小學(xué)語文學(xué)科關(guān)于四邊課例評析活動(dòng)的具體要求

1、小學(xué)語文學(xué)科關(guān)于“四邊”課例評析活動(dòng)的具體要求各校語文教研組：“四邊雙優(yōu)秀”活動(dòng)是“四邊雙過關(guān)”活動(dòng)的發(fā)展與深化，是深入開展“四邊”課堂教學(xué)研究與實(shí)踐的一個(gè)新階段。為促進(jìn)活動(dòng)的有效開展，統(tǒng)一認(rèn)識，區(qū)校一體，形成合力，在區(qū)語文教培活動(dòng)和校語文校本研修中結(jié)合小學(xué)語文課堂教學(xué)扎扎實(shí)實(shí)地開展“四邊”學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐、研討、總結(jié)、反思、評比等活動(dòng)，我們開展“四邊”課例評析活動(dòng)，請各校語文組按照全區(qū)統(tǒng)一要求組織教師全員參與，集體研討，以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的整體提高，促進(jìn)各校學(xué)習(xí)型備課組的創(chuàng)建。具體安排及要求如下：l 第八周第十一周：各校組織開展“四邊課例評析活動(dòng)”1區(qū)提供小學(xué)語文課例錄像

2、兩節(jié)，分別為二年級和五年級。各校下載課例錄像兩節(jié)及“區(qū)小學(xué)語文四邊課例評析記錄”（用于教師個(gè)人的聽課記錄及評析）。2組織教師觀看“四邊”課例兩節(jié)。在觀看過程中每位教師必須認(rèn)真記錄，按照“四邊”課堂教學(xué)要求根據(jù)任教年段選擇一節(jié)課進(jìn)行過程性的評析及整節(jié)課的綜合評析。教師個(gè)人的聽課記錄及評析報(bào)告均要求統(tǒng)一填寫在下載的“區(qū)小學(xué)語文四邊課例評析記錄”中。3各校語文教師以教研組為單位，從導(dǎo)、教、學(xué)、練四個(gè)方面以及它們之間的融合與協(xié)調(diào)上，組織集體研討，對課例進(jìn)行深入細(xì)致的研究、反思和評析，寫出學(xué)校教研組的整體評析報(bào)告（兩節(jié)課的綜合評析報(bào)告）。4、請于5月15日前提交下列材料至區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。(1)課例評析報(bào)

3、告（A4紙打印，不少于1500字）(2) “四邊”研討活動(dòng)記錄表（見表1，每次活動(dòng)填寫一份）(3) “四邊”課例個(gè)人聽課記錄表（見表2）l 第十二周：5月15日組織全區(qū)教師進(jìn)行“四邊課例評析”研討活動(dòng)。各備課組須提交課例評析報(bào)告（含每位教師一節(jié)課的聽課評析記錄和學(xué)校教研組的綜合評析報(bào)告）。l 5月下旬，組織骨干教師對各校課例評析報(bào)告進(jìn)行評比。l 6月，“四邊課例評析”總結(jié)表彰活動(dòng)。反饋評比情況，結(jié)合各校的課例評析，對導(dǎo)、教、學(xué)、練四種基本教學(xué)行為進(jìn)行進(jìn)一步深入研究。 玄武區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)語文組 2007年4月表1： 小學(xué)語文“四邊”研討活動(dòng)記錄表 學(xué) 校時(shí) 間備課組主 題參加教師主持人研討記錄（研討內(nèi)容、主要發(fā)言記錄）研討小結(jié)表2 玄武區(qū)小學(xué)語文“四邊課例”評析記錄 2007年4月評析重點(diǎn)觀察課堂教學(xué)中導(dǎo)、教、學(xué)、練四種基本教學(xué)行為的實(shí)施過程；重點(diǎn)記錄在這四個(gè)方面做得好的地方，分析其中值得我們借鑒的經(jīng)驗(yàn)和做法；反思教學(xué)過程中在這四個(gè)方面做得欠缺之處，共同探討改進(jìn)方法。學(xué)