“酋長(zhǎng)”,復(fù)旦“北區(qū)三寶”之一,現(xiàn)為復(fù)旦社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)部“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課”任課教師記者昨天在復(fù)旦校園采訪發(fā)現(xiàn),即使是在上課視頻走紅網(wǎng)絡(luò)之前,陳果也是復(fù)旦校園內(nèi)的一道獨(dú)特風(fēng)景。 因?yàn)樽x書(shū)期間兼職做過(guò)模特,復(fù)旦學(xué)生都親切地稱(chēng)她“模特姐姐”。復(fù)

5、旦大學(xué)大三學(xué)生小潘告訴記者,第一次上陳果老師的課就被她的教學(xué)方式所折服?!瓣惞蠋熒险n的氣氛很好,她從不說(shuō)教,卻留給學(xué)生很大的思考空間。印象最深的就是她說(shuō)“朋友”的一段,她說(shuō),朋友是奢侈品,擁有就很滿足,我覺(jué)得很有道理,聽(tīng)了也極有感觸?!绷硗庖恍?fù)旦的學(xué)生也表示,陳果老師給人感覺(jué)一點(diǎn)都不張揚(yáng),可是卻能品出許多人生的“大道理”,她的一些感悟、觀點(diǎn)令學(xué)生們很受用。                    

6、; 復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)學(xué)院的一名陳果的師姐說(shuō),在她眼中,上海姑娘陳果非常優(yōu)秀,在復(fù)旦大學(xué)讀了本科、碩士、博士,學(xué)業(yè)十分優(yōu)秀,同時(shí)也是復(fù)旦校園中的風(fēng)云人物:“大學(xué)聯(lián)歡會(huì)上,她跳過(guò)熱舞。由于身材姣好,她還做過(guò)兼職模特,有時(shí)平常走路也會(huì)走起大幅貓步,在學(xué)校里的回頭率很高?!辈辉敢獬蔀楸魂P(guān)注對(duì)象 教課前先去其他課堂旁聽(tīng) 記者采訪了解到,上傳上課視頻,是陳果的一位學(xué)生的無(wú)意之舉,因?yàn)橄矚g陳果的上課風(fēng)格,就想要和更多人一起分享。不過(guò),陳果本人并不愿意成為被關(guān)注的對(duì)象?!耙曨l上傳之后,陳老師曾在課上專(zhuān)門(mén)跟我們提過(guò),她不愿意出名。”一名上過(guò)陳果課的復(fù)旦學(xué)生告訴記者,當(dāng)時(shí)陳老師的一席話讓她印象深刻,“她說(shuō),愛(ài)一個(gè)人并

7、不是幫她出名,而是要幫她過(guò)自己想要的生活,而她想要的就是自由自在、平凡地在她熱愛(ài)的三尺講堂上工作下去”。 陳果走上講臺(tái)僅僅一年半時(shí)間。記者了解到,為了盡量把課上好,她事先都會(huì)看大量的哲學(xué)書(shū),跑去復(fù)旦其他老師的課堂上當(dāng)“旁聽(tīng)生”,從先賢、智者那里汲取養(yǎng)分,加以消化和理解,再轉(zhuǎn)達(dá)給學(xué)生們。 昨天,記者幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)聯(lián)系到陳果,在電話里,她的聲音沉靜卻堅(jiān)持,她說(shuō)自己其實(shí)很平凡,無(wú)意宣傳自己,也不想做“復(fù)旦于丹”?!拔椰F(xiàn)在還在摸索階段,在課堂上講的也是一個(gè)29歲青年人一些有限的看法,里面包含我的困惑和不解”。陳果希望自己有個(gè)比較自由的空間,因?yàn)楸魂P(guān)注甚至被表?yè)P(yáng)也是一種壓力,“我有幾斤幾兩自己知道,目前還遠(yuǎn)沒(méi)

8、有到破繭而出的美麗狀態(tài),我不希望成名,而且復(fù)旦比我講得好的老師多得是”。                     陳果語(yǔ)錄選摘 孤獨(dú)是從人群中偷來(lái)的享受,她高傲、優(yōu)美,完全是精神的自由。孤獨(dú),是需要我們有獨(dú)處的時(shí)間,做到“如我所是”,完全不需要裝扮、做作,不需要戴著帽子抽根煙來(lái)裝深沉。 什么是寂寞?寂寞是一種病,是一種精神的饑餓。既然是病,就需要治療。寂寞的人如何找到治療的方法?方法就是人群,寂寞

