七下美化裝飾照片教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選文檔美扮裝飾照片課題名稱美扮裝飾照片課程名稱美扮裝飾照片教學(xué)對(duì)象七班級(jí)授課人課時(shí)支配課堂組織和說(shuō)明教學(xué)任務(wù)-五分鐘課程導(dǎo)入-五分鐘教學(xué)過(guò)程-三格外鐘課堂評(píng)價(jià)-五分鐘一、教材內(nèi)容分析對(duì)比片進(jìn)行美扮裝飾，會(huì)產(chǎn)生不一樣的視覺(jué)效果。“美圖秀秀“是常用的圖像處理軟件，使用”美圖秀秀“軟件美扮裝飾照片格外便捷，本活動(dòng)在活動(dòng)一的基礎(chǔ)上連續(xù)對(duì)比片進(jìn)行美化。來(lái)達(dá)到圖片效果的最優(yōu)化。二、教學(xué)目標(biāo)（學(xué)問(wèn)與技能，方法和過(guò)程，情感態(tài)度與價(jià)值觀）1、 學(xué)問(wèn)與技能目標(biāo)：把握把握美圖秀秀軟件的基本操作方法，學(xué)會(huì)使用“特效“、“消退筆”、“魔幻筆”、“裝飾”“文字”等工具對(duì)比片進(jìn)行藝術(shù)化加工的基本方法。2、 過(guò)程與方法目標(biāo)

2、：深化把握利用圖形軟件來(lái)對(duì)圖像處理的方法的學(xué)習(xí)過(guò)程，體驗(yàn)和感悟探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的一般過(guò)程和方法3、 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培育同學(xué)分析、創(chuàng)新、合作探究的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高同學(xué)的審美力量。三、學(xué)情分析1同學(xué)已有的認(rèn)知水平和力量基礎(chǔ)：同學(xué)已經(jīng)在本單元活動(dòng)一的學(xué)習(xí)活動(dòng)中把握了美圖秀秀軟件的基本操作。2同學(xué)學(xué)習(xí)本課可能遇到的困難和問(wèn)題：同學(xué)可能對(duì)于美圖秀秀軟件中工具使用的一些方法，不太清楚，裁剪工具的合理裁剪，特效的合理添加，創(chuàng)意組合的合理選擇，存在合理配置不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，拼圖工具的使用不太適應(yīng)問(wèn)題。3同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能實(shí)行的各種學(xué)習(xí)策略：自主學(xué)習(xí)策略，協(xié)作學(xué)習(xí)策略四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)講授新課時(shí)：用集

3、中授課教學(xué)組織形式來(lái)講授新課；老師示范、同學(xué)仿照；主要接受的是范例教學(xué)法；用提示法來(lái)激發(fā)同學(xué)愛(ài)好、動(dòng)機(jī)，同時(shí)也有明確重點(diǎn)、難點(diǎn)等課堂練習(xí)時(shí)：同學(xué)主要用自主學(xué)習(xí)策略來(lái)生疏相關(guān)的基本操作技能，同時(shí)同學(xué)也用到協(xié)作學(xué)習(xí)策略來(lái)進(jìn)行小組爭(zhēng)辯總結(jié)時(shí)：同學(xué)總結(jié)，老師補(bǔ)充五、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：藝術(shù)加工照片，創(chuàng)意組合照片。難點(diǎn)：利用美圖秀秀軟件特效工具和創(chuàng)意組合工具制作完整的作品。六、課前預(yù)備1同學(xué)的學(xué)習(xí)預(yù)備：知道使用美圖秀秀軟件 任務(wù)需要的作品素材照片。2老師的教學(xué)預(yù)備：生疏教科書(shū)，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；了解同學(xué)已有閱歷、學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)；同學(xué)的愛(ài)好、需要和學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)風(fēng)格等；3教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)與布置：多媒

4、體機(jī)房，教學(xué)資源庫(kù)的配置4教學(xué)用具的設(shè)計(jì)和預(yù)備：每臺(tái)機(jī)器是否都有相應(yīng)軟件，上網(wǎng)是否流暢，老師主機(jī)和同學(xué)的分機(jī)是否連接正確穩(wěn)定等七、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)媒體設(shè)備資源應(yīng)用分析1 組織教學(xué)2 導(dǎo)課3 說(shuō)明教學(xué)目標(biāo)組織同學(xué)進(jìn)入微機(jī)教室進(jìn)行課堂預(yù)備利用媒體先給同學(xué)呈現(xiàn)一些美圖秀秀處理過(guò)的一些照片。讓同學(xué)進(jìn)行對(duì)比加工后的照片和沒(méi)有加工的照片的一些區(qū)分，引出今日的課題任務(wù)。老師說(shuō)明本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：1. 使用美圖秀秀軟件對(duì)比片進(jìn)行藝術(shù)加工。2. 使用美圖秀秀軟件對(duì)比片進(jìn)行創(chuàng)意組合照片。同學(xué)有序進(jìn)入微機(jī)教室進(jìn)行課堂預(yù)備同學(xué)觀看媒體畫(huà)面，思考問(wèn)題：如何給照片進(jìn)行特效添加，如何使用創(chuàng)意組合工具。同學(xué)應(yīng)

