小升初數(shù)學(xué)專題訓(xùn)練行程問題之變速行程下_第1頁
小升初數(shù)學(xué)專題訓(xùn)練行程問題之變速行程下_第2頁
小升初數(shù)學(xué)專題訓(xùn)練行程問題之變速行程下_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、.家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境,為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作,孩子一入園就召開家長會,給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長,要求孩子回家向家長朗讀兒歌,表演故事。我和家長共同配合,一道訓(xùn)練,幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。要練說,得練聽。聽是說的前提,聽得準(zhǔn)確,才有條件正確模擬,才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中,注意聽說結(jié)合,訓(xùn)練幼兒聽的才能,課堂上,我特別重視老師的語言,我對幼兒說話,注意聲音清楚,上下起伏,抑揚(yáng)有致,富有吸引力,這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時,就隨時表揚(yáng)那些靜聽的幼兒,或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容

2、,抓住教育時機(jī),要求他們專心聽,用心記。平時我還通過各種興趣活動,培養(yǎng)幼兒邊聽邊記,邊聽邊想,邊聽邊說的才能,如聽詞對詞,聽詞句說意思,聽句子辯正誤,聽故事講述故事,聽謎語猜謎底,聽智力故事,動腦筋,出主意,聽兒歌上句,接兒歌下句等,這樣幼兒學(xué)得生動活潑,輕松愉快,既訓(xùn)練了聽的才能,強(qiáng)化了記憶,又開展了思維,為說打下了根底。其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點(diǎn)時間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以

3、及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練之變速行程下例1 甲、乙兩地相距3.6千米,兩條狗從甲、乙兩地相向奔跑。它們每分鐘分別跑450米和350米。它們相向跑1分鐘后,同時調(diào)頭背向跑2分,又調(diào)頭相向跑3分,再調(diào)頭背向跑4分直到相遇為止,從出發(fā)到相遇需多少分鐘? 例2 一個圓的周長為1.26米,兩只螞蟻從一條直徑兩端同時出發(fā)沿圓周相向爬行。這兩只螞蟻每秒分別爬行5.5cm和3.5cm,兩只螞蟻分別爬行1秒、3秒、5秒連續(xù)奇數(shù),就掉頭爬行。那么,他們第一次相遇時,已爬行的時間是多少

4、秒? 例3 A、B、C三輛汽車以一樣的速度同時從甲地開往乙地。出發(fā)2小時后。A車出了故障,B車和C車照常前進(jìn)。A車停留半小時后以原速度的1.2倍繼續(xù)前進(jìn)。B車和C車開出甲地320千米時,B車也出了故障。C車照常前進(jìn),B車停留半小時后也以原速度的1.2倍繼續(xù)前進(jìn)。結(jié)果A車比B車早1小時到達(dá)乙地;B車比C車早1小時到達(dá)乙地。那么,甲、乙兩地的間隔 是 多少千米? 例4 甲、乙兩人爬山,甲比乙爬得快,每個人下山的速度都是各自上山速度的1.5倍,當(dāng)甲爬到山頂返回在離山頂60米與乙相遇,當(dāng)乙爬到山頂時,甲已下到半山腰。求山高多少米?例5 米老鼠和唐老鴨進(jìn)展越野賽跑,按原定的速度,它們同時出發(fā)以后,米老鼠

5、將比唐老鴨早到終點(diǎn)1分鐘,在比賽前,米老鼠喝興奮劑使自己的速度進(jìn)步了20%,唐老鴨穿上了一種特殊的魔力鞋使自己的速度進(jìn)步了25%,在比賽中魔力鞋發(fā)生故障原地修理了2分鐘,最后比賽結(jié)果為:唐老鴨比米老鼠早到1分鐘,那么唐老鴨跑完全程實(shí)際一共用了多少分鐘?例6從甲市到乙市有一條公路,它分成三段,在第一段路上,汽車速度是40千米/時;在第二段路上,汽車速度是90千米/時;在第三段路上,汽車速度是50千米/時。第一段路的長恰好是第三段路的2倍,現(xiàn)有兩輛汽車分別從甲、乙兩市同時出發(fā),相向而行,l小時20分后,在第二段路的處從甲到乙方向的處相遇。那么甲、乙兩市相距多少千米?例7 小明和小亮分別從甲、乙兩地

6、同時出發(fā),相向而行,小明速度是小亮的,兩人分別到達(dá)乙地與甲地后,立即返回各自的出發(fā)地。返回的速度,小明比原來增加了,小亮比原來增加了。兩人第一次相遇處距返回途中第二次相遇處35千米。甲、乙兩地相距多少千米? 例8 一輛大貨車與一輛小轎車同時從甲地開往乙地,小轎車到達(dá)乙地后立即返回,返回時速度進(jìn)步50%,出發(fā)2小時后,小轎車與大貨車第一次相遇,當(dāng)大貨車到達(dá)乙地時,小轎車剛好行駛到甲、乙兩地的中點(diǎn)。問小轎車在甲、乙兩地往返一次需要多長時間? 小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練之變速行程下練習(xí) 試卷簡介:考試中的壓軸題目變速行程本試卷主要是不同時變速問題。鍛煉思維、進(jìn)步解決問題才能。 學(xué)習(xí)建議:反復(fù)觀看視頻“小學(xué)數(shù)學(xué)

7、思維訓(xùn)練之變速行程,學(xué)習(xí)中多利用路程一定時,速度比和時間比成反比。一、單項(xiàng)選擇題共5道,每道20分1.龜兔賽跑,全程5.2千米,兔子速度為48千米/時,烏龜速度為3千米/時,兔子走1分鐘,休息15分鐘,再走2分鐘,休息15分鐘,再走3分鐘,再休息15分鐘先到比后到早 分鐘。A.51.5 B.52.5 C.20 D.302.甲從A地出發(fā)向B地。同時,乙、丙兩人從B地駕車出發(fā),向A地行使,甲、乙兩人相遇在離A地3千米的C地,乙到A地后立即調(diào)頭,與丙在C地相遇。假設(shè)開場出發(fā)時甲就跑步,速度進(jìn)步到步行速度的2.5倍,那么甲、丙相遇地點(diǎn)距A地7.5千米,A、B兩地間隔 千米。A.21 B.22.5 C.24 D.25.53.快車與慢車分別從甲、乙兩地同時出發(fā),相向而行,經(jīng)過5小時相遇,慢車從乙地到甲地用12.5小時,慢車到甲地停留1小時后返回,快車到乙地停留1.5小時后返回,那么兩車從第一次相遇到第二次相遇共 小時。A.21.5B.10.3C.20D.11.34.一艘船從甲港到乙港往返一次需2小時。由于返回時是順?biāo)?,比去時每小時可多行駛8千米,因此第2小時比第1小時多行駛6千米。那么甲、乙兩港相距千米。A.16B.15C.18D.205.兄弟兩人騎馬進(jìn)城,與城相距51千米,馬每小時行12千米,但只能由一個人騎。哥哥每小時步行5千米

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論