小升初數(shù)學(xué)專題訓(xùn)練行程問題之變速行程下

1、.家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容

2、，抓住教育時機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點(diǎn)時間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以

3、及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練之變速行程下例1 甲、乙兩地相距3.6千米，兩條狗從甲、乙兩地相向奔跑。它們每分鐘分別跑450米和350米。它們相向跑1分鐘后，同時調(diào)頭背向跑2分，又調(diào)頭相向跑3分，再調(diào)頭背向跑4分直到相遇為止，從出發(fā)到相遇需多少分鐘？ 例2 一個圓的周長為1.26米，兩只螞蟻從一條直徑兩端同時出發(fā)沿圓周相向爬行。這兩只螞蟻每秒分別爬行5.5cm和3.5cm，兩只螞蟻分別爬行1秒、3秒、5秒連續(xù)奇數(shù)，就掉頭爬行。那么，他們第一次相遇時，已爬行的時間是多少

4、秒？ 例3 A、B、C三輛汽車以一樣的速度同時從甲地開往乙地。出發(fā)2小時后。A車出了故障，B車和C車照常前進(jìn)。A車停留半小時后以原速度的1.2倍繼續(xù)前進(jìn)。B車和C車開出甲地320千米時，B車也出了故障。C車照常前進(jìn)，B車停留半小時后也以原速度的1.2倍繼續(xù)前進(jìn)。結(jié)果A車比B車早1小時到達(dá)乙地；B車比C車早1小時到達(dá)乙地。那么，甲、乙兩地的間隔 是 多少千米？ 例4 甲、乙兩人爬山，甲比乙爬得快，每個人下山的速度都是各自上山速度的1.5倍，當(dāng)甲爬到山頂返回在離山頂60米與乙相遇，當(dāng)乙爬到山頂時，甲已下到半山腰。求山高多少米？例5 米老鼠和唐老鴨進(jìn)展越野賽跑，按原定的速度，它們同時出發(fā)以后，米老鼠

5、將比唐老鴨早到終點(diǎn)1分鐘，在比賽前，米老鼠喝興奮劑使自己的速度進(jìn)步了20%，唐老鴨穿上了一種特殊的魔力鞋使自己的速度進(jìn)步了25%，在比賽中魔力鞋發(fā)生故障原地修理了2分鐘，最后比賽結(jié)果為：唐老鴨比米老鼠早到1分鐘，那么唐老鴨跑完全程實(shí)際一共用了多少分鐘？例6從甲市到乙市有一條公路，它分成三段，在第一段路上，汽車速度是40千米/時；在第二段路上，汽車速度是90千米/時；在第三段路上，汽車速度是50千米/時。第一段路的長恰好是第三段路的2倍，現(xiàn)有兩輛汽車分別從甲、乙兩市同時出發(fā)，相向而行，l小時20分后，在第二段路的處從甲到乙方向的處相遇。那么甲、乙兩市相距多少千米？例7 小明和小亮分別從甲、乙兩地

6、同時出發(fā)，相向而行，小明速度是小亮的，兩人分別到達(dá)乙地與甲地后，立即返回各自的出發(fā)地。返回的速度，小明比原來增加了，小亮比原來增加了。兩人第一次相遇處距返回途中第二次相遇處35千米。甲、乙兩地相距多少千米？ 例8 一輛大貨車與一輛小轎車同時從甲地開往乙地，小轎車到達(dá)乙地后立即返回，返回時速度進(jìn)步50%，出發(fā)2小時后，小轎車與大貨車第一次相遇，當(dāng)大貨車到達(dá)乙地時，小轎車剛好行駛到甲、乙兩地的中點(diǎn)。問小轎車在甲、乙兩地往返一次需要多長時間？ 小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練之變速行程下練習(xí) 試卷簡介:考試中的壓軸題目變速行程本試卷主要是不同時變速問題。鍛煉思維、進(jìn)步解決問題才能。 學(xué)習(xí)建議:反復(fù)觀看視頻“小學(xué)數(shù)學(xué)

7、思維訓(xùn)練之變速行程，學(xué)習(xí)中多利用路程一定時，速度比和時間比成反比。一、單項(xiàng)選擇題共5道，每道20分1.龜兔賽跑，全程5.2千米，兔子速度為48千米/時，烏龜速度為3千米/時，兔子走1分鐘，休息15分鐘，再走2分鐘，休息15分鐘，再走3分鐘，再休息15分鐘先到比后到早 分鐘。A.51.5 B.52.5 C.20 D.302.甲從A地出發(fā)向B地。同時，乙、丙兩人從B地駕車出發(fā)，向A地行使，甲、乙兩人相遇在離A地3千米的C地，乙到A地后立即調(diào)頭，與丙在C地相遇。假設(shè)開場出發(fā)時甲就跑步，速度進(jìn)步到步行速度的2.5倍，那么甲、丙相遇地點(diǎn)距A地7.5千米，A、B兩地間隔 千米。A.21 B.22.5 C.24 D.25.53.快車與慢車分別從甲、乙兩地同時出發(fā)，相向而行，經(jīng)過5小時相遇，慢車從乙地到甲地用12.5小時，慢車到甲地停留1小時后返回，快車到乙地停留1.5小時后返回，那么兩車從第一次相遇到第二次相遇共 小時。A.21.5B.10.3C.20D.11.34.一艘船從甲港到乙港往返一次需2小時。由于返回時是順?biāo)?，比去時每小時可多行駛8千米，因此第2小時比第1小時多行駛6千米。那么甲、乙兩港相距千米。A.16B.15C.18D.205.兄弟兩人騎馬進(jìn)城，與城相距51千米，馬每小時行12千米，但只能由一個人騎。哥哥每小時步行5千米