5、從教學(xué)目標(biāo)中知道自己應(yīng)當(dāng)把握哪些內(nèi)容，了解哪些內(nèi)容，嫻熟哪些操作教室語(yǔ)言提示課程開(kāi)頭多媒體計(jì)算機(jī)，作品呈現(xiàn)使用黑板和粉筆，多媒體計(jì)算機(jī)4 教授新課5 課堂活動(dòng)6 小結(jié)7.課堂活動(dòng)28.小結(jié)7。作業(yè)布置老師用范例教學(xué)法來(lái)講授，使用美圖秀秀打開(kāi)“微幸?！闭掌治觯菔拒浖械奶匦Чぞ?，讓照片產(chǎn)生藝術(shù)效果等。并講清重點(diǎn)和難點(diǎn)老師依據(jù)講課內(nèi)容組織同學(xué)進(jìn)行課堂活動(dòng)，以同學(xué)為主，老師輔導(dǎo)教導(dǎo)，提問(wèn)和提示，抓住反饋，以自育自學(xué)小組，分類自學(xué)藝術(shù)加工照片內(nèi)容。結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，和借助媒體，在同學(xué)自己總結(jié)歸納本課學(xué)問(wèn)要點(diǎn)后，老師補(bǔ)充，強(qiáng)調(diào)本課學(xué)問(wèn)重點(diǎn)和難點(diǎn)用“美圖秀秀”軟件還可以將照片與簡(jiǎn)潔文字結(jié)合起來(lái)，做出創(chuàng)意的

6、拼圖，演示拼圖工具的使用老師進(jìn)行點(diǎn)撥重點(diǎn)，并對(duì)同學(xué)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)依據(jù)本課教學(xué)目標(biāo)，布置相關(guān)作業(yè)完成課后P21頁(yè)活動(dòng)評(píng)價(jià)同學(xué)應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)授，樂(lè)觀參與，動(dòng)腦思考，準(zhǔn)時(shí)反饋同學(xué)樂(lè)觀參與課堂，主動(dòng)回答問(wèn)題，樂(lè)觀發(fā)言，準(zhǔn)時(shí)反饋，提出疑難問(wèn)題，爭(zhēng)辯，在電腦上練習(xí)基本操作等先讓同學(xué)自己總結(jié)歸納本課學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，說(shuō)出自己在本節(jié)課中都學(xué)到了哪些內(nèi)容，哪些還弄不清楚的，聽(tīng)老師總結(jié)后，自己做記錄，查缺補(bǔ)漏同學(xué)應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)授，樂(lè)觀參與，動(dòng)腦思考，準(zhǔn)時(shí)反饋各自育自學(xué)小組結(jié)合課本，進(jìn)行小組自學(xué)，并完成課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)，同學(xué)溝通學(xué)習(xí)心得，并校正學(xué)習(xí)不足同學(xué)樂(lè)觀協(xié)作老師應(yīng)在課后完成作業(yè)，和相關(guān)練習(xí)，依據(jù)個(gè)人愛(ài)好，可以做深化學(xué)習(xí)多媒體電腦呈現(xiàn) 黑板 教科書(shū)視聽(tīng)媒體 黑板 教科書(shū)視聽(tīng)媒體 黑板 教科書(shū)多媒體投影教學(xué)，黑板計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，教科書(shū)九、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)1.你學(xué)會(huì)用美圖秀秀軟件美化照片和創(chuàng)意拼圖嗎？2.本次活動(dòng)中，你了解了美圖秀秀哪些照片美化方法和技巧？3.本次活動(dòng)中，你把握了美圖秀秀哪些圖片拼圖的方法和技巧？十、板書(shū)設(shè)計(jì)在黑板上分兩部分呈現(xiàn):正上方為標(biāo)題：美扮裝飾照片一、藝術(shù)加工照片： “特效”工具 文字特效添加二、創(chuàng)意組合照片： “拼圖”工具 拼圖邊框添加十一、課后反思本課內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)用圖像處理軟件對(duì)比片進(jìn)行藝術(shù)加工，同學(xué)對(duì)于這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)比較感愛(ài)好，