四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷全面發(fā)展 北師大版

1、.北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末測(cè)試卷及答案一一 填空 計(jì)21分每空1分14.8中的4在 位上，表示 個(gè) ；8在 位上，表示 個(gè) 。 個(gè)百分之一是0.16。2. 30.030化簡(jiǎn)后是 ，把10改寫成兩位小數(shù)是 。3. 252.55= 0.860.6= 10.1×0.1= 4. 6千克20克= 千克 4米5厘米= 米 306平方分米= 平方米 12平方厘米= 平方分米 52厘米= 米 5.06噸= 噸 千克 5.笑笑有20元錢，買書包用去 a元，還剩下 元。6.一個(gè)長(zhǎng)方形的寬是60厘米，長(zhǎng)是x厘米，面積是 厘米²。二 判斷題：對(duì)的打錯(cuò)的打× 共6分。每題1分1. 0.2

2、和0.20大小相等，計(jì)數(shù)單位不同。 2.因?yàn)樾?shù)是無限的，所以小數(shù)部分沒有最高位。 3.在等腰三角形中，有一個(gè)內(nèi)角是40°，另外兩個(gè)內(nèi)角一定是70°。 4.有一組對(duì)邊平行的四邊形叫梯形。 5.x-15=0不是方程 。 6. 僅用圓這一種圖形就可以密鋪 。 三 選擇題： 填序號(hào)10分 每題2分1. 方程160-4x=60中的x的值是 。 A.x=55 B.x=25 C.x=1002.把下面各數(shù)中的0去掉大小不變的數(shù)是 。 A.2.003 B. 5020 C.2.1003.一個(gè)三角形的兩個(gè)內(nèi)角分別是35°和60°，這個(gè)三角形一定是 。A. 銳角三角形 B.鈍

3、角三角形 C.直角三角形5. 要統(tǒng)計(jì)蒜苗的生長(zhǎng)情況我們通常選 統(tǒng)計(jì)圖。 A.條形 B. 折線四計(jì)算我最棒；1.用豎式計(jì)算；12分每題2分45.2-29.45= 23.78+3.58= 1.25×2.04=25.7×1.1= 59-0.38= 12.5+34.82=2. 用你喜歡的方法計(jì)算：9分2.4×98+4.8 1.5-1.5x0.9 4x3.7×2.53. 求下面方程的x的值。9分2X-35=23 28÷x=4 45+5x=90五求以下三角形中未知角的度數(shù)。9分每題3分六解決問題：1.兩根繩子長(zhǎng)分別是1.58米和1.53米，爸爸把兩根繩子接

4、在一起，接頭處用去0.22米。 估一估，接好后的繩子夠3米長(zhǎng)嗎？與同伴交流。3分接好的繩子實(shí)際有多長(zhǎng)？3分2.下面是科技館一星期售出門票情況統(tǒng)計(jì)表。時(shí) 間星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日售票張835903948989820 估一估前5天平均每天大約售票多少?gòu)垺?分星期六售出門票1700張，星期日售出門票1456 張。這個(gè)星期售票張數(shù)的平均數(shù)與前5天的平均數(shù)相比，有什么變化？5分3.烏龜?shù)呐佬兴俣却蠹s是0.08米/秒，兔子的奔跑速度是烏龜?shù)?50倍。兔子的奔跑速度是多少？5分4. 學(xué)校飼養(yǎng)小組今年養(yǎng)雞123只，比去年養(yǎng)雞只數(shù)的5倍少2只，去年養(yǎng)雞多少只？用方程解題 5分參考答案一 填空

5、 計(jì)21分每空1分1個(gè)，4，一 ； 非常，8，0.1。16。2. 30.03 ，10.00 。3. 252.55= 22.45 0.860.6=0.26 10.1×0.1=0.99 4. 6千克20克=6.02 千克 4米5厘米=4.05 米 306平方分米=3.06 平方米 12平方厘米=0.12 平方分米 52厘米= 0.52 米 5.06噸= 5 噸 60 千克 5. 20-a 元。6. 60x 厘米²。二 判斷題：對(duì)的打錯(cuò)的打× 共6分。每題1分1. 2. × 3. ×4. ×5. × 6. ×三 選擇題：

6、 填序號(hào)10分 每題2分1.B。 2.C。3.A。4. C 5. B四計(jì)算我最棒；1.用豎式計(jì)算；12分每題2分單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。45.2-29.45= 15.75 23.78+3.58=27.36 1.25×2.04=2.5525.7×1.1=28.27

7、59-0.38=58.62 12.5+34.82=47.322. 用你喜歡的方法計(jì)算：9分“師之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時(shí)國(guó)君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫??！袄显谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的

8、一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。2.4×98+4.8=240 1.5-1.5x0.9=0.15 4x3.7×2.5=373.求下面方程的x的值。9分五求以下三角形中未知角的度數(shù)。9分每題3分90°-25°=65° 180°-62°-54°=64° 180°-35°-35°=110°觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)

9、容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到

10、雷聲驚叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。六解決問題：1.兩根繩子長(zhǎng)分別是1.58米和1.53米，爸爸把兩根繩子接在一起，接頭處用去0.22米。 1.58+1.53-0.222.9米答：接好后的繩子不夠3米長(zhǎng)。1.58+1.53-0.22=2.89米答:接好的繩子實(shí)際有2.89米。2.答：前5天平均每天大約售票900張 835+903+948+989+820&#