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文檔簡介

1、15的認(rèn)識(shí)和加減法整理和復(fù)習(xí)1. 數(shù)一數(shù)，有幾頭大象？有幾只熊貓？有幾只長頸鹿？數(shù)一數(shù)，有幾頭大象？有幾只熊貓？有幾只長頸鹿？2. 你是怎樣數(shù)的呢？你是怎樣數(shù)的呢？3. 你能用你能用“”或或“”來表示兩種小動(dòng)物數(shù)量之間的關(guān)系嗎？來表示兩種小動(dòng)物數(shù)量之間的關(guān)系嗎？2532 5 3 5 3 2 5 2 5 3 2 3 1. 請(qǐng)你試著填一填。請(qǐng)你試著填一填。2. 我們把我們把2、3、4、5都分成兩部分，怎么分的情況越來越多呢？都分成兩部分，怎么分的情況越來越多呢？3. 你能用什么好辦法把你能用什么好辦法把5分成幾和幾都寫全？分成幾和幾都寫全？ 小組合作：小組合作：1. 請(qǐng)你們?cè)谡?qǐng)你們?cè)?1張卡片上寫

2、出學(xué)過的張卡片上寫出學(xué)過的5以內(nèi)的加法算式。以內(nèi)的加法算式。2. 試著擺一擺，看看是否都寫全了？有沒有重復(fù)的算式？試著擺一擺，看看是否都寫全了？有沒有重復(fù)的算式？3. 小組匯報(bào)。小組匯報(bào)。（一）制作加法卡片（一）制作加法卡片小組合作：小組合作：1. 請(qǐng)你們運(yùn)用剛才制作加法卡片的經(jīng)驗(yàn)，制作請(qǐng)你們運(yùn)用剛才制作加法卡片的經(jīng)驗(yàn)，制作5以內(nèi)的減法卡片。以內(nèi)的減法卡片。2. 小組匯報(bào)。小組匯報(bào)。 （二）制作減法卡片（二）制作減法卡片1. 說一說左面的加法算式和說一說左面的加法算式和 減法算式各是怎樣排列的。減法算式各是怎樣排列的。2. 任意指一道算式很快說出任意指一道算式很快說出 得數(shù)。得數(shù)。3. 計(jì)算第一列算式，你發(fā)現(xiàn)計(jì)算第一列算式，你發(fā)現(xiàn) 了什么？了什么？（三）整理加減法（三）整理加減法本單元結(jié)束了，你想說些什么？本單元結(jié)束了，你想說些什么？第第33頁練習(xí)七，第頁練習(xí)七，第1

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