小學(xué)美術(shù)《刻刻印印學(xué)版畫》教學(xué)案例分析

1、美術(shù)課教學(xué)案例刻刻印印學(xué)版畫教學(xué)案例蔡麗華浦東文匯學(xué)校2013年6月小學(xué)美術(shù)刻刻印印學(xué)版畫教學(xué)案例分析                                         

2、60;                   設(shè)計(jì)思想     刻刻印印學(xué)版畫一課屬于“造型 表現(xiàn)”領(lǐng)域，通過制作吹塑紙版畫，培養(yǎng)學(xué)生，眼、手、腦的協(xié)調(diào)性，訓(xùn)練學(xué)生的耐心和自信心。教學(xué)目標(biāo)    1.了解版畫的基本知識以及吹塑紙版畫的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)用涂色，噴水，刻、印技法制作一幅吹塑版畫。     2

3、.在欣賞與體驗(yàn)過程中，學(xué)習(xí)運(yùn)用吹塑紙版與水溶畫棒有機(jī)結(jié)合的制作。     3. 感受吹塑紙版畫獨(dú)特的肌理美感特性，體驗(yàn)不同工具材料的物性，激發(fā)學(xué)習(xí)版畫的樂趣，增強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn)       吹塑紙版畫的制作方法       教學(xué)難點(diǎn)       水分多少的掌握學(xué)生實(shí)際：版畫操作較復(fù)雜，但版畫制作不但能鍛煉學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，也能訓(xùn)練學(xué)生的耐心和自信心。學(xué)生在一

4、年級時(shí)學(xué)過“小小建筑師”一課，對手工和創(chuàng)作于一體的制作方法孩子能夠接受。教 學(xué) 過 程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、比較與討論1、激發(fā)興趣：教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀吹塑紙版畫作品，并讓學(xué)生猜猜是如何制作的。2、教師小結(jié)：介紹版畫特點(diǎn)3、揭示課題學(xué)生討論：兒童畫與吹塑紙版畫的不同點(diǎn)。吹塑紙版畫的特點(diǎn)是什么？激發(fā)學(xué)習(xí)吹塑紙版畫的興趣二、欣賞與感受1、 多媒體展示制作步驟與方法：在吹塑紙上用圓珠筆或鉛筆刻出圖案（線條有疏密變化）用水溶畫棒在吹塑紙表面涂色。均勻噴水覆上紙壓印2、欣賞書本上吹塑紙版畫作品學(xué)生欣賞了解吹塑紙版畫的制版與印制方法三、示范與制作1、老師示范水溶畫棒印制過程：固定。在吹塑

5、紙上用圓珠筆或鉛筆刻出圖案（線條有疏密變化）用水溶畫棒在吹塑紙表面涂色。均勻噴水覆上紙壓印4、學(xué)生嘗試制作吹塑紙版畫。教師巡視指導(dǎo)。1、學(xué)生學(xué)習(xí)2、學(xué)生制作吹塑紙版畫示范與制作，教師指導(dǎo)。四、展示與評價(jià)展示學(xué)生作品作業(yè)評價(jià)內(nèi)容 能細(xì)致觀察，發(fā)現(xiàn)吹塑紙版畫的特點(diǎn) 大膽選材與刻版 與同學(xué)或老師交流學(xué)習(xí)版畫的體會(huì)。 學(xué)生相互欣賞 自評：主動(dòng)介紹涂色時(shí)的配色經(jīng)驗(yàn) 互評：介紹所喜歡的同學(xué)作品，找找作品的閃光點(diǎn)樂于發(fā)表意見，發(fā)現(xiàn)自己和他人作品中的優(yōu)點(diǎn)反思重建：版畫雖然操作較復(fù)雜，但版畫制作不但能鍛煉學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，也能訓(xùn)練學(xué)生的耐心和自信心。制作吹塑紙版畫最大的物點(diǎn)是簡單、省力、易學(xué)、費(fèi)用低廉，通過自

6、畫、自刻、自印三個(gè)過程 ，培養(yǎng)眼、手、腦的協(xié)調(diào)性，非常適合兒童學(xué)習(xí)制作。本節(jié)課，感覺如果先讓學(xué)生課前選好繪畫的內(nèi)容，在課堂上就能更快的進(jìn)入主題制版。由于學(xué)生不經(jīng)常使用噴水壺，所以很多學(xué)生在掌握水份上更突出了本課的難點(diǎn)，就如何解決這一難點(diǎn)，還需要自身摸索。嘗試更簡潔，更精煉的語句，讓學(xué)生能夠運(yùn)用。評價(jià)這一環(huán)節(jié)一直是自已在課堂中最弱的，由于學(xué)生繪畫或是制作有快慢，在評價(jià)中，極少一部分學(xué)生參與，使評價(jià)得不到好的效果。希望在今后的課堂中，努力尋求好的方法，解決這一課堂難點(diǎn)。將教案更改如下：教 學(xué) 過 程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖3一、比較與討論1、激發(fā)興趣：教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀吹塑紙版畫作品

7、，并讓學(xué)生猜猜是如何制作的。2、教師小結(jié)：介紹版畫特點(diǎn)3、揭示課題學(xué)生討論：兒童畫與吹塑紙版畫的不同點(diǎn)。吹塑紙版畫的特點(diǎn)是什么？激發(fā)學(xué)習(xí)吹塑紙版畫的興趣3二、欣賞與感受2、 多媒體展示制作步驟與方法：在吹塑紙上用圓珠筆或鉛筆刻出圖案（線條有疏密變化）用水溶畫棒在吹塑紙表面涂色。均勻噴水覆上紙壓印2、欣賞書本上吹塑紙版畫作品學(xué)生欣賞了解吹塑紙版畫的制版與印制方法24三、示范與制作1、請一位學(xué)生示范水溶畫棒印制過程：固定。在吹塑紙上用圓珠筆或鉛筆刻出圖案（線條有疏密變化）用水溶畫棒在吹塑紙表面涂色。均勻噴水覆上紙壓?。ń處煆?qiáng)調(diào)重點(diǎn)和解決難點(diǎn)）4、學(xué)生嘗試制作吹塑紙版畫。教師巡視指導(dǎo)。1、其他學(xué)生看示范2、學(xué)生制作吹塑紙版畫示范與制作，教師指導(dǎo)。5四、展示與評價(jià)展示學(xué)生作品作業(yè)評價(jià)內(nèi)容 能細(xì)致觀察，發(fā)現(xiàn)吹塑紙版畫的特點(diǎn) 大膽選材與刻版 與同學(xué)或老師交流學(xué)習(xí)版畫的體會(huì)。 學(xué)生相互欣賞 自評：主動(dòng)介紹涂色時(shí)的配色經(jīng)驗(yàn) 互評：介紹所喜歡的同學(xué)作品，找找作品的閃光點(diǎn)樂于發(fā)表意見，發(fā)現(xiàn)自己和他人作品中的優(yōu)點(diǎn)板書：12刻刻印印學(xué)版畫制作程序：1、刻圖案3、 固定4、 涂色5、 均勻噴水6、 壓印課后反思：本節(jié)課，通過多媒體自學(xué)，請學(xué)生上臺示范，讓學(xué)生深刻掌握了吹塑紙版