9、的人總是需要他人的陪伴。真正的朋友是二人世界。我們很安靜,但是不冷清。多一個(gè)人就難免會(huì)有不能共同討論的話題,這就是一種分心,從一種不設(shè)防變成了一種社交。三個(gè)人的世界太擁擠。 很多東西放到時(shí)間里去就能看清。要么越走越遠(yuǎn),要么越走越近。 如果你把朋友當(dāng)做了男女朋友的備用,那你就侮辱了友情和愛(ài)情。 朋友應(yīng)是無(wú)用的(此處的“用”指利用)。和他在一起的時(shí)候就會(huì)感到自由自在。執(zhí)手相看無(wú)語(yǔ),卻心事了然。 人和人之間要保持距離,距離產(chǎn)生美??康奶?,我們就會(huì)看見(jiàn)對(duì)方越多的缺點(diǎn)。兩塊石頭投入水里,太近太近,水波就越會(huì)互相干擾。 周?chē)娜颂啵谑俏覀儗?duì)人群淡漠。我們很多人喜歡旅行,是為什么?因?yàn)槲覀兪窍M覀€(gè)沒(méi)

10、有人的地方去自我放逐一下。我們?yōu)槭裁匆荛_(kāi)別人?因?yàn)楣陋?dú)者即有趣者。孤獨(dú)是我自尋的消遣方式。                     我不裝QQ和MSN,因?yàn)槲倚枰易约旱臅r(shí)間,很多東西沒(méi)有必要和別人分享,我也不想有意無(wú)意地陷入某些對(duì)話中去。 人是有“賤”性的。網(wǎng)友期待在家聽(tīng)更多“名校公開(kāi)課” 一名學(xué)生的無(wú)意之舉,讓象牙塔之外的公眾體會(huì)到了大學(xué)課堂的魅力。記者在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn),不少網(wǎng)友還在試圖尋找陳果的

11、其他課程視頻。更有網(wǎng)友發(fā)帖呼吁,高??梢园迅嘤胁湃A、有學(xué)識(shí)的高校教師課程的內(nèi)容通過(guò)網(wǎng)絡(luò)公開(kāi),讓大學(xué)沒(méi)有圍墻,上網(wǎng)聽(tīng)課成為一種時(shí)尚。國(guó)外也曾出現(xiàn)“網(wǎng)課紅人” “其實(shí)在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家,課程上線成為向社會(huì)公開(kāi)的學(xué)習(xí)資源并不是新鮮事?!备懊懒魧W(xué)多年,并曾在兩所美國(guó)大學(xué)執(zhí)教的孫先生向記者介紹說(shuō),他在美國(guó)的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)上網(wǎng)觀看許多大學(xué)網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)的課程,比如麻省理工學(xué)院的開(kāi)放課程 (MIT OpenCourseWare)曾經(jīng)成為他自學(xué)一些數(shù)學(xué)、物理課程的主要方式。 國(guó)外的網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放課程也產(chǎn)生過(guò)萬(wàn)人迷的“紅人”。一位曾經(jīng)罹患癌癥的美國(guó)卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)教授在講課時(shí),用自己的人生經(jīng)歷告訴學(xué)生,只要有夢(mèng)想,人

12、生才會(huì)不一樣,引起了許多觀看者的共鳴,該課程紅透全美,在網(wǎng)絡(luò)上的點(diǎn)擊量超過(guò)百萬(wàn)次。國(guó)內(nèi)高校開(kāi)放視頻還需時(shí)日 記者從滬上一些高校了解到,高校每年都會(huì)評(píng)選一些精品課程,并拍攝制作視頻,但主要是用作教師和學(xué)生中的校內(nèi)交流。同濟(jì)大學(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)廖宗廷告訴記者,學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的課程中心,每年也會(huì)上傳一些老師視頻或課件。不過(guò)有些課程登錄觀看需要身份認(rèn)定,也有的會(huì)公開(kāi),這些都要以老師的意愿為前提。                     復(fù)旦校方也表示,教師上課內(nèi)容是否上網(wǎng),要先征得教師本人的同意,特別是一些理工科的老師會(huì)在課上講一些自己最新研究成果,這會(huì)涉及到知識(shí)產(chǎn)權(quán)?!捌鋵?shí)很多課程還是比較專(zhuān)業(yè),適合網(wǎng)友和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論